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1、援藏教师在援藏干部人才会议上的发言各位领导、各位援友：大家晚上好。我是援某教师某某某。才记得我校某某中学某某某校长殷殷嘱托，送我“出征”; 转而就石副场长带领我们横跨近三千公里，也有一路的政治 思想引领；再就是某某某队长的雪中送炭和关怀备至；最后 是某某农场学校某某某校长委以重任，共襄中考大计。时间 逝水，白驹过隙，如今已是寒冬素裹，雾淞沆场。某月某号，一个难忘的下午，我和某某、某某作为初三 教师，走进了黄昏中的某校园，后来我们建一小群：三人行。 旨在弘扬三人成众，拾柴火高，互学共进，奉献智慧的精神。 校园左侧的某某楼为小学部，我在想，万物初生，需朗照与 甘霖；正前方是育艺楼，承载五育并举，德
2、才兼备的重任； 右侧即是育树楼，一座百年树人的楼，一座今后的一年半我 们将持续传道授业解惑的楼，一座将记载我们春来暑往、晨 迎暮送的楼。某月某日，我正式步入了初三九二班教室，见到了一群 生动的少年，他们中有汉、藏、回、哈萨克族，他们是农民、 牧民的孩子，他们中的有游牧民族、马背上的民族的血统， 他们眼晴深邃，眸子有光。我们是带着使命而来的援某团队, 一是促进民族团结，推动晋某之情；二是立汉语之功，传播文化科学精髓。两节课的互动交流，他们有了深入课堂追随 我的可能。德不孤，必有邻。至圣先师孔子说过，“志于道，据于德, 依于仁，游于艺。”此言之意在讲，“以道为志向，以德为根 据，以仁为凭藉，活动于
3、礼、乐、射、御、书、数六艺的范 围之中。”这句话把道与德放在前二，我深谙：道是一个目标, 德是根本。在四种民族汇聚的课堂上，他们各有禁忌，各有 特点，哈萨克族的名字很长，很难记，但两周左右，我记住 了全班人的姓名，因为我天天考查他们，他们的掌握程度， 我早已烂熟于心。课堂习惯的整顿，课堂的高效利用，课下 常常有学生围在我身边默写。再加上我与每个孩子谈过心， 点燃了他们学习的热情，帮他们战胜了学习汉语的怯畏心理。某某某问我，老师，线上听课的只有一人，为什么还要 连直播，我斩钉载铁的回答，一个都不能少。某某某在作文中写道。在我们耿老师的课堂上，我竟然 害怕下课，我在耿老师课上仿佛看到了自己幸福的样
4、子。某某某在门口说，老师，我们都愿意去找你学习，围着 你，你太有吸引力了，有个老师吃醋了，某某某说，老师，我们多一半同学为了今天课前默写考 某某某分，昨晚背到凌晨。我心疼地说到，老师再也不会提 前透露第二天的任务了。某某某某说，老师，我很差，我们原先是双语教学，我没跟上，水调歌头我一半一半地写，可以吗。我说，当然 可以，后来他整首全默了下来。某某某说，老师，今天我默写能考某某某分，不然我倒 着走。我报以微笑，说，老师想看你倒立着走。结果他真考 了个某某某分。中考某某某天动员大会的彩排上，老师不需发言，只需 先走走过场，我不计划上去。我们的某某，这个有十年的赛 马经历的小朋友着急地说，老师，你不
5、是在课堂上说得挺好 的吗。我上台走了过场，下来笑着问他，你是不是嫌老师没 给你争气，明天才正式发言。他却幽默地转移话题说，老师, 你的头发一直都这么黑吗。他们一个个地说，老师，去我们家吧，最后大家说，一 家住一天好吗。“为师以德，譬如北辰，居其所而众星共之“，当我们以 道德原则做为当老师的准绳时，就像北极星一样处在一定的 位置，所有的星辰都会围绕着它J阶段性成绩出来了，我们的成绩都有所提高。相比初二 期末，我的语文均分进步了近二十分。我从静升中学走之前, 所带班的成绩就是初二语文第一，五项和高出二十多分。有 学生在抖音上给我留言：老师，感谢您教我们的这两年。此时此刻，我们当不辱使命，传递爱心，
6、传承文化，为 红旗做出贡献。仁者某某，智者乐水，智者之所以乐水，是因为水能动 静相生，灵活多变，恰如智慧的曲张有度，审时度势。我们 教育工作者，首先自身要有智慧，读书几多。学问几多。文 化几多。还要了解不同孩子的生命密码，智慧不止在于课本 知识的领受力，更多的是唤醒。援某干部们就要回家了，长亭外，古道边，我们依依不 舍。犹记得某队上下翻飞的细如柳叶的刀削面，永清盛情的 饺子，海刚调的美味的馅，鹏飞开着小三轮帮我们拉行李， 弟弟在车头，姐姐们坐车厢里，西北的寒风，欢快的笑声， 谢政伟、永清帮提行李，鹏飞磁性的声音回荡在育才路上， 他说道，到站了。是啊，我们终将都会到站。犹记得高宇小 弟弟的坦诚相待，潇声的高声朗语，远在晋中的耳闻不如一 见的肉哥。回家的日期将近，我们都替你们开心，提前祝你 们及家人新年快乐，万事遂心。最后，感谢援某医生们对我的关心，感谢我们七人教师 团队对我的帮助，特别感谢我舍友某某某同志在生活上照顾 我，并与我并肩作战。今后我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、 老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋 蹄，为某尽全力，为某某人争气。我的发言完毕，谢谢大家。