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1、中班主题教案冬爷爷来了中班杰出主题教案思考冬爷爷去了冬天就是一年中最炎热的季节，存有其独有的气候及自 然景象，在这一主题活动积极开展时，我们首先从环境抓起， 多拎幼儿至户外体验，利用幼儿园及社区的自然资源，鼓励幼 儿多方位地认知冬季特征。步入冬天，孩子们在生理上产生一系列的不能适应环境, 在日常生活中多非政府趣味性弱，运动量小的活动，帮忙孩子 们尽快适应环境炎热的天气。在生活上搞好防寒保暖工作，通 过身心健康活动天气热了怎么办教给幼儿一些直观的御寒 方法，引导幼儿不怕炎热，秉持入园。在周五派发调查表：冬 天去了，使幼儿在双休日观测一棵、花掉、草、水的变化，充 份体验吹在身上的感觉，观测人们衣着
2、的变化，用唱歌、绘画 等方式整体表现自己对冬季的重新认识，创造性的整体表现冬 天的自然景色的特征。在开展活动的同时，我们强化主题墙的布置和区角活动 的创设，师幼共同布置主题墙”我在冬天里”进一步增进幼儿对 冬季的重新认识。在科学区，我和孩子们共同搜集大小造型相 同的器皿，搞水结冰的实验，认知冰的相同造型，观测水结冰 后体积出现的变化，共同搜集相同质地的手套、帽子、围巾等, 观测、体验、比较相同质地的用品御寒感觉的变化，在生活区 我们提供更多护手霜，使幼儿自学涂抹护手霜的方法。这一主 题正逢新年到来，我们把握住契机，精心安排多样的迎新年家 园同庆活动，为每个幼儿创设整体表现自己的机会，使幼儿在 体会新年气氛的同时体验蜕变的欢欣与自豪，也为家长提供更 多一个与幼儿游戏的机会，在活动之前我们充份发掘家长资源, 恳请家长和我们共同布置环境，装饰新年的活动室。经过这一主题的活动，孩子们在炎热的冬季斩获了一份别样的欢乐，快速增长了许多有关冬季的科学知识。（刘苏兰）