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1、责任与担当的小品中学人物：A一上学时学习好，但是从来没有团队意识，没有团队的责任和 担当意识；B一上学时学习不好，团队意识较强，但是没有担当；C一上学时学习不好，有担当，但是总喜欢把所有责任扛到自己 身上，个人英雄主义；D一上学时光顾着玩，不爱学习，不过鬼点子一直很多；老师其余群演大纲：1 .播放视频视频内容概述：各种类型（选几个典型）的同学长大后的不同 人生境遇，有人生成功的，也有相对不太成功的，有人过着自己想 要的生活，有人则是过得不太如意。纵观所有人，没有任何一个人 是过得真正快乐的。某一天，他们因为一封神秘的邀请函聚到一 起，而邀请函的发出人便是他们当年的老师，老师给参加聚会的每 一个
2、人都发了 “穿越时空”药丸，众人一起吞下药丸。（时长五分钟）2 .带入主题（接1的视频内容）主持人总结短片，带入班会主题：“团队的责任与担当”；播放视频，视频中提及两个问题：a “什么是团队的责任与担当；b.“如何做有责任和搭档的团队成员二视频播放结束后，组织小游戏，检测班级的团结程度；（时长七分钟）3 .表演小品（生活中的“团队的责任与担当”）小品名称：一个表演人员：一个寝室的全体成员小品梗概：因为寝室的内务问题，导致班级落选“文明班级”, 因为宿舍舍长不在宿舍，寝室的其他同学为了挽回所谓的“面子”, 都开始从别人身上找问题：学习好的不爱打扫卫生，爱打扫卫生的 对学习不感冒，有的同学则是压根
3、对打扫卫生，整理内务没有丝毫 的兴趣，甚至有人干脆浑水摸鱼，能逃一次是一次。同学们争论不 休，甚至为此闹得快要翻脸，在关键时刻，舍长稳定众人情绪，给 大家摆事实，讲道理，最后说服大家，让大家意识到什么是“团队 的责任与担当”。（时长八分钟）4 .表演相声（学习中的“团队的责任与担当”）小品名称：“好学生”与“坏学生”表演人员：两个人相声梗概：原本应该互帮互助，互相成长的学习小组出现了难 以绕开的问题：一方面，学习好的学生不愿意帮助学习不好的学 生，而学习不太好的学生则是不愿意向学习好的学生请教，更不愿 意向老师请教。另一方面，在独立的学科上，每个人都有自己擅长 的学科，但是大家都不愿意帮助其他
4、人，大家开始变相的耍小心 思，生怕自己被别人超过，问题愈演愈烈。老师终于出手，调解大 家之间“白热化”的关系，原本的学习小组终于慢慢的开始名副其 实，大家也终于意识到，不应该有绝对的“好学生”，也不应该有绝 对的“坏学生。有的只应该是互帮互助，互相成长的学生，有的只 应该是大家都应该有的“团队的责任与担当”。（表演人员在表演过程中与班级学生互动）（时长八分钟）5 .回到未来通过PPT进行总结。老师通过之前在视频中出现的请帖，将之前视频中出现的人物 带回未来。（三分钟）6 .播放视频视频中还是之前开场视频中出现的人物，只不过，这一次大家 都变得非常的优秀，每个人都在自己的领域有着一席之地，不管成 功与否，每个人似乎都过得很开心。（时长两分钟）同学自荐，进行歌唱表演，活跃气氛。7 .总结演讲老师总结班会，升华主题，达到班会的目的：让学生们真正认 识到“团队的责任与担当（时长四分钟）