中班保育员工作计划8篇.docx

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1、中班保育员工作计划最新8篇中班保育员工作计划篇1本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做的 更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项 活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并 进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步 的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。 并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵J二、工作重点和任务：本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加 强自身动作的协调发展，养成良好的行

2、为习惯和生活习惯，增强自我 服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑 并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和 主动性的以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每 个幼儿各方面都能协调发展。三、教学目标及措施健康领域：（一）、发展目标：1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能 力。2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习 侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。（二）、具体措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增 加幼儿食欲，进

3、行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、 表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服 折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时二、扎实做好家长工作幼儿园的教育离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的配 合教育，只有家园合作，才能够共同促进孩子的发展。相信我们班的 家长大部分都能积极配合老师做好各项工作。在以后的工作中，我们 也要做到：1、每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长 交流孩子的在园情况，让他们感受到教师对自己孩子的关心。2、及时更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长逐渐关注家 长园地，而不是看看就可以了。3、请家长积极配合，

4、完成家长作业。4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的安排、幼儿 学习的形式等，并向家长宣传科学育儿的知识、方法，让家长有针对 性地根据孩子特点和发展情况进行家庭教育。5、利用幼儿园的网络资源，做好家园联系。家长选择文博是对幼儿园的认可，我也希望通过我们三位老师的 努力得到家长的认可，真正做到老师尽心，孩子开心，家长放心！中 班保育员工作计划【篇4】一、指导思想以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工 作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极 创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命 安全。结合本幼儿园实际特制定本工作计划。二、具体

5、目标1、进一步完善安全制定，健全安全工作责任制，使之认真落实。2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。3、强化安全教育，提高防范技能。开展安全教育活动与安全预 案演练，使幼儿交通规则，认识水、电、煤气与火使用不当的危险性， 初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。4、加强卫生消毒工作，预防手足口病发生。5、杜绝一切安全事故与责任事故发生。三、具体措施（一）、加强教育增强素质1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。安全教 育工作应更有针对性与实效性。幼儿园要根据幼儿园周围与幼儿的特 点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安 全教育。增强幼儿安全防护的能力。万一发

6、生安全事故，做到不惊慌 失措，并能采取所学知识保护自己。2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行安全 教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力。（二）、抓住重点确保安全1、规范教育教学行为，消除安全隐患。规范幼儿园与教师的教 育教学行为，制止教师体罚与变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教育 教学行为不规范，而发生安全事故。2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园的 治安与幼儿园周边环境直接影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人 身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性 地开展园内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重 视和支持。共同做好维护幼儿园

7、安全和校园周边环境整治工作，确保 幼儿园的良好育人环境。3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。把各种危 害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查， 发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。（三）、继续加强对幼儿的安全教育1、加强幼儿的入园、离园管理；2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、 防交通事故等知识作为安全教育的主要内容；3、各班教师要通过安全方面的儿歌、安全课等加强对幼儿的安 全教育。4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议， 加强安全教育，签订好安全责任状。5、全体教师要把对幼儿的安全教育做

8、深、做细，各班教师要备 好安全课、上好安全课，要时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭 在萌芽之中，确保幼儿园的工作安全、正常运行。中班保育员工作计 划【篇5】这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论 是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度提高，而且在知识上有一 点小积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿教育是根教育，在本学 期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、 求实、求新。以积极热情心态完成园里安排各项工作，积极参加园里 各项活动。一、教育教学工作在教学中，为实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良

9、好机会与条件，提供充足操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。 善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。解 幼儿原有知识技能质量，他们兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识 可能遇到困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快心境, 创设良好课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助书籍。不 断拓宽知识面，为教学内容注入新活力。在教学活动中，根据班上幼 儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼 儿初浅、简单生活知识经验，培养幼儿独立解决问题能力。在教学中 处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地 去学习，更好因材施教，因人施教，更好培养

10、幼儿全面发展能力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿解自己与集体关系，让幼儿知道自己是集 体中一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼 貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌 好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿 幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原 有基础上有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班 记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室消毒工作。坚持用紫外线 消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常 开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气变化，督促幼儿

11、增减衣 服，给生病幼儿以特殊关爱，按时喂药，观察孩子身体细微变化，做 到早发现、早治疗。三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不 吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生 人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个 环节管理，做到人到心到，谨防意外事故发生。四、家长工作我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送 晚接时与家长沟通，取得家长支持与配合，家园同步，才可以让孩子 有更大进步。总之，我深深体会到幼儿教育重要性。我自己也要不断，以空杯 心态学习新教育理论，总结他人及自己教育教学经验，学习他人长处, 更好运用到

12、自己教育教学实践中。我相信我会以饱满热情，全新姿态 投入到自己教育事业中。中班保育员工作计划【篇6】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴 含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将 会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我 们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期 具有本班的班务工作计划。一、班级状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一 样程序的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、扣 扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐 渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，

13、主要有以下几个方面的优缺 点1、优势表现（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群， 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜 欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。 幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自我的行为， 遵守班级常规。2、不足表现（1）我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时光短、 自我控制潜力弱的问题较为

14、突出，需要教师针对他们的实际状况给予 引导和教育。（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的 活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况（1）我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同 时，不不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。 措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时, 以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢，还不会自我穿 脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱，包办 代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自

15、我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜力 的提高。（二）家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到 家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的 沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园状况，听 取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家找沟通，我们 了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常 教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高, 对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能（1）鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困

16、难。（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上 下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探索多种运动器材的方法。（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯（1）简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学 习自我分发和收拾餐具，能主动饮水。（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整 理好并学会自我整理床铺。（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不 乱写、乱画。3、自我保护：（1）用心配合成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。（2）

17、既学会“学习保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危（幼儿 园中班区角计划）险明白呼喊求救。（4）认识日常生活中的安全标识，明白如何注意安全，懂得简 单交通规则，注意安全。（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）1、科学（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的 简单规律，并从中体验到愉快。（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续 观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的.气象记录）（3）感知声音和颜色的变化。（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流 对自我的好处。（3）喜欢读图书，能从阅读活

18、动中体会到快乐，愿意与别人交 流自我的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。 （4）引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许 多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术（1）在动作过程中表现资料，随着动作有目的地思考，用重复 图像把画面画满。（2）能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大 胆表现自我的感受与现象。（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼 一致。（三）社会性发展1、社会性认知（1） 了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，明白 遵守交通规则。（2）明白我国传统佳节的由来及好处，“三八”“五一”、“六一” 让每一个幼儿在活动

19、中充分地表现自我，感受节日的气氛。（3）认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿持续用心愉快情绪，明白自我在长大，能做许多 事情，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。 （2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本 规则。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求帮忙，自我能 做的事自我做。（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜玩 具、图书及日常用品，用后归还原处。三、具体措施（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认 真备课、钻研教材，勇于创新，不

20、断的改善和提高教学质量。（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教 育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使 幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常 规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、家长工作（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动及时 地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制, 透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、 争取家长对班级工作的支持、配合。（二）与家长经常持续联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选贴 合幼儿特点的教育措施，

21、共同配合完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的推荐，到达家园共育的目 的与一致性。（四）鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解 幼儿的状况。中班保育员工作计划【篇7】一、段况分析本年段共有6个班，全是午托班，其中1个班级是新班。经过旧 班经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守 一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯， 动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年 段存在着新旧班，各个幼儿所受的家庭教育不同，新班的大部分幼儿 是别所幼儿园转来，小部分才刚刚接触幼儿园生活，因此幼儿间存在 许多发展不平衡的现象：1、部分

22、幼儿倾听别人说话习惯差，说话时语句不完整，且叫喜欢 用方言进行对话2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动 的状态4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养二、主要工作任务（一）、保教工作1、教师深入领会幼儿园教育指导纲要精神，认真学习贯彻 实施福建省幼儿园教育南坚持以“一切为了孩子”为宗旨，认真 贯彻保教结合原则，注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动，实施因材施 教，促进幼儿全面发展。2、本学期我园将改进以往的课程结构，从全面实施素质教育的要 求出发以儿童活动为中心，强调儿童兴趣与需要的课程

23、模式，以幼儿 的活动作为组织教学的形式，活动的内容由教育者的教育需要和儿童 的兴趣来决定，在一定时期内，幼儿所有的学习活动围绕某个主题进 行研究性学习的一种课程模式。创设与主题教育发展相适应的环境。 各班根据教育需求和幼儿的年龄特点创设各类活动区域，为幼儿提供 动手、动脑、动口的机会。并结合节假日与幼儿共同进行环境创设, 对幼儿进行情感教育，让幼儿在环境中得到熏陶从而促使知识的扩大 和身心的愉快、和谐发展。3、各班教师要提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护 能力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通 过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题，并将此贯穿 于一日生

24、活的各项活动中，掌握不同程度的“安全知识问答100题”。4、开展晨间20分钟听话活动，发展幼儿口语表达能力：提供各 类操作材料，提高幼儿动手能（二）、本学年幼儿预期发展目标身体健康，在集体生活中情绪安定愉快；具有良好生活卫生习惯 和生活自理能力；具有初步的安全自我防护意识；愿意参加体育活动, 学习各类技能。喜欢与周围的人交谈，讲话礼貌；能大胆说出自己的 需要和想法，讲述自己经历的事；喜欢听故事、儿歌；愿意说普通话， 会用普通话与人交流。能参加各项活动，体验参加的乐趣；主动与人 交往，学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者；理解并遵守幼儿园日常 生活中基本的规则，初步辨别是非，学习控制自己的行为，意愿

25、做日 常生活中力所能及的事，喜欢过集体生活，关心集体；感受家乡的变 化和发展，萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的变化规律感 兴趣；能运用多种感官，多种方式进行探索活动；学习多种方式表达、 交流探索的过程和结果；在生活和游戏中感受事物的数量关系，逐步 建构初步的数概念，喜欢动、植物，关心环境，亲近大自然。能初步 感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美；喜欢参加各类艺术活 动，用自己喜欢的方式艺术表现（三）、教研工作1、根据纲要要求和本园工作计划，结合主题活动目标，指 定年段工作计划、班级工作计划、周计划和课题计划。2、年段继续开展参与式教研活动，以新课程的全面实施为抓手， 以教研组为阵地

26、积极开展教育教学的实践研究，激发每一位教师的参 与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的 教研氛围。3、继续开展本园课程改革实验，实验班老师学习“主题探索活 动”理论文章，每个主题结束都进行反思，解决实质性问题做好记录， 总结经验，以便推广。（四）家长工作1、定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划，商讨共同配合 的措施、方法，并有针对性地进行家教经验交流。2、利用家长会、家访、电话、家教园地、幼儿评估手册、实 验班主题测查反馈等方式与家长及时联系，及时了解幼儿情况。3、向家长介绍科课改精神，开展家长自愿者服务工作。一方面 为家长提供参与幼儿园教育教学活动的机会，另一方面使家

27、长的教育 资源得到实质性的利用和发挥。家长利用休息时间参加由班上教师组 织的亲子活动。了解幼儿的生活和学习情况，促进家园更好的配合。4、建立“家园联系栏”，定期宣传家教知识，提高家长家教知识， 提高家长家教水平。九月份将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多 鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等 形式让幼儿懂的不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当 身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩 具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利

28、用各种 材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强 幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、 攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言领域：（一）、发展目标1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并 较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获的聆听的乐趣; 会仿编儿歌。3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜 欢看电视、听广播。（二）、具体措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自 己的想法。2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老

29、 师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼 儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣， 并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在 老师的帮助下，学习大胆与人交往。社会领域：（一）、发展目标1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别 人，学习懂的关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快1、学习幼儿园教育指南并认真贯彻实施。2、根据园工作计划和班级实际情况，制订学年工作计划。3、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操。4、开展礼貌用语贯穿一日生活中，培养

30、幼儿文明、守礼。5、各班召开期初家长会，向家长介绍新学期班的工作计划，听 取家长意见。十月份1、各班收集有关祖国、家乡的图片，开展“庆国庆”系列活动。2、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。3、继续开展参与式教研活动，实验班老师开展“主题探索活动” 实践。4、参加园内早操表演。5、各班老师配合医务人员对幼儿进行体格测查。十一月份1、各班教师配合医务人员做好冬季流脑摸底工作，加强秋冬季 幼儿传染病的预防工作。2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常 识。3、各班教师做好“家长开放日”的筹备工作。十二月份1、加强幼儿体能锻炼活动，开展以年段的趣味体能活动。2、配合保健对幼儿的身高、体重

31、、视力的测量。3、市开放日活动、组织家长开放日活动。4、各班组织幼儿参与“迎新年”系列活动，展示素质教育的成 果。（包括实验的阶段成果展示）5、加强幼儿体育锻炼，做好冬季防护工作。一月份1、各班整理各类材料，上交存档，进行学期工作小结。2、配合园领导对各班幼儿进行能力测量。3、召开期末家长会，评选优秀家长与好孩子。4、结合对幼儿日常的自然评价，填写幼儿发展评价手册，实验班填写主题检核表。二月份1、各班丰富区域材料，进行环境创设。2、各班修订班级工作计划。3、召开期初家长会，与家长共同讨论幼儿教育的有效措施。4、做好新生入园幼儿的体检工作。5、做好新生补充材料，与春季传染病的预防工作。6、各班根

32、据春季特点，开展各项户外体育活动，增强幼儿的体 质。三月份1、用幼儿感兴趣的方式开展“学雷锋”、“爱妈妈”活动。2、继续学习，深入贯彻纲要、指南。3、实验班继续学习有关理论文章。四月分1、组织幼儿春游，丰富幼儿的春季常识。2、做好家长开放日的筹备工作。3、各班老师配合医务人员，对幼儿进行视力检查。4、结合“世界卫生日“，各班老师对幼儿进行，卫生方面的培养。5、各班做好庆“五一”的筹备活动。6、教师测重对区域活动的指导、形式，师生互动、生生互动。五月份1、邀请家长参加家长开放日活动。2、配合医务人员做好春季预防接种工作。3、开展“庆五一”系列活动，对幼儿进行尊敬劳动人民，爱劳 动的教育。4、教师

33、根据教研课题开展观摩评议活动。5、做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境。6、实验班进行阶段小结做好“六一”筹备工作，创设与节目相 适应的环境。六月份1、做好“省标”工作，迎接省标复评。2、开展“六一”系列活动，并邀请家长参加。3、配合保健人员做好庆“六一”体检工作。4、实验班进行实验成果展，并进行经验总结和汇报。5、各班对幼儿进行全面测查，填写评估手册，实验班填写期 末检核表。6、各班进行工作总结，召开期末家长会。7、各班开展“好孩子”、“好家长”评选活动。8、教师撰写经验总结或教改文章。9、上交各类文字材，春季中班工作计划。中班保育员工作计划 【篇8】一、班级情况分析我们班有34个孩

34、子，包括16个男孩和18个女孩。经过小班第 一学期的幼儿园集体生活，孩子们的能力得到了提高。新学期开始, 孩子们愿意离开父母的怀抱，来到我们老师这里一起玩耍学习。可见 全班孩子都能适应集体生活。喜欢和老师、孩子一起学习技能，大部 分孩子都有很好的自理能力。他们学会了自己吃饭，也愿意穿上脱下 衣服。当他们早上进入公园时，他们会主动问老师“早上好”、“你好”、 “再见”。通常大多数孩子都能用普通话大胆清晰地表达自己的愿望和要 求。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。他们可以熟练地使用一些运 动器材，玩多种东西。一个学期后，由于同龄人年龄和能力的差异, 一些孩子的小肌肉不灵活，大肌肉的发展不协调。而且有

35、些孩子习惯 了在家里自由散漫，自制力差，卫生习惯不好，经常出现挑食和争抢 东西的情况。孩子上课被打断也很严重。二、指导思想按照幼儿教育指导纲要的精神，从过去的权威组织者、讲师， 变成了儿童活动中的伙伴支持者、合作者、引导者。根据该班儿童的 实际情况，参考该年龄段儿童身心发展的特点，经常进行对比，了解 和掌握该班儿童的发展水平，积极引导和把握教育的时机，组织生动 有趣的教案，为儿童营造良好的学习氛围。三、本学期的主要任务和实施措施（一）合理安排日常教育教学活动的具体措施1 .制定适合本班儿童年龄特点和发展水平的教案和教案2 .创造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创造这一资源，促进 儿童认知能力的

36、发展。3 .根据孩子对游戏的爱好，充分利用游戏作为孩子活动的基本形 式，在让孩子感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，帮助 孩子认识一些基本图形，并尝试搭配。4 .教师应在活动实施前做好充分的教学准备（包括活动材料、经 验和知识的准备）。孩子的操作资料是根据能力准备的。（二）锻炼儿童身体，促进其全面健康发展的具体措施：1 .在组织为期一天的活动时，确保儿童每天有两个小时的户外活 动。2 .教孩子上学两周内做早操，跟上音乐。3 .注意平时的观察，让孩子在走路、跑步、跳跃、平衡等方面得 到发展和提高。期末，应对儿童进行测试，以检测儿童身体运动的发 展。（三）加强班级常规管理，形成良好常规的具

37、体措施：L根据班级情况，以幼儿园班级管理为指导，制定合理科学 的班级工作计划，并保证在日常工作中逐步实施，帮助孩子养成良好 的行为习惯。4 .利用标记、故事等形式，让孩子明确自己的日常要求，继续养 成良好的套路。5 .积极配合幼儿园开展各项工作。（四）做好父母工作，信任父母的具体措施：L开学后，利用接送孩子的机会与家长沟通，了解孩子在家的情 况，与家长交流教育方法，与家长合作，共同促进孩子的发展。2 .每一个主题都改变了家长园的内容，内容的选择体现了丰富性、 实用性、教育性，让家长对孩子的学习给予指导和复习3 .每天进行手工训练，培养孩子的兴趣。4 .在区域活动中放入足够多的手动材料，供孩子选

38、择。5 .结合儿童手工作品的主题活动，装饰在主题活动的墙上。在工作实施过程中，我们将根据实际情况进行调整和完善。工作要点如下:二月和三月：1 .认真做好学校清理和家访工作。2 .完成班级环境的创建3 .日常训练4 .教孩子早操5 .植树节热爱和保护绿色活动。四月：1 .准备参加教师课堂教学竞赛。2 .父母和孩子有纯粹的活动。3 月：1 .家庭才艺大赛。2 .半天活动对家长开放。召开家长会。3 .晨练表现。4 .举办第五届小蓿蕾艺术节。六月：1 .庆祝六一儿童画展。2 .儿童口语测试和口语竞赛。3 .幼儿发展评估。4 .收集、整理资料、归还物品，做好学期结束前的检查评估工作。乐。2、关爱长辈，接

39、触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自 己的关系，尊重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信心。5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的 情感。（二）、具体措施1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设 娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地 让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往 的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明 白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的 教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。2、结合主题活动，让

40、幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身 边的小事做起，尊重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳著名的设施、景观。4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自 己。5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐， 激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼 儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学领域：（一）、发展目标1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知 周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使 用比较、分类、排序、测量等方法。（二）、具体措施1、结合主题在活动

41、区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围 事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边 的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。2、丰富自然角，按季节变化种植花卉，引导幼儿观察其明显特 征，学会保护小动物，培养爱心；通过春游和散步发现自然环境的明 显变化，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、 水等自然现象感兴趣。3、开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、 大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的 幼儿单独引导，激发兴趣。艺术领域：（一）、发展目标1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合

42、唱和独唱），喜欢 模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学 会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术 活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。（二）、具体措施1、创设音乐表演区、摆放乐器，培养幼儿对音乐的兴趣，通过 唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。2、利用零星时间（晨间、版前、进餐时、午睡起床时）给幼儿 欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等， 表达对音乐的感受。3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。 在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印

43、 章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美 术。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。家长工作：1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每 周向家长公布本周主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、“幼儿 成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥 梁”的作用。2、继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、 面对面交流、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进 家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟 通、联系，交流教育心的。科研特色：1

44、、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色彩的版画活动， 以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能和认知水 平。2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。四、月工作安排二月份1、做好开学准备工作。2、制定班级计划、游戏计划。3、有效开展一日活动，细化常规。4、搞好室内外环境创设三月：1 .继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。2 .开展“三八”爱妈妈主题活动。四月：1 .开展爱园周主题活动。2 .组织幼儿春游。3 .召开班级幼儿家长会。4 .策划“六.一”节目方案。五月：1 .开展“五 一”爱劳动主题活动。2 .开展“母亲节快乐”爱妈妈社会公益主题活动。3 .继续指导并观察幼儿区

45、角活动的情况。4 .“六 一”班级幼儿节目排练的准备工作。六月：1 .开展“六一”儿童节庆祝活动。2 .召开家长座谈会。3 .幼儿各门特色课的复习与测评工作。七月份：1、各项期末工作归类总结上交。2、幼儿暑期安全教育。中班保育员工作计划【篇2】新学期开始，我在中二班担任保育老师，面对的是一群可爱天真 的孩子。我班的孩子自我能力不是很强。我会和班上老师一起帮我们 提高自理能力。尽心尽力地做好自己的本职工作，搞好保育。好使本 班的保教工作能顺利进行，以下是我在这个学期的工作计划：我班男孩有12名，女孩20名，他们都是一些天真可爱的孩子, 但是他们的自理能力较差，像午睡时，脱衣服都要老师帮忙，但是大

46、 一点的孩子还是可以的。睡觉也有睡得好的，但有个别的小朋友不会 安静的入睡。进餐习惯都好，但有个别的挑食，不喜欢吃青菜，有的 讲话。有的孩子身体抵抗能力差，很容易生病，像这样的孩子就需要 多多照顾，我将配合班上的老师做好保教工作，使家长放心满意。具 体方法、措施认真执行幼儿园的九项制度，卫生消毒隔离制度和预防 疾病制度，对教室和寝室每天坚持用紫外线，红外线消毒30分钟。 以保持教室和寝室的干净、整洁。空气畅通，餐具、餐巾、口杯、毛 巾每天消毒。床单每一个月洗一次，并做到随脏随洗，幼儿的衣物脏 了及时清理干净，对公共区的卫生经常打扫并保持干净。小朋友在午睡时候，现在天气温差大，忽冷忽热要注意保温

47、。夏 天蚊虫多，要洒上驱蚊露灭蚊。创设一个良好的安静，通风、整洁的 环境。在午睡时，及时给给孩子们盖好被子，特别留意那些踢被子的 小朋友。遇到睡觉姿势不正确的孩子，我就帮他纠正过来，要培养他 们自己脱衣服和穿衣，还要把自己脱下的衣物整理好。预防幼儿发生疾病是我们护理工作的头等大事。卫生保健也是幼 儿护理的基础，随时根据天气变化及时给孩子增减衣物，为喜欢出汗 的孩子更换衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染，教育幼儿吃饭、便后 要洗手。以此来预防疾病的发生。幼儿因年龄小，对一些危险情况的发生无法预防和控制。家长将 孩子放心的交给我们，我们就应对孩子的安全负责。我将配合班上的 老师搞好幼儿安全工作，对预见的安全隐患提高警惕。以消除和避免 各种危险情况的发生。对幼儿进行安全教育。帮助班上老师管理好幼儿，作好幼儿教育工作，每天放学时把幼 儿衣物整理好，家长来接孩子的时候，协助老师和家长交流。说说孩 子当天在园的身体情况，以及当天的表现情况。以使家长更好的及时 的掌握孩子的在园情况。为了每个孩子的健康成长，我将用我的耐心、热心、细心认认真 真的对待每一天，对待每一个孩子。2月一一3月1、开园工作检查。