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1、 六道河中学八年级第一学期生物教学案 河少版 第一章 第一节 种子萌发的过程 备课人：陈红学 编制日期：8.28 使用日期：8.298.30 审核签字：教学目标 1、能够熟练的识别出种子的结构。2、说出种子的各结构在种子萌发中的作用。3、能够描述出种子萌发的过程。4、认同“人与自然和谐发展”观点。重、难点 种子的各结构在种子萌发中的作用 课标要求 描述人体的免疫功能；区别人体的特异性免疫和非特异性免疫；说明计划免疫的意义 评价方式 玉米种子 教具 PPT、学案 教学过程 课前两分钟：课前两分钟背回顾旧知的内容。上课即上板展写。（各组三四号准备上板）（准备好课本、双色笔、学案）安全教育：楼梯单对
2、右侧行走，不跑不跳，不爬窗台。睡觉时，头要冲栏杆一边，以防坠床受伤。集体活动时站队前往，不推搡。教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 本课导入 观看种子萌发视频，通过视频，同学们了解到了种子萌发的基本过程，那么种子是怎么样萌发的呢？种子发育成植株的过程中，其中的结构又有什么变化呢？下面我们来学习第一章第一节种子萌发的过程。倾听：情境导入，让学生在倾听中初步了解本节课内容，并引起学生的兴趣。出知 识树 解读单元知识树 种子的萌发和芽的发育种子萌发的过程导结构种子萌发的条件芽的发育过程外界条件内资条件种皮概念种子休眠芽的类型叶芽的结构顶端优势适量的水分充足的氧气适宜的温度完整通过休眠过敏反应胚胚
3、乳（单子叶）软化突破种皮拱出地面寿限之内顶芽侧芽 看并倾听解读：对章节知识点有明确的了解，形成知识网。解读 目标 解读目标 倾听 明确学习任务。明确 评价 解读评价：玉米种子 倾听，记操作 明确操作方式，激发学习兴趣。学 预习 提纲 1、种子的结构都包括哪些？时间：1、根据预习提纲 5 分钟按照要求完成自学的内容，给 预习检测 2、了解种子结构的示意图？3、种子萌发过程中发生的变化？（重点）4、种子各部分的结构都发育成哪些部位？4、简单了解种子的播种情况？6、大致了解何为人工种子？时间通读课本 P1P6，并使用双色笔圈划出其中的重点。2、前三个圈划完的小组可以得到 3 个评价。要求：圈划完的组
4、内互相帮助并统一重点，3、4 号先说，1、2 号补充以及解答 3、4 号的疑问。（3分钟）学生充分的时间，发挥学生自主学习的能力 作 本节课知识可以分成几块或是整体，编成顺口溜、打油诗、三句半等形式。1、选取预习提纲中 3 个左右的问题进行编写 2、作品时间控制在 23 分钟之间，尽量做到不要超时。注：单号组可用小品，双号组用除小品外其他形式 要求：（13 分钟）1、组长确定展示的形式并且分配好组员的任务 2、编写的时候要将知识点融入其中 3、学生先自己编写 4、小组内交流、排练并准备展示 发挥师友组的作用，放大交流率。展 展示 展示评分标准：（每项 5 分，共 35 分）1、全员参与（3、4
5、 号戏份不能太少）2、准备充分，配合顺畅 3、声音洪亮，语言简练、流畅 4、破冰语、过渡语、结束语适当 5、知识嵌入合理、且充足 6、脱稿（形成定稿、人手一份）7、形式新颖（题材多样）展示者注意声音洪亮，站姿站位等。（15 分钟）提升学生展示交流的能力 点 点拨 通过 ppt 讲解本节课的重难点并拓展 倾听、质疑、补充。提升学生的理解能力。测 当堂反馈 右图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题。(1)对种子起保护作用的结构是 (2)种子萌发时,最先突破种皮的是 (3)种子萌发时,由于 的伸长把子叶拱出土面(4)为种子萌发提供营养物质的是 (5)综上所述,实际上是小植物体。认真做题-互判、改错（3 分钟）以课本为主体，强调基础，以中考题的主体，增强学生对知识的运用能力 总 呈现知识树 解读知识树 看板倾听并回顾本课知识要点：巩固强化本节课所学知识，形成知识网络。种子萌发的过程结构双子叶过程发育单子叶软化突破种皮拱出地面胚根种皮胚种皮胚胚乳水胚根尖端胚芽胚轴根茎和叶 总结与反思：本节课的错别字，反思等 板书设计：种子的萌发过程 1、种子结构 2、萌发的过程 3、各部位的发育