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1、小班语言教案小老鼠运鸡蛋幼儿小班语言公开课教案小老鼠运鸡蛋【活动目标】1、自学用完备句讲诉图片的主要内容，自学运用弄、扛、 抱著、拽、滑等常用动词。2、自学从整体至局部展开观测的方法。3、初步体验讲诉活动的快感，自学安静聆听他人和同伴 的讲话。【活动准备工作】1、老鼠手偶、小鸡蛋；2、讲诉图片PPT；3、讲诉图片、手偶操作方式材料及头饰若干。【活动过程】一、出具手偶，带出活动主题。指导语：今天老师给小朋友玩玩魔法魔法变变变”的游 戏，看看盛满了几只老鼠？几个鸡蛋？今天我们必须废话自学 讲诉一个关于小老鼠和鸡蛋的故事。二、出具图片，鼓励幼儿自学观测并直观讲诉图片的基 本内容。回答：图片上加谁？在
2、什么地方？指导重点：告诫幼儿必须采用完备句讲诉。例如完备句: （草地上存有两只小老鼠。草地上除了一个鸡蛋。）三、幼儿分组讲诉，鼓励幼儿自学用完备句讲诉图片的 主要内容。1、幼儿两人一组按建议民主自由讲诉图片。指导语：小老鼠和鸡蛋之间出现了什么事情呢？恳请小 朋友用完备的话来编动听的故事。指导重点：鼓励幼儿用完备的话去编故事。2、恳请每组派遣代表讲诉故事指导语：恳请小朋友仔细 听故事，一会儿说老师：“你最喜欢小朋友说道的哪一句完备 的话二指导重点：告诫幼儿安静地聆听同伴讲诉，并挑选出不 好的句子和词语使幼儿自学，多样幼儿讲诉经验。四、教师示范点讲诉，鼓励幼儿自学用完备句讲诉及自 学”弄”等基本动
3、词。指导语：你最喜欢老师故事里说道的那一句完备的话？ 故事里两只小老鼠就是怎么样把鸡蛋运回家的？你能够帮忙小 老鼠想要其他的办法把鸡蛋运回家吗？指导重点：告诫幼儿用完备的话把故事说道出，并鼓舞 幼儿编出更多运鸡蛋的方法。五、幼儿分组讲诉、演出，鼓励幼儿自学运用常用动词。1、幼儿两人一组，操作手偶民主自由讲诉。指导语：恳请小朋友带手偶，用完备的话编成出来一个 动听的故事，再帮忙小老鼠想要一个办法把鸡蛋运回家。指导重点：鼓励幼儿操作手偶，自学常用动词，边演出 边用完备的话讲诉图片内容。2、每组派遣代表分后角色演出代莱弄鸡蛋故事。指导语：恳请每组小朋友把自己编成的动听故事边演出 边讲给小朋友听到，倾听他们的故事里，你最喜欢他们说道的 哪句完备的话和词语？指导重点：鼓励幼儿特别注意聆听同伴讲诉，自学代莱 句子和词语，多样幼儿代莱讲诉经验。四、活动延展把活动操作手偶、头饰、图片等导入至语言区中，可供 幼儿民主自由讲诉。附于故事：小老鼠运鸡蛋一天，两只小老鼠走进草地上。它们辨认出一个圆圆的 小鸡蛋。小老鼠想要把鸡蛋运回家。怎么办呢？它们同意把鸡 蛋搬回去。嗨哟，嗨哟！两只小老鼠一起把鸡蛋搬到了家。