《小学音乐人音三年级上册（年新编)第课 放牧老水牛角弯弯.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人音三年级上册（年新编)第课 放牧老水牛角弯弯.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题老水牛角弯弯设计者刘元亮教者刘元亮课型歌唱 课课时1时间第 周 节总课时教学目标（一）知识与能力1 .通过听辨、模唱等活动学会歌曲老水牛角弯弯，并指导学生用 自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。2 .引导学生围绕歌曲内容进行歌唱表演，感受歌曲所表现的水牛的形 象，表达对水牛的喜爱之情，渗透热爱大自然的审美教育。（一）过程与方法鼓励学生结合自己的想法创编一段歌词，培养他们的创新思维能力和 丰富的想象力。（三）情感、态度及价值观1 .通过歌曲表达对水牛的喜爱之情，渗透保护益虫、热爱大自然的审 美教育。2 .启发学生畅谈自己的理想，引发学生对自然科学的热爱，启发学生 从小要树立远大的理想。教学
2、重难点一）教学重点：1 .引导学生准确的把握歌曲音准、节奏及演唱风格。2 .培养学生大胆创想、积极思考、清楚表达、团结协作的能力和行为习 惯。（二）教学难点：通过学唱歌曲老水牛角弯弯，体会并表达乡村孩子们天真、纯朴的 美好愿望。教学准备多媒体课件、音乐视频教学过程（主要环节）我的再创造（-）新课导入师生问好，播放种太阳，学生跟老师做律 动。师：“刚才我们听的这首歌是种太阳，歌 中小朋友的愿望是长大以后能播种太阳。当你 们仰望蔚蓝的天空和层层白云的时候，你会萌 发哪些美好的愿望呢？ ”生：“做飞行员飞上蓝天、当宇航员驾驶宇宙 飞船到太空去探险”师：“同学们的想象力很丰富，理想也很了不 起，有一位
3、小牧童也跟你们有着同样的梦想。 现在就让我们来欣赏一段动画，看一看动画中 讲了一个什么样的故事。”（二）欣赏歌曲，熟悉歌词.播放动画老水牛角弯弯，学生聆听、欣 赏。1 .教师表演唱。师：“刚才，歌中提到了谁？ （老水牛、小 牧童）师：“同学们知道老水牛是什么样子的吗？让 我们来看一看。”（播放课件：老水牛）2 .引导学生观察水牛形象，初步理解歌词含 义。（1）学一学水牛的样子。（2）水牛的牛角象什么？（方向盘）（3）引导学生感受小牧童愉快的心情。3 .播放动画片老水牛角弯弯，引导学生 入情入境，自由发挥模仿小牧童的动作，跟随 音乐做律动，进一步加深对歌词的理解。将孩子们分为两组；A老水牛组B宇
4、航员组（三）聆听歌曲，熟悉旋律.哼唱歌曲，感受歌曲旋律。（播放课件：“听 一听）1 .用“la”音模唱。（播放课件：歌曲伴奏）鼓励学生用优美动听的声音来模唱歌曲，并跟 老师的手势感受旋律的高低。（四）按照节奏，读熟歌词.感受2/4拍节奏，学生跟老师一起做2/4拍 律动。（播放课件：2/4拍）师：“同学们听到这个节奏想用什么样的动作 来表现呢？ ”（拍手、踏步等）.难点节奏练习。（播放课件：“小白兔”）（1）指导学生读重点节奏；同时明确休止符 的手势；（2）老师领读“小白兔”的句子；（3）请学生按节奏读出“老水牛”的句子。1 .指导学生按节奏读歌词（播放课件：完整歌 词）。（1）让学生观察发现哪
5、些地方跟前面练习过的地方一样，让学生自己读出两段歌词中的第 一句；（2）对比前两行节奏，领读歌词；（3）学生按节奏完整的读歌词；（4）重点指导符点节奏。（五）演唱歌曲，教师伴奏.感受旋律线。1 .学生跟着老师的手势演唱歌曲。2 .提示学生注意两段歌曲最后一句的不同之 处，进行练习。3 .指导学生演唱歌曲第二句。4 .学生完整演唱歌曲，对学生没有唱准的音进 行纠正。5 .学生与老师接唱歌曲。6 .鼓励学生有感情的演唱歌曲。（六）歌唱表演组织学生有序的进行表演，培养学生的节奏感 和表现力，通过表演，进一步熟悉、理解歌曲。1 .学生与老师共同表演。2 .学生边唱边表演。（七）创编歌词1.出示第二段歌
6、词，演唱一遍加深印象。2 .创设情境。师：“歌中的小牧童把牛背当成了飞船，想象 着大长后成为宇航员的样子，同学们，如果你 骑在牛背上，双手握着牛角的时候，会想到什 么呢？生：开飞机、开汽车、开火车等等。3 .小组讨论，创编歌词。（播放课件：第二段 歌词）师：“你能不能把自己的理想替换到歌词中， 编一段新歌词，来唱一唱呢？请同学们小组讨 论。看哪个组编得最好，唱的最好。”4 .学生分小组汇报表演。（A）拓展延伸师：“刚才同学们编的歌词很生动，表演的也 很形象。每个同学都有自己远大的理想，我们 知道小牧童的理想是长大后要当一名宇航员。 你知道我国第一个登上太空的宇航员是谁 吗？（杨利伟）你们对航天知识有哪些了解 呢？ ”师：“好！下面就让我们一同来看看神秘的太 空世界吧！”L教师播放宇宙探索课件及背景音乐。5 .师：“随着科学技术的不断发展，“嫦娥奔 月”已经不再是神话，人类的许多梦想都已经 变成了现实。所以，同学们从小就要树立远大 的理想，要知道只有努力的学习和勇于探索的 精神，才是帮助你们打开理想之门的金钥匙。”六、课堂总结同学们，我国的“神舟”飞船在太空中画出的 美丽弧线，迈开了炎黄子孙太空之旅的坚定脚 步。老师相信，将来你们中也一定会有勇敢者 把自己的身影留在美丽的太空中。学生在老 水牛角弯弯歌曲声中离开教室，结束课程。板书设计教学反思老水牛角弯弯La2/4老水牛组宇航员组