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1、小学五年级语文寒假阅读理解练习题（含答案）（一）董遇读书有三余董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把 遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说： “你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？ ”董遇回答说：“你们应当利用好 ，三余。” “哪，三余呢？ 人们不解地问。董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓三余，是指冬天乃是一年里的业余时间。 你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑， 无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有
2、阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家 读书的好时间哩！”人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！1 .解释下面的词语倘若：一字一板:2 .把下面的反问句改成陈述句。你想，冰天雪地没有农活、不是读书的大好时间吗？3 .组词。漆（）倘（）遍（）膝（）淌（）骗（）4 .董遇所指的三余各是什么时间？5 .从这则故事中，你悟出了什么道理？情趣。39 .炎夏说瓜是一篇 （记叙 说明）文,主要写了作者儿时和 在乡村瓜棚里 的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的 之情。40 .文中画“”的句子运用了 的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。
3、41 .文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣是指什么呢？42 .下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。（十）子日：“温故而知新，可以为师矣。”子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子日：“三人行，必有我师焉。”【注释】罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：疑惑。43 .故字在词典中的解释有：故意，有意；缘故，原因；原来的，从前的，旧的。“温故而知新”中的“故应选第 种意思。44 .写出下列句子的意思。温故而知新。学而不思则罔。45 .对“三人行，
4、必有我师焉”这句话的理解正确的是（）（多选）A.三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。B.多人同行，其中必定有值得我学习的人在。C.这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。参考答案1. 用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于如果、假使。 形容说话从容清楚, 吐字清晰，也指严肃认真，毫不苟且或正正经经，合乎规矩。2.冰天雪地没有农活，正 是读书的大好时间。3. 油漆倘若遍地膝盖淌水骗局4.冬天乃一年 的业余时间；夜间是一天的业余时间；阴雨天。5.以董遇为榜样，充分利用时间来学习 和工作。6.: ! , ? 7.意思是他是一个勇猛的人，骁勇善战。8.原因只用力气，没有谋略。启
5、 示:做事,不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略。9.要懂得力量与智慧的结 合。10.辨别并确定事物的真伪、优劣等。难得见到，很少见到。最珍贵的宝物。11. 判定蒙骗捉弄来源12.因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。13.这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞 和为了献玉，先后被两位君王砍掠双脚，后来楚文王发现这块石头果真是美玉，为卞和的 忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏壁。14.忠贞、执著。15. 杜甫鲁迅余光中月亮碧绿的沙地、深蓝的天空、金黄的圆圆月邮票、 船票、坟墓、海峡 排比 设问16.小小的窄窄的矮矮的浅浅的17. 生机勃勃 得意洋
6、洋18.山里是作者无忧无虑的童年生活，是朴素自然的乡村之景。19.朴 素且自然，放眼周围都是自然美景，和城市的喧嚣繁华截然不同。会给人一种安静放松、惬 意无比的感觉。20.生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色、花的大小。21. 繁盛 密 密匝匝重重叠叠对野菊花的喜爱与赞美山野紫燕鸿雁松柏 C 22. 少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代：唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。 比起野菊花来。这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味。显得矫饰和做作。 而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。23.不好。加强了语 气，体现了作者对野菊花强烈的喜爱和赞美之情
7、，改成。后，语气比较平淡，就体现不出 作者的这种情感了。24.强烈鼓励25.坚持怎能不胜利呢？ 26.在大家的鼓励下，不满一周岁的小男孩从马 路勇敢地跨上了人行道27.要大人帮助小男孩 鼓励小男孩 为小男孩加油表扬小男 孩28.在生活中要不畏困难，坚信坚持就能胜利。29.偶尔恐惧辉煌精灵30., ,、，、，。 31.乡下月光的样子。32.意 在引出后文月亮为黑暗中的人和事物带来光明，使“我”内心沉淀、不再恐惧；运用衬托手法, 凸显月亮及光明对于万事万物的价值和意义。33.月是光明的象征，我们走出黑暗需要光 明的指引，但更需要襟怀阔大、坦荡包容、摆脱狭隘，这样才能寻找到内心的光明，才能拥 有永恒
8、之美。34. “我向朋友借钱没有借到。 父亲借“我两万块钱，并与“我定下约定，让“我”写 下借条。“我初次经商失败，守约重返校园。35.还不到一年，两万块钱被我挥霍一 空。36.“喜悦的是我四处借钱没着落时，得到父亲相助。惊愕的是父亲一直反对“我” 辍学经商，此时却拿出半生积蓄来资助“我、37. B 38. B 父亲明知道“我最初的 经商会以失败告终，却拿出半生的积蓄让“我去尝试，其实他是用这两万块钱让“我”上了一 节社会实践课，让“我懂得了学习知识、积蓄力最的重要。这两万块钱就是“学费”。39. 记叙“六机匠”吃瓜思念40. 拟人比喻秋天到了，树上的果子露 出了笑脸，向着我们点头微笑。41.
9、指作者儿时在家吃瓜的乐趣。42.抱着圆滚滚的大 西瓜，放在水龙头下面洗好，然后放在砧板上，挥动着水果刀，只听见“刷的几声，两排西 瓜排着队等待检阅，我拿起一块慢慢地咬，一口接一口，一块接一块，肚子不知不觉就圆了。43. 44.温习学过的知识可以更好地学习新知识。学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从。45. BC（二）关羽和周仓三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士，长得非常魁梧，打起 仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夺周仓厉害,周仓也为自己 的威武沾沾自喜。有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。关公看见树下有一群蚂蚁在爬来危去，便对
10、周仓说：“周仓，你不是军中的大力士吗？，今 天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想：“那你输定了！”于是说（）好啊（）怎么个比法（）是摔跤还是举重（）关羽道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”“什么？打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一磔！ ”周仓 哈哈大笑。“不要小看蚂蚁噢！说不定，你还不是它们的对手呢！”“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“崂”的一下，也面被他砸出一 个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只 蚂蚁。周仓看得哑口无言。6 .在文中的括号内填上标点符号。7 .画线句子
11、的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。8 .周仓失败的原因是什么？从这个故事中我们懂得了什么道理?9 .拳头打不死一只蚂蚁，也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。（三）和氏壁相传，在春秋时期的荒国，有个叫卞和的人，他在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工 的美玉），把它献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王 大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了， 武王即位，卞和又把这块玉璞献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头。 武王以欺君之罪，砍掉了卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭， 哭了三天三
12、夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉 脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？ ”卞和回答说：“我不是为我的 脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪 名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命 名为“和氏壁”由于这块宝玉十分珍奇，加之来历不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝， 价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏壁”的原因所在。10 .联系上下文，理解词语。（1）鉴定：（2）罕见：（3）至宝：11 .写出下列词语的近义词。鉴定一（）欺骗一（）戏弄一（）来历
13、一（）12 .卞和把玉献给厉王、武王，为什么却被砍掉了脚？13 .文王为什么将这块玉命名为“和氏璧”?14 .从卞和献玉这件事，可以看出卞和具有怎样的特点？（四）乡情乡情是什么？在你乡情的点滴里，也许是一口亲切的乡音，或者是一湾春水几缕飞云，也可能是村头 的那棵老槐树和夏夜里荷塘的蛙鸣。杜甫曾对乡情感叹：“露从今夜白，月是故乡明”；鲁迅先生的乡情是“海边碧绿的沙地，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”；余光中的乡情里充满了对祖国统一的渴望：“小时候，乡愁是一枚 邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张船票,我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是
14、一湾海峡，我在这头，大陆在那头。”音乐家马思聪先生为了避难逃到海外，那浓浓的乡愁化成一曲如诉如泣的思乡曲O居里夫人年轻时为了求学，离开故国波兰到法国后，因种种原因一直未能回到故乡。每 当她想起家乡的时候，就唱起法兰西那首著名的思乡的民歌乡情是对儿时的怀念，是悠悠的追忆，是幽幽的哀怨，是淡淡的忧饬，是绵长的牵挂， 是远离故土的游子那一颗赤诚的心很多人的乡情常常是儿时的梦境。城市生活虽然繁华而舒适，可那心的底层里却总藏着一份沉沉的牵挂，有时候这种思绪 挥之不去，延延绵绵，魂牵梦绕。所以常常梦中回到儿时的山里。鸟儿快活地鸣叫在树林里， 清风习习，流水淙淙，清澈见底的小溪游着自由的小鱼。月光下的场坝上
15、，儿时放牛砍柴的 小伙伴们无忧无虑的唱着儿歌：“大月亮，小月亮，哥哥起床做木匠”当与孩子说里山起的故事时，孩子常常问：“那山里边到底有些什么呀？”我能说什么呢？不同的成长环境产生的不同的感情，父辈的经历对她来说好陌生。我的 这份乡情她能懂吗？我只能告诉孩子：“山里全是爸爸儿时的梦境！”.全文围绕乡情展开描写，处处洋溢着浓郁的情感。作者列举了、 等人对故乡的怀念之情。不同的人表达思乡情感的方式不同，他们有的用,有的 用，有的用 来寄托对故乡的思念。文章运用了、等修辞手法来描写乡情。15 .在引用的余光中诗句里选择恰当的叠词填写在“上。窄窄的矮矮的浅浅的小小的.仿照带点词语的结构写两个词。16 .
16、写出短文最后一句话的主要意思。17 .用对比的方法根据短文内容补充句子。城市的生活繁华而舒适，乡村的生活（五）野菊花野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。 一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分锲币大小，密密匝匝，重重变叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神 奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久 久震朗。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿肥（外套），只把灰褐的脊背袒露世间； 曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了晌臆：紫燕和鸿雁归飞的呼唤， 杳然寂灭在江南的路
17、上，留下水牛与山羊的哗哗，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减 色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山 野上，举起开放的拓展的金旗，”要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客联人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代：唱的大多是庭院、公园、化盆里 的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫 饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。这就是野菊花！18 .短文第段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答。19 .读短文，回答问题。（1）第段中的“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写出了野菊花生长得 的特点。第段
18、的、也写出了这个特点。再结合第段 其他词句，我们发现作者借这些词句表达了 之情。（2）第段中，作者把野菊花与、天空、和、 、檀竹进行对比，表现了野菊花（）（填序号）的品格。A.高洁与孤傲B.豪放与壮烈C.勇敢和进取 D.狂野和骄傲.文中还有一处与第段的写法相同，用画出来。20 .短文的第段都使用了“！，把它换成“。”好不好？为什么？（六）第一次马路旁的人行道比马路隹整高出一个台阶，而小男孩还没满一周岁。此刻，他细弱的两条小腿 却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的卜男孩想从马路登上人行道路的愿望却十分（强烈猛烈）。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边上，但小男孩还没有下定 决心把
19、第二只脚也抬上去。他一只脚在马路上，另一只脚跨在人行道上，保持着这样的姿势。过了一会儿，小男孩收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，就这么站着不前进，也不 后退，只是固执地注视着自己前方的人行道。“还小呢，刚刚能走路，就想跨台阶？ ”路旁的一位白发苍苍的老奶奶啧了啧嘴，说道，“大人要帮他一把。”然而小男孩的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）小男孩说：“自己上，小乖乖， 自己上！”“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于，小男孩的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时绽开了笑容“好一个登山者！白胡子老爷爷幽默地说。他又摸摸小男孩的头说：“虽然开始有困难, 但是坚持就能胜利。祝贺你成功！”.用
20、“V标出括号里合适的词语。21 .请把坚持就能胜利”这句话改为反问句。22 .这篇短文主要写 的故事。23 .概括写出下面四个人对小男孩的态度。老奶奶: 妈妈:小姑娘: 老爷爷:24 .从短文中,你受到了什么启示？（七）月到天心（节选）林清玄二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，差不多是摸黑的，平常时日， 都是借着微明的天光，摸索着回家。du er ()有星星，就亮了许多，感觉到心里也有星 星的光明。如果是有月亮的时候，心里就整个沉淀下来，丝毫没有了对黑夜的kongju ( )o 尤其是夏夜，月亮的光格外有hui hu旨ng ()的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出 来。乡下的月
21、光是很难形容的口它不像太阳的投影是从外面来它的光明犹如从草树口从 街路从花叶乃至从屋檐下堵姮内部微微地渗出有时会误以为万事万物的本身有着 自在的光明假如夜深有雾，到处都弥漫着清气，当萤火虫成群飞过，仿佛是月光所掉落出 来的 jTng ling ()。长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它是独一无二、光明洪然的。 当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心 里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光 明，那是知觉到自己就是月亮的人。25 .根据拼音在文中的括号里补充词语。26 .在文中第3自然段中的空白处
22、加上合适的标点。27 .用自己的话简要概括第2自然段的意思。28 .本文写的是月，开头第一段为什么要从“摸黑回家”写起？29 .说说你对“在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数 的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人的理解。(A)一张借条李金印那年的我。正值十八岁，看着身边的同龄人因为报学经商，腰包鼓起时，我跃跃欲试， 也想放弃学业，加入赚钱的行列。我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说，无论将来做什么，等把学上完再说。那时 的我怎么会听他的劝呢。顾不得他顿足捶胸，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可 是经商谈何容易。首先是本钱的问题，
23、我手中没有半点积蓄，只好去借，跟那些要好的哥们 儿去借。我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿。 无一例外地拒绝了我。是的，借找给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时， 我除了.俘，还有俘厚。父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱，还我，如果还不上，你 就听从我的安排！”也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有责 备我，虽然这些钱，是父亲半生的积蓄。父亲说：“现在，你该听我的了！“ “嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书！” 听了父
24、亲的这个简单的要求，我感到无地自容。父亲亲自送我回到学校里，经过失败的洗礼，我终于明白对于一个创业者来说，知识 是多么重要。几年后，走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并 且在不久后，就取得可喜成绩的时候，我忽然又想那了那张借条。我问父亲：“当时怎么就 不心疼那两万块钱呢？ ”父亲笑着说：“我用两万块钱，买回来你这大好的前程，很值哩！”看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑，我的眼里却满是泪水。30 .本文可分为五个情节，请你概括出其余三个情节。我经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。 我再次选择经商、喜获成功。35 .第自然段中“失败的洗礼在文中指什么？用画出来。36 .品读文中
25、加点的词语，联系上下文说说“我喜悦惊”的是什么。37 .读文中画线句子思考：为什么“我此时觉得“回学校念书是一个简单的要求？()A. “我功课一向很好，念书对“我来说很简单。B.因为相比放弃学.业，在外盲目打拼、重返校园上学对“我来说是一条熟悉而平坦的路。C.父亲提出的这个要求，条件不多，没有指望“我做出什么令人刮目相看的事业。D. “我在外打拼多年，积累了许多经验，念书也就不困难了。38.如果给短文换一个题目，你会选哪一个？结合主旨谈谈理由。A.两万块钱B.学费 C.重问校园D.约定我选。理由：（九）炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三 十多岁
26、的“六机匠”。他在离我村三四里地的“西河”，种看一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。 他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙 地上，听千万只鸣蝉的大合唱,其声悠悠，把人催入梦境。傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的 牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜栩映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜 棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备推、狼和野兔的，也防有人夜间来 “摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地 进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜
27、送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一 下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手 托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓢。我们用手抓瓢子吃，然后，咬 下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了 “青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了， 抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾 稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃 瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像绿刀高悬在他土屋的 茅檐上了。年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京 这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活