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1、校级优秀教师评选活动方案【精选8篇】校级优秀教师评选活动方案篇1一、指导思想：为充分调动广大教师的教学积极性，激励教师积极投身教学改革 和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提 高，培养一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。二、评选工作领导小组：组长：副组长：成员：三、评选范围和比例：1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专 职教师、兼职教师及其他教学管理人员。2、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的4%。四、评选条件：1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制 度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。2、对教学
2、工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行教 师职业道德规范，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方 面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生 欢迎。4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。5、教学质量评价结果为优秀。6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优 秀教师评选申报资格。不服从学校教学安排的发生过教学事故的病假超过10天（含10天）事假超过5天的（含5天）的或有 旷工行为的（要求每周签到不少于14次且每天不少于1次）备课组长优先参评；2 .多次在本校承担过大型活动的组织工作
3、；或指导学生各类比 赛等获奖，至少有一人（次）获县（区）级一等奖及以上；.承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；3 .积极参与校本课程开发，主持或参与校本课程的开设工作累 计五年以上；.学生评教满意度在90%以上。4 .教研组内民意测评优秀率75%以上。四、获得荣誉至少获得过一次县（区）级（含）以上的表彰；评选办法：首届评选名额以20人为限。从第二届起，评选名额为10人。1 .个人申报或组织推荐（年级、教研组、三心二室）；.直管部门领导考评；2 .教导处、教科处审核；3 .学术委员会办公室根据考评、审核情况拟定候选人名单上报 校长室议决；.召开全体教师会议对候选人进行民意测评；4 .校长室确定
4、当选名单并公示；.列入教书育人奖项目进行表彰。管理与要求：1 .当选教师应视实际承担应有的工作量，至少承担对一名青年 教师的指导工作并通过考核；2 .在获评后三年内出现重大教学事故或师德问题，经校长室决 定立即取消称号；3 .获评后连续三年通过相关考核，可在第四年复审中再次授予 “优秀资深教师”称号并予表彰。4 .综合优秀资深教师与功勋班主任的考核情况，居前三名者授 予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。5 级优秀教师评选活动方案篇6为了激活教师的工作热情，落实群众路线教育实践活动部署，树 立正面典型，学习身边的人和事，发挥优秀教师的正能量，为那些敬 岗爱业，默默奉献的老师搭建舞台。经
5、研究决定，在我镇开展第二届 “魅力教师”评选活动，现将活动方案印发给各校。一、评选范围全镇小教在编在岗从事教育教学工作的一线教师。二、评选条件1 .认真贯彻执行党的教育方针，具有崇高的职业道德和奉献精神, 遵纪守法，爱岗敬业，勤恳踏实，团结协作，服从分配。受到师生的 广泛敬重和信赖。2 .学科教学成绩显着。近三年内所任教学科成绩突出。3 .具有较强的业务能力，对所教学科具备系统、扎实的基础理论 知识和丰富的教学经验，能自觉更新教育教学观念。三年来，至少在 全镇范围内上过公开课并且获过奖。4 .教育科研能力强。近三年作为主持承担过县级以上教育科研或 教改实验课题，研究成果突出。5 .近三年来，担
6、任过一年以上的班主任工作、学校管理岗位工作。6 .近三年内请假累计未超过一个月。7 .有下列情形的“一票否决。在近三年考试中有舞弊行为；有体罚或变相体罚学生；搞有偿家教；不服从领导分配。8 .有下列情况的优先推荐。20_-20_学年，在县学科检测中获奖的教师；(2)20_-20_学年，在县以上现场竞赛获一等奖的教师；(3)20_-20_学年，在省级以上刊物发表论文3篇以上的教师；三、组织机构组长：成员：材料员：四、评选名额最终在全镇产生十名“魅力教师二五、评选方法（一）评选步骤1 .自荐和学校推荐相结合。（填写魅力教师推荐表，在6月20日 前完成）2 .条件审核，确定入围人员名单。（领导小组审
7、核，在6月25日 前完成）.群众投票。（在6月30日前完成）3 .演讲。（在8月26日前完成）以上的时间点是每一个环节的最终时间，可以提前不可推迟。（二）成绩结算综合成绩二提供材料积分50%+群众投票30%+演讲成绩20%o六、申报材料清单2000字以内事迹材料（2）场天镇“魅力教师”推荐呈报表（3）荣誉证书原件及复印件（指各类表彰）（4）教学成果获奖证书原件及复印件（教学实绩）（5）教科研成果证书原件及复印件（指导学生获奖）（6）论文及课题研究材料（7）教师教学基本功（现场比赛、第二轮基本功考核A）（8）其他证明业绩的材料七、其他事项1 .推荐评选过程中，凡涉及到获奖、论文发表、课题、实绩等
8、时 间均在20_年9月1日至20_年7月1日之前。2 .魅力教师推荐呈报表要经学校审核把关。各类申报材料务 必实事求是，一经发现有弄虚作假行为，取消其评审资格，并追究当 事人及有关人员责任。3 .上报材料一律用A4纸，原件、复印件按清单顺序分开装订。 每单位推荐名额不限。4 级优秀教师评选活动方案篇7为进一步加强我校教师队伍职业道德建设，激励全校广大教师学 习师德先进典型，以“最美乡村教师为榜样，爱岗敬业，为人师表， 不断提高职业道德水平，学校决定于本学期开展“最美教师”评选活 动。为确保评选活动取得预期效果，特制定本方案。一、活动意义通过活动，评选出在教书育人工作中表现突出，且深受学生、家
9、长、同事爱戴的“最美老师”，以此来展现我校优秀教师们的师德风 采，弘扬立德树人先进典范。二、活动主题探寻最美教师感悟师爱力量三、评选范围全体在编在岗教师四、具体安排第一阶段：营造评选氛围学习先进事迹（2月-4月中旬）1 .制订奉贤区柘林学校“最美教师”评选活动方案，在校园 网予以发布，制作滚动宣传字幅等。2 .以“林曦教育论坛为载体，引领全体教师学习“最美乡村教 师的感人事迹，营造学习“最美乡村教师优秀事迹的氛围。第二阶段：开展征文评选展示师德风采（3月中旬-5月底）1 .在学习“最美乡村教师先进事迹的基础上，组织全校教师开 展“以爱育人用心教书的主题征文活动。2 .组织征文评选，并择优在“林
10、曦教育论坛上作演讲。第三阶段：收集师德故事进行展示交流（5月）1 .组织学生、家长、教师寻找身边教师的美好品德和感人事迹, 以真人真事为基础，写出“最美教师”感人事迹。3-5年级学生：在家长的指导下完成一则故事。（200字以上）6-9年级学生：独立完成一则故事（400字以上）向全校家长发放“最美教师”推荐单，推荐一名“最美教师”, 并简要写下推荐理由。每个办公室在学校教师范围内撰写一至二则先进故事。（800 字以上）.将感人事迹在校园宣传栏和学校网站中予以展示，进行交流与 学习。第四阶段：确定“最美教师评选候选人名单（6月初）详见柘林学校最美教师”评选候选人产生办法第五阶段：投票、评选“最美教
11、师”（6月中旬）详见柘林学校最美教师”投票及评选细则第六阶段：“最美教师颁奖、表彰（9月教师节）详见柘林学校最美教师”颁奖及表彰活动方案五、活动要求.提高认识，全员参与。开展“最美教师”评选活动是加强师德师风建设的重要举措之一, 各条线、各组室、各班级要高度重视，精心安排，切实将评选活动组 织实施好，确保各环节活动按时、扎实、有序完成。1 .面向全体、公平公正。本次评选活动要充分调动学生、家长、老师参与的积极性，通过 各种有效方式和途径广泛发动，使整个评选过程公开透明，评选的结 果客观公正、社会反响良好。2 .大力宣传，树立榜样。学校要把本次评选活动作为一次总结提炼和学习的过程，采取多 种形式
12、和手段，大力宣传评选活动的重要意义和基本要求，宣传“最 美教师的先进事迹和师德风范，通过活动，努力在全校营造尊师重 教、崇尚师德、学习先进、争当先进的良好氛围。3 级优秀教师评选活动方案篇8为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学 校科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校支部和工会联合 会议研究决定在全校范围内开展20_年“最美教师”评选活动，从五 个维度展现我校教师的“勤朴之美”、爱生之美”、智慧之美”、“阳 光之美”、“和谐之美。具体实施方案如下：一、活动目的通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师 楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师
13、树立起身 边的榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美的教师队伍，进一 步掀起人人争做“最美教师”的热潮。二、参评对象在本校工作满三年以上的教职员工。三、评选名额.最美教师：人；1 .最美教师提名奖：人。四、评选标准（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身 作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德 教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家 长中享有较高威信。（三）事迹典型、有代表性，能展现毓华人倾心教育，于平凡、 平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。（四）有下列情形之一的，不
14、得参加“最美教师评选活动。1 .教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的；.班级管理中出现重大安全责任事故的；2 .有不当言论，有违师德形象的；3 .推诿学校的工作安排，无辜不参加学校组织的活动或者不完成 学校布置的任务；.经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的；4 .与同事关系紧张，影响教师队伍声誉的；五、评选程序1 .报名推荐：x月15日前，各年级组根据评选标准，每组推荐1 至3名“最美教师人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报 表、事迹材料（见附件、事迹材料2000字左右）。2 .初选审查：x月30日前，活动评审小组对推荐人选进行审查， 确定“最美教师”候选人共20名。3 .
15、投票测评：x月10日前，全体教师对候选人进行无记名测评； 任教班级学生和家长测评；评审小组测评。4 .结果公示：教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%,评 审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接 受师生监督。5 .表彰奖励：举行颁奖仪式，为5名当选“最美教师”获得者颁 发荣誉证书和奖金；为15名获得“最美教师”提名奖获得者颁发荣誉 证书和奖金。六、组织机构为确保活动有序开展，成立“最美教师”评选活动领导小组，成 员名单如下：组长：副组长：成员：七、工作要求1 .提高认识，精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建 设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措
16、，各处室、年级组、 教研组要高度重视，由组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺 利进行，取得实效。2 .广泛宣传，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最 美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习 “最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛 围。3.规范程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、 公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作； 推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正 把德能兼备的“最美教师”推荐出来。无故不参加校教研活动的和各级、各类的检查中受到批评的受到学校纪律处分或违反法律法规的五、评选
17、程序和评比时间：1、本人申请填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课笔记本、听课本） 一起交评选领导小组2、评选办法对照评选细则量化打分（权重80%）,领导小组综合测评（权重 10%）,学生评价（权重10%）o3、评选时间每年的12月份4、公示将评选结果张榜公示六、奖励办法：1、年度考核时为优秀2、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元4、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一七、本办法自20年9月1日起实施。校级优秀教师评选活动方案篇2为了更好地做好先进教师的评选工作，明确先进教师的评选条件, 从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范
18、带头作用, 树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进教师的评 选方案，具体条件如下：一、评选范围和对象在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师和学校行政人 员。二、评选条件（一）德1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有 强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期 以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的 评选。2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教 育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在 师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论, 在危急关头挺身而出，以大局为重，维
19、护学校和学生利益。维护学校 威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。（二）能1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教 育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、 学风好，教学成绩达镇平均水平。2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌 睡等。（三）勤1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动 做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规 定的标准。2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主 任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为
20、学校 分忧解难，乐于接受分配的各项工作。3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能 评为先进教师。4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学 校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。四）绩1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平 的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必 须达到学校学期初制定的学科质量目标。2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要 满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课 业负担。所任教的班级学科均须合格率达90%以上。三、评
21、选办法和程序1、成立学校评选校级先进教师领导小组并制定评选方案。2、公布校级先进教师评选方案。学期结束前，由教研组根据学 校规定的优秀教师名额按1： 1.5的比例提名组内优秀教师候选人， 再由组内教师进行无记名投票选举。3、符合条件的教师提交相关证明材料，评选小组进行资格审查。4、组织评选并确定先进教师名单。5、公示评选结果。四、评选要求坚持公开、公平、公正和群众公认的原则，增加评选工作的透明 度，确保评选质量。坚持条件，严格程序，充分发扬民主，真正把群 众公认的先进典型评选出来。校级优秀教师评选活动方案篇3为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、 探索教学改革，表彰先进，促
22、进我校教师队伍整体素质和教学质量的 提高，特制定本办法。一、评选工作领导小组：组长：张华新副组长：张彬成员：纪海涛冉奎宋予涛二、评选范围积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教 师以及其他教学辅助人员。三、评选条件1、坚持党的基本路线、方针、政策，认真执行教育法规和中小 学教师职业道德规范；2、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工 作在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，具有 突出感人的先进事迹；3、遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，发挥榜样和表率 作用；4、精通教学业务，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的 创新精神和实践能力，在实施素质
23、教育中起到示范、带动作用；5、教育教学成绩显著，成果丰硕，得到所在单位、学生、社会 一致认可和赞誉；6、近3年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优 先考虑；7、教师业务考试成绩在合格以上，优秀等次在评选过程中可适 当加分，同等条件下优先推荐。6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优 秀教师评选申报资格。(1)不服从本单位教学任务安排者；(2)发生过教学事故者；(3)病假、事假累计超过5天以上(含5天，55周岁以上教师 病假、事假超过7天)者或有旷工行为者；(4)无故不参加学校组织的教研活动者；(5)受到学校纪律处分或违反法律法规者。四、评选程序1、本人申请申请人对照评
24、选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交 学校评选工作领导小组。2、资格审查公示学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。3、初评(1)测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、 绩进行综合测评。(2)按照评分细则评分。(3)确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。4、审查评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。5、公示将评选结果在我校师生中进行公示。五、奖励办法(1)优秀教师每期评选一次。(2)优秀教师获得者，学校授予“新西小学优秀教师荣誉称号， 颁发荣誉证书。(3)优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋 升、岗位聘任等的重要依据之一。(4)学校从当年的校
25、级优秀教师中推荐参加区级优秀教师、先 进教育工作者、骨干教师等评选。六、本办法自公布之日起实施。二。一年八月六日校级优秀教师评选活动方案篇4一、指导思想为了更好地实施素质教育，推动课程改革，建设一支高素质的教 师队伍，落实学校的“名师工程”；为了更好地发挥首席教师在学校 教师队伍建设中的榜样示范、专业引领作用，促进学校教师队伍不断 向着“师德高尚、业务精良的方向发展，经学校行政会议研究决定， 特举行“首席教师”的评选活动。学校首席教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家、爱校 的榜样。二、评选对象学校在职在岗的、教育教学业务在全市、全省甚至全国有一定知 名度的专家型教师。(行政人员不参评首席
26、名师，可聘为名师工作室 顾问)三、评分细则：(一)政治思想条件(10分)申报人应坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵守国家法律 法规，具有优秀的职业道德和社会公德，全面关心爱护学生，相信每 个学生内在的潜能，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，关 心集体，积极承担并认真完成教学、教研、教育等工作。1 .评为省级及以上优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别 的综合荣誉称号计10分。2 .评为市级优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综 合荣誉称号计7分。如果此级别综合荣誉累计2项及以上者计9分3 .评为县优秀教师、优秀教育工作者或是其他相当级别的综合 荣誉称号计5分。如果此级别综合荣
27、誉累计3项及以上者计7分。4 .没有县级以上荣誉的不计分。5 .违反师德师风一票否决。（以上1-4项取最高项计分）（二）教学能力及实绩（40分）坚持常规教学，能如质如量地优异完成教学任务，能吸收新的教 育教学理念，运用新的教学手段和教学方法，历年教学考核深受学生 欢迎。1 .教学能力出色（10分）。所教学科高考、学考成绩近三年曾居 全县第一计10分；居第二但与兄弟学校的分差小于2分计8分。2 .问卷调查满意率高（10分）。学期问卷调查学生满意率至少3 次100%计10分，每减5个百分点或减少一次减2分，低于90%不计 分。3 .辅导学生竞赛成绩优异（5分）。辅导学生参加各类竞赛获全 国一等奖计
28、5分。全国二等奖计4分，全国三等奖计3分；省级一等 奖计4分（三个以上加1分），二奖奖计3分（5个以上加1分）。省 三等奖及以下不计分。4 .课堂教学出色（10分）。此项由评委听课计分。5 .评为省级及以上骨干教师、特级教师计5分，评为市级骨干 教师计3分，评为县级骨干教师计3分。6 .有其它突出成绩的经评审小组认定可加2分，但此项最高得分 不高于35分。（三）教研能力及实绩（25分）在教育教学方面确有专长，能根据自己的本职工作现实性优秀的 有价值的教育教学经验总结、科研报告或论文，并在省级以上刊物发 表。或是有书号公开发行的专着。1 .论文（20分）。基本分为16分，要求至少有三篇省级以上刊
29、 物公开发表的论文（非语文专业的发表散文或是小说不计分）。每增 加一篇加1分，有专着加计4分。获奖论文级别至少省级以上，且只 能基本分上最多加2分（2篇）。2 .课题负责人（5分）。有市级课题一等奖计2分，二等奖计1 分，省级课题一等奖计3分，二等奖计2分，国家级课题一等奖计4 分，二等奖计3分。（四）指导青年教师（20分）1 .讲座（10分）。曾有过在国培班或是由教育部门举办的省市级 继续教育培训上进行讲座的计10分。2.辅导青年教师赛课和写论文（10分）。获省一等奖和国家级二 等级以上的计10分；市级一等奖和省二等奖、国家三等奖的计8分； 市二等奖及省三等奖的计6分，如果有多项可在相应等级
30、上加1分。 （均要求有证书为凭）。五、继续教育和学习经历（5分）为提高自己的理论修养，更新教育教学理念，积极参加各级各类 培训与学习。由省级主管部门组织的计5分，由市级主管部门组织的 计4分，由县和学校组织的计3分。（均要求有培训结业证或是学分 证为凭）以上计分均以近5年（从20年9月起）为准。四、评选办法：（1）首席教师的评选和认定定期进行，采取由个人申请、学生 评价、专家评审和组织认定的办法进行。（2）学校行政会议确定候选人名单，并张榜公示3天无异议。（3）首席教师评审机构评审通过，学校行政会审定通过。（4）首席教师每三年评审一次。五、评选安排：1、第一阶段：个人申报阶段2、第二阶段：评审
31、阶段（1）综合评分(2)学生评价(3)专家评审3、第三阶段：公示阶段4、第四阶段：组织认定及颁发证书。校级优秀教师评选活动方案篇5目的：激发我校中老年教师的工作积极性，充分发挥资深教师的榜样辐 射作用，进一步提升我校的办学品位，造福社会，助力高淳跨越式发 展。评选条件：一、师德方面：1 .热爱祖国教育事业，全身心投入教育教学工作，热爱学生， 团结同事；2 .不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利；不从事 有偿家教；3 .长期遵守劳动纪律，注意个人修养与形象，学生及家长评价 良好。二、任职资历：教龄满25年，高级教师，在本校工作十年(含)以上；三、工作表现：考试类学科：1 .累计担任班主任时间不少于六年；或累计担任教研组长、备 课组长不少于八年。现任班主任、教研组长、备课组长优先参评；2 .在本校承担毕业班教学不少于三届，或承担学业水平测试教 学六届；.承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩；3 .积极参与校本课程开发；.学生评教满意度80%以上；4 .教研组内民意测评优秀率75%以上。非考试类学科：1.累计担任教研组长、备课组长不少于八年；现任教研组长、