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1、游戏：快快集合教学设计元通小学王大海教学目标1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。学情分析二年级学生年龄较小，注意力不集中，活泼好动,兴趣难持久，自我约束能力差。模仿能力强, 好奇心强,对体育课有种新鲜感,对体育课认识不足,这个年龄阶段学生存在体质普遍较弱运 动技能较差。重点难点通过自我观察模仿，学会站队的方法。H教学过程第一学时教学活动【导入】自主活动，活跃气氛教师活动：1、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令
2、指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬, 手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品 质。组 织:如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX活动2【活动】合作探究，掌握技能教师活动：1、请几个同学做助手,讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、 齐。2、在练习排纵队的基础上,带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快集合” 游戏。3、启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。4、教育学生在散开或集合时不推拉和
3、冲撞他人，注意安全。学生活动：1、仔细观察同学的站队演示过过程,通过教师的讲解,知道“路”与“列”的名称,掌握其站 队方法。2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快集合”游戏，能做到排队快、 静、齐。3、通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站 到自己的位置。4、游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人,遵守游戏规则。教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的 给予及时的纠正和帮助。学生活动:细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的 表现进行客观平定。组织：四列横队（
4、左右间隔两臂,前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX活动3活动3【作业】课后小结，学习评价教师活动:老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的 给予及时的纠正和帮助。学生活动:细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的 表现进行客观评定。课后自行练习，根据老师在课堂上讲的回去你也做一名教师,约上几个小伙伴一起来完成今 天的任务。组织：四列横队（左右间隔两臂,前后一臂距离）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX