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1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文字，完成下面小题。港珠澳大桥被英国卫报誉为“新世界七大奇迹一之一，对世界上这座目前综合难度最大的跨海大桥，每项荣 誉的背后，都是沉甸甸的一组组数据的支撑。全长11公里，世界总体跨度最
2、长的跨海大桥；海底隧道长1.2公里，世 界上最长的海底公路沉管隧道：海底隧道最深处距海平面42米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；（）;世界深插式钢圆筒快速成岛技术，通车前夕，港珠澳大桥共完成工程创新工法31项、创新软 件13项、创新装备31项，创新产品3项，申请专利414项，3项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发。 在这一大国重器的背后，不光有千千万万 建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今，中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走向世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人的1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.首创截止前仆后继 自信
3、心B.创新 截至 前赴后继自信力C.首创截至前赴后继 自信心D.创新截止前仆后继 自信力2.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管B.连接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管C.世界最重的沉管，对接海底隧道的每个沉管重约8万吨D.连接海底隧道的世界最重的沉管重约8万吨3.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.对这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑。B.对这座目前世界上综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑。C.对世界上这座
4、目前综合难度最大的跨海大桥，每项荣誉的背后，都是沉甸甸的一组组数据的支撑。D.对世界上这座目前综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是沉甸甸的一组组数据的支撑。 树立“动力分散”的理念，既保持车头的牵引力，又将局部动力分散到每节车厢，促进火车高速行驶。这就是，统领 而不代领，总揽而不包办，放权而不放手，使社区党建与社区治理形成和谐互动的关系。我们认为，“党建+”的新型 社区治理模式值得我们大胆尝试和深入探索，在积累经验后逐步铺开。“党建+”的核心在于确立党建工作在各项工作 中的主导引领地位，关键在于将党建工作与中心工作相互融合，目的在于推动党建工作效能最大化、实现党的建设和 党的各项事
5、业相互促进。推进“党建+”实践，对于构建党组织与社区的和谐互动关系具有重要的意义和价值。（张艳国、李非“党建+”在城市社区治理中的独特功能和实现形式）材料二：在西方国家，社区一直是居民日常生活和社会参与的重要领域，而社区中心和社区组织构成最基本的社区平台。 从社会学意义上，社区中心可被归为美国社会学家Ray Oldenburg所称的“第三空间”（指咖啡厅、酒吧、图书馆、 博物馆、公园等），这些非正式的公共空间不同于人们的家庭（第一空间）和工作场所（第二空间），对公民社会、民主、 公共参与和社区归属发挥着重要功能。人们一生时间的大局部在相对隔绝的家庭和职场渡过，需要有一个在人际关系 上更加平等和
6、中性的“第三空间”实现更加多样化的愿望或追求。从社会工作意义上，人们现在更多用“以地域为基 础的服务”取代“以社区为基础的服务”，因为前者更容易表达一种以特定地域社区范围的服务，而后者通常有地域 范围的不确定含义或指以人群为基础的功能性社区。社区中心作为地域性服务设施，是实现人们“积极的闲暇” “终生康乐” “社区参与”和“领导力”的重要途 径，同时具有更广泛的社会和经济效益。从服务理念和使命而言，兴旺国家提出了 “积极的闲暇”（有利于健康、学习 和参与的闲暇活动）、“终生康乐”（从儿童到老年的康乐活动）、“社区参与”（表达公民合作和志愿精神的活动）、“领 导力”（表达团队组织的责任心和才能的
7、活动）等概念，强调社区中心闲暇和康乐活动的开展性和社会性功能，而不仅 是一种个人化的消遣或娱乐。（高鉴国西方国家社区中心的功能定位与运营模式）材料三：日本社会在20世纪中期也曾经历过房屋增值的快速住房商品化时期，并在20世纪后期表现为经济低速增长的 “泡沫”。在经济持续低速开展的当前，日本基层社会在社区建设实践中，社区资源逐渐转向社区“软件”建设，随着 少子化与老龄化的人口结构变动，社区居民更看重社区开展的活力，以使自己能够在社区内更好地生活。S社区便面 临着少子化与老龄化的风险挑战，面对这样的基层社会结构变动，S社区在改造基础设施的同时，更为注重标识社区 文化的社区精神培育。当地的社区教育强
8、调的是一种人文主义式的素养教化，教育居民要热爱生活的社区空间，要有 互相协作的精神，要通过凝聚力抗击外来的风险。这在社区应对地震、台风等灾害时得到了明显表达。作为当地信仰 支撑的神社及作为社区教育主要机构的公民馆，成为培育人们社区精神的重要场所。重要的相关社区活动都在这里开 展，极大地培育了社区居民的情感、整合及参与等社区精神。（李升中日城市居民社区意识比拟）.以下对“社区”的相关理解，正确的一项为哪一项A. “党建+”关键在于如何科学把握和协调党建与社区治理之间的关系，以适应新形势新情况，正确发挥社区党组织 的领导核心作用。B.在西方国家，社区中心可被称为“第三空间”，因其不同于相对隔绝的家
9、庭和职场，而对公民社会、民主、公共 参与和社区归属发挥着重要功能。C. “以地域为基础的服务”更容易表达一种以特定地域社区范围的服务，而“以社区为基础的服务”有地域范围的 不确定含义或指以人群为基础的功能性社区。D.随着少子化与老龄化的人口结构变动，日本基层社会的社区居民更看重社区开展的活力，以使自己能够在社区内 更好地生活。2.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.基层党建与社区治理是火车头与车厢的关系，应该“动力分散”，形成和谐互动的关系。B. “党建+”通过将党建工作与中心工作相互融合的方式，来实现党建工作效能最大化。C.兴旺国家社区中心作为地域性服务设施，不仅提供服务
10、，还有更广泛的社会和经济效益。D. S社区是日本基层社区的典型代表，它的神社和公民馆是居民参与社区活动的主要场所。3.与西方社区中心相比，日本S社区在服务理念上有何不同？ 10、阅读下面的文言文，完成下面小题。虞喜字仲宁，会稽余姚人，光禄潭之族也。喜少立操行，博学好古。诸葛恢临郡，屈为功曹。察孝廉，州举秀才, 司徒辟，皆不就。元帝初镇江左，上疏荐喜。怀帝即位，公车征拜博士，不就。喜邑人贺循为司空，先达贵显，每诣 喜，信宿忘归，自云不能测也。太宁中,与临海任旭俱以博士征，不就。复下诏日：“夫兴化致政，莫尚乎崇道教， 明退素也。丧乱以来，儒雅陵夷，每览子衿之诗，未尝不慨然。临海任旭、会稽虞喜并洁静
11、其操，岁寒不移，研 精坟典，居今行古，志操足以励俗，博学足以明道，前虽不至，其更以博士征之。”喜辞疾不赴。咸和末，诏公卿举 贤良方正直言之上，太常华恒举喜为贤良。会国有军事，不行。咸康初，内史何充上疏日：“臣闻二八举而四门穆十 乱用而天下安徽猷克阐有自来矣方今圣德钦明思恢遐烈旌舆整驾俟贤而动伏见前贤良虞喜天挺贞素，高尚邈世，束修 立德，皓首不倦，加以傍综广深，博闻强识，钻坚研微有弗及之勤，处静味道无风尘之志，高枕柴门，怡然自足。宜 使蒲轮奸衡，以旌殊操，一那么翼赞大化，二那么敦励薄俗。”疏奏，诏日：“寻阳翟汤、会稽虞喜并守道清贞，不营世 务，耽学高尚，操拟古人。往虽征命而不降屈，岂素丝难染而搜
12、引礼简乎！政道须贤，宜纳诸廊庙，其并以散骑常侍 征之。”又不起。喜专心经传，兼览谶纬，乃著安天论以难浑盖，又释毛诗略，注孝经，为志林三十 篇。凡所注述数十万言，行于世。年七十六卒。（选自晋书虞喜传，有删改）.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.臣闻二八举而四门穆/十乱用而天下/安徽猷克阐/有自来矣/方今圣德/钦明思恢/遐烈旌舆/整驾俟贤而动/B.臣闻二八举/而四门穆十乱用/而天下安徽猷克/阐有自来矣/方今圣德/钦明思恢/遐烈旌舆/整驾俟贤而动/C.臣闻二八举/而四门穆十乱用/而天下安/徽猷克阐/有自来矣/方今圣德钦明/思恢遐烈/旌舆整驾/俟贤而动/D.臣闻二八举而四门穆/十
13、乱用而天下安/徽猷克阐/有自来矣/方今圣德钦明/思恢遐烈/旌舆整驾/俟贤而动/2.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项()A.孝廉，秦始皇开始设立的察举考试以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。B.博士，古代的一种学官名。六国时有博士，秦朝承袭下来。唐朝有太学博士、算学博士等教授官。C.坟典，指三坟、五典的并称。三坟原指伏羲、神农、黄帝之书，五典那么是指少昊、颛顼、高辛、尧、舜之书。D.谶纬，是中国古代谶书和纬书的合称。谶纬是一种社会思潮，其中有大量古代神话民俗文化的记载。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项()A.虞喜不慕名利，安
14、贫乐道。虞喜对名利看得比拟淡薄，皇帝也认为他圣德钦明。他虽然高枕于柴门，却自得其乐。 B.虞喜屡被举荐，拒不应召。虞喜对出仕没有兴趣，屡次被推举为孝廉、秀才甚至是博士，但他一一推脱不就。C.虞喜志行高洁，潜心研究。虞喜少年时期就有很好的操行，后来长期潜心于古典经学及天文历算的研究，受到肯 定。D.虞喜精通天文，敢于突破。虞喜的安天论对天圆地方的盖天说和整个宇宙就像个鸡蛋壳层的浑天说进行了质 疑。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)喜邑人贺循为司空，先达贵显，每诣喜，信宿忘归，自云不能测也。(2)志操足以励俗，博学足以明道，前虽不至，其更以博士征之。11、阅读下面的文言文，完成下面小题
15、。辨志清张尔岐人之生也，未始有异也；而卒至于大异者，习为之也。人之有习，初不知其何以异也；而遂至于日异者，志为之 也。志异而习以异，习异而人以异。志也者，学术之枢机，适善适恶之辕楫也。枢机正，那么莫不正矣；枢机不正，亦 莫之或正矣。适燕者北其辕，虽未至燕，必不误入越矣。适越者南其楫，虽未至越，必不误入燕矣。呜呼，人之于志, 可不慎欤！今夫人生而呱呱以啼，哑哑以笑，蠕蠕以动惕惕以息，无以异也。出而就传，朝授之读，暮课之义，同一圣人之 易书诗礼春秋也。及其既成，或为百世之人焉，或为天下之人焉，或为一国一乡之人焉；其劣者，为 一室之人、七尺之人焉；至其最劣，那么为不具之人、异类之人焉。言为世法，动为
16、世表，存那么仪其人，没那么传其书， 流风余泽久而愈新者百世之人也功在生民业隆匡济身存那么天下赖之以安身亡那么天下莫知所恃者天下之人也恩施沾乎一 域行能表乎一方，业未大光，立身无负者，一国一乡之人也。假设夫智虑不离乎钟釜，慈祥不外乎妻子，那么一室之人而 已。耽口体之养，拘耳目之娱，膜外概置，不通病痒者，那么七尺之人。笃于所嗜，皆乱荒遗，那么不具之人。因而败度灭义，为民蠹害者，那么为异类之人也。岂有生之始遽不同如此哉？习为之耳。习之不同，志为之耳。志在乎此，那么 习在乎此矣；志在乎彼，那么习在乎彼矣。子日：“苟志于仁矣，无恶也。”言志之不可不定也。故志乎道义，未有入于货利者也；志乎货利，未有幸而为
17、 道义者也。志乎道义，那么每进而上；志乎货利，那么每趋而下。其端甚微，其效甚巨。近在胸臆之间，而远周天地之内。 定之一息之顷，而著之百年之久。孟子日：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也。鸡鸣而起，孳孳为利者，跖之徒也。 欲知舜与跖之分，无他，利与善之间也。”人之所以孳孳终其身不已者，志在故耳志之为物，往而必达，图而必成。 及其既达，那么不可以返也；及其既成，那么不可以改也。于是为舜者，安享其为舜；为跖者，未尝不自悔其为跖，而已 莫可致力矣。岂跖之聪明材力不舜假设欤?所志者殊耳。呜呼，学者一日之志，天下治乱之原，生人忧乐之本矣！孟子日：“土何事？日，尚志。”学记日：“凡学官先事，士先志。”张子日：
18、“未官者使正其志。”教而 不知先志，学而不知尚志，欲天下治隆而俗美，何由得哉?（选自蒿庵集，有删改）（注）膜：人体薄皮样组织，这里代指人体；置：一概放置不管。督乱：昏乱。跖：盗跖，柳下惠之弟。1 .对以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A.朝授之读，暮课之义授：教授B.慈祥不外乎妻子妻子：配偶C.徇耳目之娱C.徇耳目之娱徇：追求，谋求D.鸡鸣而起，孳孳为善者D.鸡鸣而起，孳孳为善者孳孳：努力不懈.以下各句中加点词的意义和用法，相同的一组是A.生而呱呱以啼请立太子为王，以绝秦望 B.行能表乎一方 其闻道也固先乎吾 C.习之不同，志为之耳.臣之壮也，犹不如人 D.定之一息之顷，而著之百年之
19、久 剑阁峥竦而崔嵬 3.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项为哪一项A.久而愈新者/百世之人也/功在生民/业隆匡济/身存那么天下赖之以安/身亡那么天下莫知所恃者/天下之人也B.久而愈新者/百世之人也/功在生民业隆匡济身存/那么天下赖之以安/身亡那么天下莫知所恃者/天下之人也C.久而愈新者/百世之人也功在生民/业隆匡济/身存那么天下赖之以安/身亡/那么天下莫知所恃者/天下之人也 D.久而愈新者/百世之人也/功在生民/业隆匡济身存/那么天下赖之以安/身亡那么天下莫知所恃者/天下之人也 4.以下六句话分编为四组，全都属于志向对人生起到积极作用的一组是 而遂至于日异者，志为之也人之于志，可不慎欤笃于所
20、嗜，督乱荒遗，那么不具之人苟志于仁矣，无恶也 志乎道义，那么每进而上人之所以孳孳终其身不已者，志在故耳A.B.C.D.5 .以下对文章的理解与分析，不恰当的一项为哪一项A.作者认为人的差异取决于人的习惯，而习惯又取决于人的志向，人的志向决定了人生的价值与地位，志向既是人 们忧乐的根本，又是社会治乱的源头。B.作者认为舜一类的人志在道义，跖一类的人志在货利；假设达成目标后再想改变志向已不可能，所以像跖一类的人 自始至终都不会为自己的行为而后悔。C.作者行文先简论“志”的重要性，再列举人的差异性表现及影响以进一步说明“志”的作用，进而分析差异形成 原因并提出解决问题的方法，结构严谨。D.作者运用比
21、喻、比照的论证方法，将“志” “习”“异”三者关系说得明白、深刻且生动形象；引用孔孟论志之 言，增强了论证力度并增添了说理文采。6 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）因而败度灭义，为民蠹害者，那么为异类之人也。（2）岂跖之聪明材力不舜假设欤？（3）欲天下治隆而俗美，何由得哉？12、阅读下面的材料，根据要求写作。某电视台“平凡英雄”栏目编导准备近期以抗击新冠疫情为题材做一期节目。在确定本期内容时，对其中三那么材 料都很感兴趣，但究竟选择哪一那么材料有些左右为难。这三那么材料是：湖南一 30岁的女护士主动报名支援武汉方舱医院。她说：“我是单身我先上。”她还开玩笑地说：“疫情结束
22、 后，希望国家给我分配一个男朋友。”五位山东农民建筑工听说武汉要建火神山医院的消息，立即报名自愿支援医院建设，他们有的告诉家人，得到 家人的支持;有的选择了隐瞒；有的还写下了遗书。他们开着私家车赶赴武汉，支援火神山医院建设。某社区负责人对小区进行例行检查时常遇到不理解、不配合的情况，她总是微笑面对，耐心沟通。有时登门检 查，还会顺便捎走居民的垃圾。居民们亲切地称她为“社区的好管家” o如果你是这个栏目的工作人员，你觉得哪那么材料应该成为这期栏目的内容？请你给出理由说服编导。要求：自拟标题, 自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、1. cA2. B
23、【解析】.此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题，首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析 其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“创新”为“超越旧的，创造新的”之意，“首创”有“最先创造，创始”之意；此处指最先创造，应选用“首创”。 “截止”是“到一定的期限后不再继续“，多用在时间词语的后面，“截至”只能用在时间词语的前面，表示动作还 要继续；此处用于“通车前夕”，应选用“截至”。“前赴后继”为“前面的人冲上去了，后面的人紧跟上去”，形容奋勇前进，连续不断，“前仆后继”意为“前面的倒 下了，后面的紧跟上去”，形容斗争的英勇壮烈；此处强调连续不断，应选用“
24、前赴后继”。“自信心”为“对自己的充分的信心”，“自信力”为“对自己充满信心，遇事不乱，处事不惊，有一种沉着平静的 心境”。此处指作为中国人的自信，应选用“自信心”。应选C。1 .此题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如此题是从文中抽出一句话让考生进行 选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。“对接”比“连接” 更准确；“对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管”与前面的句子句式一致。应选Ao.此题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种 修改情形，要求选出修
25、改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，但凡违反语法结构规律的 叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见 的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。划线句有两处错误：“对”为介词，缺少搭配的中心词，排 除AC； ”这座目前世界上综合难度最大的” “一组组沉甸甸”考查多层定语的语序，排除D。应选B。2、C【解析】此题考查语言连贯的能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题
26、。答题时先 确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。根据前面“网友感叹”来看，后面应该接感叹的内容，即，而是对的具体解说，由此可以排除A、B；之后应 该是，尤其是“这”指代了的内容，由此可以排除D。应选C。【点睛】解答时首先快速阅读整段文字，初步感知大体内容，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析；要 通过语意的把握和关键词语的分析，准确地找出提示或暗示的词句；还要要根据短语句子结构的一致性、对称性分析。3、1. D. (1)从他对穿着的马虎敷衍可见他为专注美食而忽略其他生活细节；从他准时去“朱鸿兴”吃头汤面可见他吃得有 讲究；从他蹲茶楼与吃友探讨吃的去处可见
27、他已“吃”作为生活日常，乐此不疲。2 .对“稍许一顿”的解释正是为了引出下文写朱自冶对吃面的讲究，有铺垫作用；“稍许一顿”正表现出这家面馆 待客的热情、周到，为小说人物的活动提供了典型环境;：这一描写看似写跑堂伙计，实际指向地域文化，使小说的主 题表达呈现出多元化的特征。【解析】.此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰 当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分 析概括，注意结合语境。此题中，D项，”在表达这帮食客的富足、悠闲，也表达了我对他们生活情趣的欣羡和肯定” 理解错
28、误。小说最后写朱自冶和吃友们集体行动，意在表现这帮食客人生的最高理想也就在于吃，其专长和乐趣也在 于吃，以吃为业，嗜吃成精。文中没有表达我对他们生活情趣的欣羡和肯定。应选D。1 .此题考查对人物形象的分析及对相关情节的概括能力。解答此类题目时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的 评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法，从语言、动作及神态等描写中把握人物，主要应 依据故事情节展开，分析人物形象要客观全面，注意主旨对人物形象的限制性。此题要求筛选概括“美食家”在朱自 冶身上的表达，主要通过他的言行举止等日常生活来表达。抓住以下关键信息：“他对穿着一事毫无兴趣。整年穿着 半新不
29、旧的长袍大褂，都是从估衣店里买来的，买来以后便穿上身，脱下来的脏衣服却“忘记”在澡堂里”“朱自冶 如果吃下一碗有面汤气的面，他会整天精神不振，总觉得有点什么事儿不如意。所以他不能象奥勃洛摩夫那样躺着 不起来，必须摸黑起身，匆匆盥洗，赶上朱鸿兴的头汤面”“朱自冶登上茶楼之后，他的吃友们使陆续到齐。会 议一结束便要转入正题，为了慎重起见，还不得不抽出一段时间来讨论今日向何方”。据此概括即可。2 .此题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从 内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上表达，结构上注意前后的照应、情节的推
30、 进，还要注意一些手法，比方比照、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事开展，使人物性格更 加丰富，形象更加饱满。此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的铺垫的角度进行分析。首先，从人物塑造上，“稍 许一顿”是对跑堂伙计的动作描写，”那跑堂的为什么要稍许一顿呢，他是在等待你吩咐做法的”，由伙计表现出这 家面馆待客的热情、周到；主题上，使小说主题表达出鲜明的地域文化特征；结构上，引出下文“如果是朱自冶向朱 鸿兴的店堂里一坐，你就会听见那跑堂的喊出一大片：来哉，清炒虾仁一碗，要宽汤、重青，重交要过桥，硬点！ ”， 为下文写朱自冶对吃的讲究做铺垫。【点睛】把握小说人物形象特征要从两点入手
31、：一是重视小说中人物的身份、地位、经历教养和气质等，因为它们直接决定着 人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关 系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。4、1. CD2. A(1)刑罚不能施于无罪之人，邪恶不正直之徒不能战胜正直之士。读书人凭借才智求取君恩，女子凭借谄媚讨好的 方法求取皇上恩宠。(2)君侯您凭借皇后父亲的尊贵而广泛结交宾客，一定会授人以柄，招致非议，不如遣散门客，务必坚持廉洁谨慎, 这是修身齐家躲避灾祸的方法。3. (1)防范他人驱使的医巫和在外寻求的占卜星象的方士。(2)劝谏皇后的父亲遣散门客，廉洁谨慎【解
32、析】.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备 一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中 担当的成分来断。“臣闻国之废兴在于政事” “政事得失由乎辅佐”“辅佐贤明那么俊士充朝而理合世务”，三句间形成顶针回环修辞， “辅佐贤明那么俊士充朝而理合世务”“辅佐不明那么论失时宜而举多过事”之间形成鲜明的对照关系，结构上词性字数等也对应，据以上分析排除AD。“夫”作为句首发语词，之前应该停顿；“有国之君”是“俱欲兴化建善”的主语，二者之间不可断开；“然而”引 领下文，与上文形成比照转
33、折关系，之前应该断开，排除B项。句意：我听说国家的废兴，在于政事；而政事的得失，决定于辅佐是否得人。辅佐贤明，贤俊之士充满朝廷，而治理 能与世务相吻合；辅佐不明，议论的事不合时宜，举措就多失误。作为国家的君主，都想兴教化建善政，然而政事不 能治理好，是由于贤者意见不一。应选C。1 .此题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、 谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，“开国的帝王，子孙以其功
34、最高，称为世祖”错，“世祖”是指中国皇帝的庙号之一，一般作为断代史开创者, 或该王朝承上启下的有为君主的特定庙号。他们虽不是王朝的最初建立者，但却往往开辟了该王朝的一个全新历史时 期。应选D。2 .此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、 人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中A项，“但由于生活中不拘小节，不重仪表，好发表意见指责他人，所以常受排挤”错，原文“而喜非毁俗儒，由是 多见排抵”，意思是“而且喜欢批评那些庸俗的读书人，因此很受排挤”，可知受排挤的原因是“喜欢批评那些庸俗 的读书人”，而非“生活中不拘小节，不重仪表”
35、。应选Ao.此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字 都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确 定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。题中重点字词：(1)无罪，无罪之人；正人，正直之士；以，凭借；要，求取。(2)尊重，尊贵；多通，广泛结交；贻，授人以柄；谢遣，遣散。3 .此题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答此题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信 息，然后用简洁的语句概括作答。原文“皇后年少，希更艰难，或驱使医巫，外求方技，此不可不备”，意思是“皇
36、 后年轻，求取恩宠更加艰难，有人驱使医巫，在外寻求占卜星象的方土，这不可不防范”，可概括出“防范他人驱使 的医巫和在外寻求的占卜星象的方土”；原文“又君侯以后父尊重而多通宾客，必贻致讥议。不如谢遣门徒，务执廉 意，此修己正家避祸之道也”，意思是“君侯您凭借皇后父亲的尊贵而广泛结交宾客，一定会授人以柄，招致非议, 不如遣散门客，务必坚持廉洁谨慎，这是修身齐家躲避灾祸的方法”，可概括出“劝谏皇后的父亲遣散门客，廉洁谨 慎”。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻 译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保存、
37、省略。对古今异义的词语要“替换”，对古 今词义大体一致的词语那么“组词”，对特殊的地名、人名等要“保存”，对古汉语中的同义反复的词语可以“省略” 其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：桓谭字君山，沛国相县人。桓谭凭借父亲的关系担任郎官，喜好音律，善于弹琴。他不拘小节，不注重仪表，博 学多才，擅长写文章，有独到见解，不讨好逢迎，而且喜欢批评那些庸俗的读书人，因此很受排挤。哀帝、平帝时，他的职位没有超出郎官。傅皇后的父亲孔乡侯傅晏对桓谭很友好。这时候，高安侯董贤受到宠幸, 他的妹妹是昭仪，皇后一天天被疏远，傅晏默默无语，很不得志。桓谭劝说道：“先前武帝要册立卫子夫做
38、皇后，暗 中寻求陈皇后的过错，而陈皇后最终被废黜，子夫最终被册立。现在董贤最受宠爱，而他的妹妹又特别受到宠幸，恐 怕要有卫子夫替代皇后那样的变故，能不担忧吗！”傅晏很受触动，说：“是这样的，对此怎么办呢？ ”桓谭说：“刑 罚不能施于无罪之人，邪恶不正直之徒不能战胜正直之士。读书人凭借才智求取君恩，女子凭借谄媚讨好的方法求取 皇上恩宠。皇后年轻，求取恩宠更加艰难，有人驱使医巫，在外寻求占卜星象的方士，这不可不防范。另外，君侯您 凭借皇后父亲的尊贵而广泛结交宾客，一定会授人以柄，招致非议，不如遣散门客，务必坚持廉洁谨慎，这是修身齐 家躲避灾祸的方法。”傅晏说：“好。”于是遣散门客，入朝告诉皇后，如
39、同桓谭所告诫的那样。后来董贤果然唆使 太医令真钦，让他罗织傅氏的罪状。于是朝庭逮捕了皇后的弟弟侍中傅喜，奉诏立案，一无所获，才解除关押，所以 傅氏在哀帝时期最终保全了性命。等到董贤做大司马，听到桓谭的名字，想和他结交。桓谭先呈递书信给董贤，用辅 佐国家保全自身的方法来劝说他，董贤不能采纳，桓谭于是不与他往来。世祖即皇位，征召桓谭为待诏。后来大司空宋弘推荐桓谭，拜议郎给事中，因而上书陈述当时政事应注意事宜，说： “我听说国家的废兴，在于政事；而政事的得失，决定于辅佐是否得人。辅佐贤明，贤俊之士充满朝廷，而治理能与世务相 吻合;辅佐不明，议论的事不合时宜，举措就多失误。作为国家的君主,都想兴教化建
40、善政，然而政事不能治理好,是由于 贤者意见不一。”奏章呈上后，皇上不看。这时，皇上正迷信图谶，常用来决定疑惑难明之事。皇上下诏令聚会商议，确定灵台的位置，皇上对桓谭说：“我 想用图谶来决定此事，怎么样？ “桓谭沉默好久，说：“我不读图谶。”皇上问他原因，桓谭又极力辩说图谶不合乎 义理。皇上大怒道：“桓谭批评我无治国之正法，拉出去斩了他！ “桓谭磕头磕得额头流血，哀求很久才得以赦免。 后来被调出京城做六安郡郡丞，内心常感到闷闷不乐，在上任途中病死，死时七十多岁。起初，桓谭著书言当世行事二十九篇，取名为新论，上书献之朝廷，世祖称好。琴道一篇没有完成，肃宗令班 固继续完成。元和中，肃宗到东边巡狩，至
41、沛，派使者祭祀桓谭墓冢，乡里引以为荣。5、1. B2.尾联勾画出一幅荆榛满地、霜露侵袭的惨淡的废城景象。意蕴：尾联上下两句通过郢都古今盛衰的强烈比照，表达 了诗人对故土沦丧的痛惜；尾联借景抒情，眼前之景的惨淡，透露出诗人报国无门的苦闷与孤独。【解析】1.此题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考 点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和 艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”，B项
42、中“但也认为天地不会困住有壮志的人。”表述错误。“天地何心穷壮土” 正确解释为“天地何曾有导致壮士图穷困厄的心”但表述重点应在下一句：自古以来，皆因人事之非，以至于很多像 屈原一样的忠臣被流放江湖。这一切怎不令人顿生怨愤，非淋漓痛饮焉能排遣，非慷慨悲歌何以发泄。应选B。2、依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（）有网友感叹，O 9 o , , O不知为什么，在听惯了流行歌曲之后，如今反而开始对京剧之类的传统戏曲发生了兴趣这正是社会进步的表现之一2015年，阿里巴巴发布的数据显示，80后90后是中国传统文化消费主力事实上，一个社会的文明程度理应包含公民的审美情趣和文化涵养包括传统戏曲
43、、诗词再度进入公众视野，重获青睐这说明对传统文化的消费和需求绝非“一帮老去的人自娱自乐”A.B.C.D.3、阅读下面的作品，完成下面小题。美食家陆文夫美食家这个名称很好听，读起来还真有点美味！如果用通俗的语言来加以解释的话，不妙了： 一个十分好吃的人。 好吃还能成家！可硬是有那么一个因好吃而成家的人，像怪影似的在我的身边晃荡了四十年。我认识朱自冶的时候，他已经快到三十岁。别以为好吃的人都是胖子，不对，朱自冶那时瘦得像根柳条枝儿似的。 也许是他觉得自己太瘦，所以才时时刻刻感到没有吃够，真正胖得不能动弹的人，倒是不敢多吃的。好吃的人总是顾 嘴不顾身，这话却有点道理。尽管朱自冶有足够的钱来顾嘴又顾身
44、，可他对穿着一事毫无兴趣。整年穿着半新不旧的 长袍大褂，都是从估衣店里买来的，买来以后便穿上身，脱下来的脏衣服却“忘记”在澡堂里。朱自冶起得很早，睡懒觉倒是与他无缘，因为他的肠胃到时便会蠕动，准确得和闹钟差不多。眼睛一睁，他的头 脑里便跳出一个念头。“快到朱鸿兴去吃头汤面！ ”这句话需要作一点讲解。否那么的话只有苏州人，或者是只有苏州 的中老年人才懂，其余的人很难理解其中的诱惑力。那时候，苏州有一家知名的面店叫作朱鸿兴，如今还开设在怡园的对面。至于朱鸿兴都有哪许多花式面点，如何 美味等等我都不交待了，食谱里都有。算不了稀奇，只想把其中的吃法交待几笔。吃还有什么吃法吗？有的。同样的 一碗面，各自
45、都有不同的吃法，美食家对此是颇有研究的。比方说你向朱鸿兴的店堂里一坐，“喂！（那时不叫同志） 来一碗XX面。”跑堂伙计稍许一顿，跟着便大声叫喊：“来哉，XX面一碗。”那跑堂的为什么要稍许一顿呢，他 是在等待你吩咐做法的：硬面，烂面，宽汤，紧汤，拌面，重青（多放蒜叶），免青（不要放蒜叶），重油（多放点油）， 清淡点（少放油），重面轻交（面多些，交头少点），重交轻面（交头多，面少点），过桥（交头不能盖在面碗上，要放 在另外的一只盘子里，吃的时候用筷子挟过来，好象是通过一顶石拱桥才跑到你嘴里），如果是朱自冶向朱鸿兴 的店堂里一坐，你就会听见那跑堂的喊出一大片：“来哉，清炒虾仁一碗，要宽汤、重青，重交
46、要过桥，硬点！”一碗面的吃法已经叫人眼花缭乱了，朱自冶却认为这些还不是主要的，最重要的是要吃“头汤面”。千碗面,2.此题考查鉴赏景物形象以及理解情感主旨的能力。解答此类题型可以从内容、手法、情感三个角度来解答。此题中, 让分析尾联的景物形象和意蕴作用，结合诗歌尾联可以看出：尾联通过“废城”“霜露”“荆榛”等意象，勾画出一 幅荆榛满地、霜露侵袭的惨淡的废城景象。意蕴：诗歌从回顾楚国兴起和开展的历史着笔，与其衰落败亡的结局以及 今日遗址荒芜的景象，作强烈的比照，表达了诗人对故土沦丧的痛惜；尾联借景抒情，眼前之景的惨淡，透露出诗人 报国无门的苦闷与孤独。【点睛】此题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题
47、综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点, 几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术 效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。6、昼夜温差也很大 这种现象和沙石有关所以放热快、降温快【解析】此题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如此题是以主观题的形式进行考查，从文 中抽出三句话进行补写，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。第 一处是在说沙漠的特点，根据后面所说“白天热气腾腾”“夜晚急速降温”可见
48、温差大，所以第一处为昼夜温差也很 大。第二处后面主要是围绕沙石来写，所以昼夜温差现象是与沙石有关的。上文说到白天吸热快、升温快的原因，后 面说到晚上放热快、降温快的原因，所以第三处为所以放热快、降温快。7、1. CE.医术高明，帮助很多人解除病痛；尊重病人，暗中医治不愿让别人知道病情的徐生；医德高尚，善待行命, 一生治病救人，从不计较钱财。2 .给老郭媳妇把脉并示意生下这个孩子，但生下来之后却是个女儿。这一失误，其实是马一手故意欺骗老郭的，因为 他不忍心让一条生命因为老郭的传统意识就被打掉。这样，就更突出了老郭的医德高尚，尊重生命的形象，推动故事 情节的开展。【解析】.此题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨, 在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相 关内容进行比拟，以确定正误。A项，”告诉病人他们的病有治”