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1、沿滩区英语优质课比赛教案课题：Full moon, full feelings授课学校：永安职中1-1,1s授课教师:授课地点：沿滩区龙湖中学授课时间：2023年10月13日学科英语领 域与 课 题Section A2 （3a - 3c）Full moon ,full feelings课 型新授学习目标1 . To leam the words and expressions2 .To learn the story of the Mid-Autumn Festival.3 .To understand the spirit of Chinese traditional culture学习过程
2、环节及时间分配Greatingactivity（活 动）1: for 3 minutesWarmingUPactivity（活 动）2： for10 minutesListening（听）and reading活动内容1. To great and organize the class.2. To listen to a great song.1 . To answer the question, after listening to the song,what festival do you think of?2 .To leam key words and the activities a
3、bout Mid-Autumn Festival.1.Listen and read, finish 3a,What story is the reading about?1） .1. How do people celebrate the MidAutumn Festival?2） . What story is the reading about?3） Listen to the passage again and answer the questions.活动规则，1.老师播放音乐，组织 教学。2.老师展示图片， 学生根据图片信息说出英语单词或短语。完全正确者，小组1号得 1分，2号得2
4、分，3号 得3分，4号得4分。如 若回答不正确，小组内其 他成员可以进行补充。其 他小组补充正确依照1 号得1分，2号得2分， 3号得3分，4号得4分 的加分原则加分。1.要求学生先听录音， 然后小组讨论，回答下面 的问题。2.要求学生再 次听短文，小组讨论快速 找出下面3个问题的答 案。培养学生听的能力。3.小组内阅读短文，通过活动依据及设计意图依据以人为本的教育观， 创设教学情境，舒缓教学 氛围，播放一首苏轼的水 调歌头，以此引入话题。依据中学生的认知能力， 为了更好地让学生了解中 秋节，用直观的图片展示， 让学生更加直观地学习单 词和短语，认识课文中的 相关词汇。依据英语核心素质教育，
5、听说读写技能训练要求， 先让学生听录音，然后回 答3a的2个问题，初步了 解中秋节有关嫦娥的故 事。培养学生听的能力和 寻找关键词的能力。要求 学生再次听短文，快速找 出下面3个问题的答案。（读）activity（活动）3 ：Carefulreading （阅读）for15minutesSummary（总结）for 9 minutesLanguages points1） ）.Who gave Hou Yi the medicine?What would happen if he took it?2） . Who tried to steal the medicine?3） . Who flew
6、 up to the moon at last?4） Read and fill in the blanks .1. Read the passage again and finish the tasks from 3b and 3c.Read the passage again. Put the events in the correct order.2. Without looking at the passage, try to complete the sentences with the correct words.3. To get the students to finish t
7、he mind-map with key words.1 . To meditate for 2 minutes2 .To translate the phrases .3 .To find the key phrases and patterns.4 .To find the objective clauses in the passage.5 .To answer the questionwhat is the spirit of Chinese traditional culture ?讨论完成填空任务。完全正确者，小组1号得 1分，2号得2分，3号 得3分，4号得4分。如 若回答不正确
8、，小组内其 他成员可以进行补充。其 他小组补充正确依照 1-4号的加分原则加分。1.要求学生跟着录音大 声朗读，小组合作，根 据短文迅速完成3b和3c 的任务。2.根据所给的 关键词，小组讨论，完成 思维导图填空。完全正确 者，小组1号得1分，2 号得2分，3号得3分， 4号得4分。如若回答不 正确，小组内其他成员可 以进行补充。其他小组补 充正确依照1-4号的加 分原则加分。1.学生冥想2分钟，回忆 所学短文内容。2.通过 小组讨论，找出短文中的 重点短语和句子以及语 言知识点。3.中国传统 文化的精神四什么，这个 问题是开放性的问题，只 要抓住关犍点就可以。完 全正确者，小组1号得1 分，
9、2号得2分，3号得 3分，4号得4分。其他 小组补充完整的按照培养学生听的能力。快速阅读短文，小组讨论， 填空。培养学生的合作学 习能力，培养快速阅读的 能力和思维能力。依据学生对语言知识、语 言意识、语感、文化意识 和思维品质的理解的程 度，要求学生仔细阅读短 文，并大声朗读短文。以 此培养学生出声读的习惯 和培养学生英语语感，学 会在短文中找细节，理清 文章思路和间架结构。让学生根据关键词完成思 维导图，理清人物关系。 意在培养学生的思维品 格。依据21世纪学生应该具 备的认知能力和情感态 度，让学生学会根据所学 知识进行归纳，培养学生 的语言运用能力和迁移能 力以及归纳概括的能力。依据十
10、八大提出“把立德 树人作为教育的根本任 务”的要求，以讨论中国 传统文化的精髓是什么为 契机，教育学生要以家国（语言知 识点）Evaluation（评价）for 2 minutesHomework（课后作 业）：for 1 minutes., family reunion., sharing everything wondcrfi.il., expressing strong yearnings （思念）to family members and friends.1 . Ss evaluate each other.2 .Teacher and Ss evaluate together.3 .
11、Congratulate the winners warmly1 .Copy and remember the new words and expressions by heart.2 .Prepare fbr Section A3 （Grammar Focus-4c）.3 .Finish the exercises.1-4的加分原则加分。同学间互评，师生间互 评，反思教与学的优点 与不足，指出不足。对表 现积极的同学给与奖励， 对于落后的小组给与鼓 励。完成单词抄写和记忆，做 好小练习，做好预习。第 二天课前进行检杳。按要 求完成者，小组1号得1 分，2号得2分，3号得 3分，4号得4分。如
12、若 回答不正确，小组内其他 成员可以进行补充。为重，热爱我们的祖国， 继续发展弘扬中国的优良 传统，爱国爱家，爱身边 的所有人。根据师生间互评，学生间 自评每个小组卜4号得 分的不同，从而激发学生 的学习积极性，帮助学困 生树立信心，齐心协力， 互帮互助，培养团结协作 的精神。同时让老师反思 教学中的不足以求改进。依据学习的规律，布置适 当的课后作业，以巩固所 学知识。要求学生预习下 节课的内容，养成超前学 习的习惯。课 后 作 业【.根据句意及所给首字母提示，补全所缺单词。1.1 cant find my mobile phone. 1 guess someone sit on the bu
13、s just now.2. After dinner we had ice-cream for d.3. We bought a house with a big g. We can plant flowers in it.4. What a great man Mr. Green is! We ahim for his success in business.II.根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1 .你介意把刀摆在桌子上吗？Would you mindknives on the table?2 . Jim想要一个火车形状的生H蛋糕。Jim wants a birthday cake a
14、 train.3 .昨天Bill拒绝和我们一起出去吃饭。Billwith us yesterday.4 .新闻报道恐怖分子刚刚击落了一架飞机。The news reported that terrorists a plane just now.板 书 设 计评价表语言知识点学习目标小组倾听自主合作探 究总分Unit 2 Full moon , full feelings1. To learn the wordsG1Words and expressionsMind map the key wordsand expressionsG22.To learn the story of theG3Mid-Autumn Festival.G43.To understand the spirit ofG5Chinese traditional cultureG6G7G8G9GIO