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1、附 通川区 2016 年度少先队工作考核办法 一、考核对象 全区各直属少先队组织 二、考核内容 通川区少先队工作量化考核细则 三、考核机制 1.实施百分制考核,设基础分 100 分,特色工作加分 10 分,采用平时检查和年终考核相结合的办法进行。 2.根据考核结果,设特等奖 4 名,一等奖 10 名,二等奖 10 名,三等奖 10 名;考核结果获特、一、二等奖的给予该 少先队组织一定奖励。最后一名的,通报给该少先队组织的 单位分管领导和主要领导。 以上考核办法由共青团达州市通川区委员会、达州市通 川区教科局、达州市通川区少工委负责解释。 - 1 - 全区各直属少先队组织名单 ( 41 个) 一
2、 小 少先 队 大队 、 一 小 莲湖 校 区少 先 队大 队 、 一 小 江湾 城校区少先队大队、二小少先队大队、二小北岩寺分校少先 队大队、三小少先队大队、四小少先队大队、实验小学少先 队大队、文华街小学少先队大队、七小少先队大队、七小新 锦校区少先队大队、七小牌楼分校少先队大队、八小少先队 大队、八小西区少先队大队、民族小学少先队大队、金山小 学少先队大队、十三小少先队大队、西罡学校少先队大队、 邱家小学少先队大队、西外小学少先队大队、北外小学少先 队大队、罗江小学少先队大队、复兴小学少先队大队、蒲家 小学少先队大队、碑庙小学少先队大队、江陵小学少先队大 队 、 新 溪 学校 少 先 队
3、 大队 、凤 凰 学校 少 先 队 大队 、 十 二 中 (磐 石 一 小 )少 先 队大 队 、 磐 石 二小 少 先 队 大队 、 魏 兴 中心 校 少先 队大队、东岳中心校少先队大队、双龙中心校少先大队、新 村中心校少先队大队、北山中心校少先队大队、金石中心校 少先队大队、安云中心校少先队大队、梓桐中心校少先队大 队、龙滩中心校少先队大队、青宁中心校少先队大队、檬双 中心校少先队大队 - 2 - - 3 - 通川区 2016 年度少先队工作量化考核细则 项目 考核内容与评分标准 自评得 分 考核得分 佐证材料 备注 组织建设 ( 16 分) 1.少先队工作与建设纳入学校工作的整体规划和工
4、作计划,统一部署( 2 分) 制度、会议纪录、课程 表、学校计划等材料 2.大队辅导员按不低于学校中层的标准选拔、管理和使用,参加学校行政会议( 2 分) 3.建立辅导员培训制度,确保辅导员培训所需时间和经费( 2 分) 4.学校每学年拨一定的经费用于少先队阵地建设( 2 分) 5.少先队活动课列入课表,每周安排一节班队活动课( 2 分) 6.学校少先队大队每学期对中队辅导员工作进行考核( 2 分) 7.运用队员登记表、花名册等形式,做好队员的队籍管理工作( 2 分) 8.学校建立大队委员会,班级建立中队委员会,职能明确( 2 分) 组 织 建设 得分 - 4 - 队伍建设 ( 18 分) 1
5、.大、中队辅导员配备率达 100%。每学年举行专门的大、中队辅导员聘任仪式( 4 分) 班队手册等资料 2.大队辅导员任职资格培训每学年不少于 30 学时,并能做好校内中队辅导员专题培训( 4 分) 3.按照纲要的要求,履行大、中队辅导员工作职责,结合大、中队实际制订切实可行的工作 计划、期末有总结;使用好班队工作手册( 4 分) 4.按照民主选举、定期轮流任职要求,大队干部每学年改选一次,中小队干部每学期改一次( 4 分) 5.学校至少有一名志愿辅导员;定期开展活动( 2 分) 队 伍 建设 得分 阵地建设 ( 14 分) 1.建好少先队队室:有会议桌、资料柜等基本设施,鼓、号、旗等礼仪用品
6、,队徽、呼号等队的 标记,队史挂图,队的章程,党的领导人重要题词、本校少先队活动展示等( 2 分) 图片、活动记载、视频 截图等材料 2.使用好队室:组织队员参观队室;队干部办公、培训使用率高( 2 分) - 5 - 3.建立并使用好队报、红领巾橱窗、红领巾广播站、少先队网站等大队宣传阵地( 2 分) 4.各中队办好板报、争章园地、中队角等中队宣传阵地( 2 分) 5.建立爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地、心理健康辅导 阵地、社区活动基地等( 2 分) 6.规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特 有的礼仪标记( 2 分
7、) 7.规范举行少先队大、中队队会、少先队检阅式、升旗仪式、离队仪式等仪式( 2 分) 阵 地 建设 得分 制度建设 ( 10 分) 1.学校少先队大队部每学年、每学期都有工作计划,工作总结,每周有具体的工作安排( 2 分) 计划、总结、记录、新 闻截图等资料 2.做好队活动信息上报工作( 2 分) 3.做好队报队刊征订工作 ,每个大队和中队至少订阅一份少年时代( 2 分) 4.有比较完善的少先队评价激励机制,定期考核、评比表彰少先队先进集体和个人( 2 分) - 6 - 5.学校少先队工作能与教育教学改革相结合,围绕课题开展理论研究与探讨( 2 分) 制 度 建设 得分 品牌活动 ( 42
8、分) 1.开展红领巾走进爱国主义教育基地 “ 五小 ” 等角色体验、情境体验等体验活动( 3 分) 照片、活动记载、新闻 截图、总结等材料 2.实施纲要,开展雏鹰争章活动,队员基础章获章率 80%以上( 3 分) 3.开展 “ 社会主义核心价值观 ”“ 红领巾心向党 ” 主题教育活动( 3 分) 4.开展少先队生态环保活动( 3 分) 5.开展平安行动,进行少年儿童自我保护教育的训练( 3 分) 6.开展 “ 红领巾相约中国梦 ” 活动( 3 分) 7.按照上级整体工作部署,结合学校实际情况,每学期开展 1-2 项主题教育活动( 4 分) 8.利用节庆开展节日活动( 4 分) - 7 - 、
9、) 9.拥有一定数量的、队员自己组织的红领巾社团,并经常开展社团活动( 4 分) 10.利用节假日开展社区实践活动( 4 分) 11.积极参与并承担上级相关活动( 8 分) 活 动 开展 得分 加分项 ( 10 分) 1.文章发表(省级每篇 2 分,国家级每篇 3 分,同一篇文章就高加一次分) 2.活动获奖(省级一、二、三等奖每项分别为 5、 4、 3 分,国家级一、二、三等奖每项分别为 8 6、 4 分) 3.媒介宣传(市级每篇 2 分,省级刊物每篇 3 分,国家级每篇 5 分) 4.科研成果(省级一、二、三等奖每项分别为 5、 4、 3、分,国家级一、二、三等奖每项分别为 8、 6、 4 分) 发表文章、获奖复印 件、活动资料等 5.特色建设与活动(大、中、小队设置和管理有创意加 5 分;开展少先队特色活动,创建少先队 名师工作室加 10 分;开展特色争章活动,设立特色奖章,形成基础章 +特色章奖励体系加 10 分 - 8 - 。 加分项得分 合计 注:本考核细则基本分为 100 分,附加分总值不超过 10 分,同一项工作以所获最高表彰给予加 分 , 只 加 一次 , 不 重 复加 分 ; 考 核 等级 : 90 分 以 上为 优 秀 , 70-89 分 为 合格 , 69 分 以 下为 不 合格