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1、东街小学2022年秋季学期五年级道德与法治上册教学工作总结这个学期，我担任五年级道德与法治的教育教学工作。在教育教 学任务中，我以学校工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点, 以提高教育教学效率为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作 目标任务，现将一学期来的教学工作总结如下：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。教学中认真钻 研教材，探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导， 不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习， 成绩良好，提高了学生的整体素质。二、教学中把道德和法治课的教学与学生日常生活紧密联系起 来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美
2、、 丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。三、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教 师的力量帮助他们认识错误，及造成的严重后果，从而校正自己的 言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守 法，保护环境的道德行为习惯。个性心理方面培养学生形成健康的 人格和良好的心理素质。总之，通过本学期的道德与法治课教学， 学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。四、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和 社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学 生有更多的时间进行各种活动，承担一定的角色，在做中不断领 悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准 则并规范自身的行为。五、存在不足与今后打算，个人备课有时针对性不强，特别是 在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方 面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课 气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此， 讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使 教学效果不理想。总之，经过一学期的摸索，我和学生既有了收 获，同时也看到了自己在教授课程时，缺乏深度性、灵活性。要想 教好这门课程，我必须严格要求自己，明确课程性质，全面把握课 程目标;让道德与法治教育回归生活，为学生打好基础。