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1、五年级语文下第一单元句子过关专题卷一、选择题。1.在下面的片段中填上哪组关联词最恰当？（）我有时（）没有盖上菜种，（）把它踢飞了。祖父浇菜，我也过 来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。A.不但而且不是而是B.不但 反而 不是而是C.不但而且是不是D.不但 反而 是 不是2 .下列句子中标点符号使用有误的一项是（）。A.其实哪里是铲?不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。B.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。C.后来到了济南,才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！D.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”，完全是我无法 想象的。3 .下列句子没有使用修辞手法的一
2、项是（）A.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。B.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先 冒烟。C.祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？D.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚,就像一个小毛球，停在上面一动不动了。4 .下列句子中，没有与其他三项运用相同的修辞手法的是（）A.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿结一个瓜，就结一个瓜。B.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。C.这榆树在园子的西北角上，来了风，树先呼叫，来了雨，榆树先冒 烟。D.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。二、选出下列句子运用的修辞手法,并任选一种修辞手法仿写句子。A
3、.反问B.比喻C.拟人D.排比.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（ ）.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎，圆滚滚,就像 一个小毛球似的不动了。（）1 .在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波 万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（）.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上？（）仿句：三、体会下列句子在表达上的特点，再照样子写一写。（1）例：（热）一一天气热极了，路上的行人被太阳晒得睁不开眼睛， 环卫工人不停地擦着额头上的汗水，刚洒过水的路面很快就干了。我会紧紧围绕一个特点进行细致的描写。I 蜷（2）例：我感到这些广阔世界的大月亮，无
4、论如何比不上我那心爱 的小月亮。通过对比进行强调，能使感情表达得更强烈四、按要求写句子。（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）（2）我看祖父还在笑,就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为转述句）（3）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（4） 一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性才好! （用加点的关联词造句）（5）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为转述句）（6）旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风 欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（运用对比的手法，表达喜爱、赞美之情)(7)广场上飘扬着五颜六色的红旗。(修
5、改病句)(8)学校开展活动。(扩句)(9)妈妈对我说：“放学以后，你要赶紧回家。”(改为转述句)参考答案：一、1.B2. A3. A4. D二、1.C2.B3.D4. A示例:看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？三、(1)示例：黑夜里的大森林真黑呀，黑得鸟儿看不见窝，虫儿找 不到伙伴，小白兔找不着回家的路。(2)我欣赏过无数的异国风光，但那些都比不上象征中华民族精神 的万里长城。四、(1)孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？(改成陈 述句)孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。(2)我看祖父还在笑，就说，他不信，我到屋里拿来给他看。(3)这清白的梅花，是不能玷污的。(4)无论什么困难，都要积极面对才能克服。（5）我看祖父还在笑，就说，他不信，我到屋里拿来给他看。（6）旁的树，大抵是秋后落叶，他却不一样，愈是寒冷，愈是天寒 地冻，树干挺得愈坚劲，树叶愈葱郁。