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1、20.美丽的小兴安岭隆昌市渔箭小学:曾仁彬第一课时教学目标：1 .认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词 语。2 .学习课文第二三自然段，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情，学 习作者写法，对身边景物进行描写。教学重点：抓住关键词句进行品味，体会小兴安岭的美丽春夏。教学难点：学习课文第二三自然段，体会“抽”，“利剑”等词语的表达效果，“读写结合”，学习课文写法，描写家乡风 光。教学方法：谈话法、讨论法、读悟教学过程：一、激趣导入二、抓住总写自然段，整体把握课文内容。三、学习课文第二自然段一一春1 .课件出示
2、学习要求。2 .根据学习情况，课件相机出示相应句子，指导朗读与理解。 四、学习课文第三自然段一一夏1 .小结第二自然段学习方法。2 .学生自学。3 .全班交流学习成果。教师根据学生汇报学习情况，用课件出示相应的句子，抓住关键词语引导学生体会。 五、课件出示家乡风光图片，指导学生“读写结合”，学习描写家乡风光。第二课时教学目标：1 .学习课文第四五自然段，了解小兴安岭美丽的景色和卡富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2 .根据课文内容，展开想象，编情景故事。教学重点：抓住关键词句进行品味，体会小兴安岭秋冬的美丽风光与丰富物产。教学难点：根据课文内容，展开想象，创编情景故事。教学过程：一、复
3、习巩固1 .读课文一二自然段。2 .复习学习方法。二、阅读课文四五自然段，了解课文中所描写的有哪些美丽的风光和物产。结合课件欣赏。三、根据课件展示的画面，引导学生想象，创编情景故事。1 .自选一个场景，创编一个故事，小组里相互讲述。2 .全班交流，教师适时通过提问提醒等方式，引导学生将故事讲生动。3 .教师示范创编故事，帮助学生展开想象。4 .学生再自述故事。5 .有兴趣的同学将故事写下来。板书:春树木嫩绿春水涨满美丽的花园20.美丽的小兴安岭-夏树木茂密野花盛开1绿色的海洋秋落叶飞舞野果成熟巨大的宝库冬积雪覆盖野兽进洞课件使用说明：1 .第三至第七张，是配合第二自然段教学的，可以通过按钮在段内交互.2 .第八至第十四张是第三自然段，段内内容可通过按钮相互链接.3 .第十五张是第三自然段朗读，自动播放.4 .另第十二张和第十六张都设有自动播放部分.