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1、Module 11 body language Unit 1 They touch noses教学目标On completion of this class, students will be able to1. Finish the listening task.2. Get fami1iar with the relevant information about body language3. acquire the key words and language points教学重点Understand the body language in different situation an
2、d learn how to use the imperative ser教学难点Make suggestions with the imperative sentence。学情分析Seventh graders are different in their personality, intelligence, learning habit and languag the different family and elementary education。七年级学生由不同的小学升入初中,他们来自不另 和以前的学校都不相同，这就导致了无论是学生的个性、智力还是学生的学习习惯和学习基础都不相恒学法
3、指导Self-study combining with group work 自学互帮，小组合作教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测补救措施Stepl Lead - in1 . Review the key1 .Students are1.调动学生学习兴趣。words about humandivided into several学生复习相关重点词汇body.复习有关人体groups to answer the并引出 body language的词汇，questions学生被分成六这个话题个小组进行抢答。2. learn the newwords1,学习新词汇，播2. fol low th
4、e teacher to放词汇音频让学生关闭read the words and test重点上一环节图片的重Step 2. vocabulary书本在纸上画“正”字the words by listening点词汇，初步掌握重点测试自己刚才the tape词汇的发音，能认读。3. teacher shows somebody action and通过亲身肢体动作展Step 3 activityask students to3. take part in the示加强师生互动，进一guess the meaning。activity步巩固所学词汇。老师自己或请两名同学上台表演，其他同学猜测肢体
5、语言所传达的含义。1 )students arerequired to read thewordsofthe1 istening activity.朗读听力任务出现的新通过分派听录音回答问词汇题并完成练习进一步巩Step4 Listening2).播放录音，提出24. Students are required固所学知识并锻炼学生and Reading个问题作为学生听对话to match the new words的听力，并且通过小组的任务，再点名提问。and the related picture.内合作，小组间竞争的用英语词汇描绘所给图片设计引起学生的关注的动作以及相关手势语在度。Step
6、5Languagepoints and PracticeStep6 Homework5. Teacher gives the lecture.写一篇关于中国人各个 地方不同问好方式的简 短文章。某个国家赋予的含义。全 班核对答案。比技巧，比 合作，看哪组学生快准。the Ss are asked to do sometranslation,sentence-analyzing, and other text related exercises.Ss arerequired to read each paragraph with right pronunciationandintonation.
7、1）学生朗读，并记忆单词.2）学生不看课文，只听对 话，并小组之间讨论上诉 问题。3）学生勾画重点短语和句 型。小组之间共同完成并核对 答案。学生独立完成。6.以小组为单位共同合 作，下节课每选一名代表 上台做报告学生掌握相关写作知识扩展延伸课堂所学知 识,培养合作意识,学 会用简单的词汇和句子 表达一个主题和思想板书设计1) What is Lingling going to do?Do the Russian and American people greet each other ?2) I am welcoming the visitors.是现在进行时态表将来的用法.Eg :My parents are talking me to the Science Museum this weekend?3) times 次数 three times 三次在英文中，一次是once,两次是Iwice,三次以上都用limes参考书目推荐资料教学反思