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1、幼儿园交通安全宣传日活动方案（通用6篇）幼儿园交通安全宣传日活动方案1活动目标：1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯知道汽车、行人 在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵 敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学 习了知识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆 小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。 它看到马路上、大街上这么热闹，开心的
2、嘀嘀直叫。它一会 开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东 西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什 么东西吗？（导入红绿灯）二、认识红绿灯1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用？老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。 红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它? 它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是 好朋友！4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路 上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那 我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。 （讲规则
3、，小组讨论扮演角色，做游戏）（四）游戏一一我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师: 你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发 一颗交通安全星。（指名说说。）3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识 交通标志，还会按规定行走，安全回家。幼儿园交通安全宣传日活动方案4 为了进一步增强我园 师生及家长的交通安全意识，避免交通事故的发生，家园联 手筑起交通安全的长城，构建社会、幼儿园、家庭之间的安 络体系，确保师生生命安全，我园教务处将开展系列交通安 全教育教学活动，让安全时刻与孩子同行。一、教幼儿认识交通安全标志二、组织师生观看交
4、通安全录像三、请交警大队对全园教师和家长进行交通安全知识讲四、发放：致家长一封信五、环境渲染，张贴有关交通安全的标语六、各班开展交通安全教育活动七、利用园网站、班级博客向社会和家长做交通安全宣 传。八、充分发挥“小手牵大手”的作用，家园共同关注孩 子生命安全。希望通过各种形式的活动提高、监督师生和家长的交通 安全意识，营造人人遵守交通法规，人人维护交通秩序的氛 围，为孩子们创造一个良好、安全的交通环境，同时也让遵 守交通法规成为每一个公民的自觉行为。幼儿园交通安全宣传日活动方案5 为贯彻落实国务院 校车安全管理条例，切实做好全办事处中小学、幼儿园 交通安全工作，推进接送学生车辆安全管理和清理整
5、治工 作，根据省、市、区统一要求，结合本处实际，制定本实施 方案，一、指导思想深入贯彻落实切实做好中小学幼儿园交通安全工作, 紧紧围绕“创建平安校园，构建和谐社会”工作目标，以“全 面排查、集中整治”为原则，坚持“属地管理，各负其责”, 进一步加强组织领导，严格落实各有关部门责任，采取切实 有效措施，消除接送学生车辆安全隐患，预防和避免涉及中 小学、幼儿园接送车辆的重大交通事故发生。二、工作任务广泛开展“文明出行”和“拒乘无安全保障车辆”等交 通安全知识宣传教育，加强“路队制”等学生上、放学的安 全管理。全面摸排办事处范围内接送学生校车数量、车辆状 况、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶线路等
6、基本情况, 做到底数清、情况明。严格执行学生上车登记制度和行车安 全登记制度，落实定线、定点、定车、定人、定时、定跟车 教师的“六定”出行措施，加强对驾驶员、跟车教师和乘车 学生及家长的安全教育。加强校车清理整治工作，切实解决 存在的突出问题，有效整治和打击非法校车，确保全办事处 接送学生校车安全、规范。三、活动开展（一）时间安排：自20_年月一日一一月日，用 一个月的时间认真开展中小学幼儿园交通安全知识教育活 动。并对全办事处公、民办中小学及幼儿园接送学生的各种 校车进行集中清理整治。（二）清理整治范围：全办事处公、民办学校和幼儿园 接送学生的各种校车，重点整治无牌无证、假牌、假证、套 牌套
7、证、个人机动车及报废车辆作为校车上路行驶，严查校 车严重超载、超速、超龄，严禁使用拼装车、改装车、三轮 车、农用车接送学生。对证件不齐全、不按规定年审，外观 颜色不合格、无校车专用标识、不具备合法营运资格的车辆 一律停租、停运、停用。对无驾照或无资质的驾驶员进行更 换。（三）方法措施：做好中小学幼儿园交通安全工作及校 车清理整治工作，由办事处党政办公室牵头，中心校、派出 所、安监、综治、市容等相关部门协同配合，齐抓共管。办 事处督查组全程督促检查，在全办事处范围内集中开展校车 清理整治工作。1、各村（居）社区职责各村（居）、社区按照“属地管理”原则，把加强中小 学、幼儿园接送车辆安全管理作为强
8、化社会管理和公共服务 职能的重要内容，明确专人负责，提出专门要求，作出专门 部署，组织相关人员落实相关清理整治的措施，确保组织健 全，责任明确，措施到位，确保辖区内校车合法、安全运营。2、派出所职责（1）在城区范围内，协调交警部门认真做好本辖区内 接送学生车辆的监督管理、备案审查工作。（2）在农村地区，派出所负责集中接送学生车辆安全 状况和驾驶人员的监督管理；加强集中接着学生车辆的路上 行车监督管，重点检查拼装车、改装车、三轮车、农用车、 报废车和超载接着学生等严重交通违法行为。在接送学生车 辆集中的校门口、必经路段和条件较差的路段充实警力，加 强监控管理，确保学生集中离校时及时、安全疏散。（
9、3）与校车车主及学校（幼儿园）签订校车安全运营 责任书。3、中心校职责（1）加强中小学幼儿园交通安全宣传教育工作，开展 “文明出行”和拒乘无安全保障车辆等交通安全知识宣传教Wo（2）对校车及其驾驶人员基本情况调查摸底，建齐校 车台帐。认真落实“三报告”、“二抄报”制度。（3）负责对中小学、幼儿园学生开展交通安全教育， 对随车教师开展业务培训和管理，加强对学生家长乘车安全 的宣传教育。（4）认真做好校车口常监督检查工作，建立健全校车 安全工作责任制和事故责任追究制度。4、综治部门职责指导、协调、督促相关职能部门加大对学校周边环境整 治力度。5、市容部门职责取缔无证摊点，拆除学校周边占道违章建筑，
10、制止和纠 正学校周边乱设摊、乱占道现象。四、组织领导成立街道办事处中小学幼儿园校车清理整治工作领 导小组，负责清理整治的组织协调，督促检查有关部门目标 任务的落实，其组成人员名单如下：组长：副组长：成员：幼儿园交通安全宣传日活动方案6一、演练目的为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全 知识的宣传和教育，提高乘车幼儿的安全意识和防范能力， 提高师生应对突发灾害事件的心理素质，做到沉着冷静，科 学应对，提高团结协作精神，增强自救自护能力，从而保障 广大师生的生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和社会的 稳定，经幼儿园研究，决定组织一次校车安全应急疏散演练。二、演练时间：20XX年4月13日
11、星期四第四节活动课下课（跟车老师、 校车幼儿第四节提前下课到场）14： 30校车到位15： 00工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应 急疏散演练集中培训15： 10应急疏散演练开始15： 20应急疏散演练活动总结15： 30演练结束。校车正常发车。三、演练地点：幼儿园楼前操场四、参加人员：所有校车师傅、跟车老师和乘坐校车的幼儿五、组织领导组长：副组长：成员：六、演练准备：1、制定校车幼儿应急疏散演练方案报领导审批后, 将方案向演练人员进行宣讲。2、校车幼儿安全应急疏散演练领导与指挥小组对各校 车进行全面的检查，发现隐患及时整改后方可演练。3、对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消
12、防知识培训和疏散培训。使每一位同志掌握疏散逃生的办法 和自救自护知识。校车师傅、跟车老师学会使用灭火器。校 车师傅负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。4、跟车老师科学设置疏散逃生路线，前一天要在校车 上对幼儿开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的火灾逃生方 法为主要内容的练习，教育幼儿遇到火灾等突发事件时，按 由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧急门（或 前门）下车，弯腰捂鼻，撤离到距车50米外的安全地带， 不要顾及书包和钱物。要求能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）听从指挥，有序疏散。安排一名幼儿演练时“报 警”。七、应急疏散程序
13、设置：1、组织分工抢救组：通信联系：稳控组：联络组：2、应急疏散路线:车前故障则向后疏散：由后向前从左到右顺序从紧急门 依次有序下车；车后故障则向前疏散：由前向后从左到右顺序从车门依 次有序下车；车中间故障则向两头疏散；车一侧故障则向另一侧安全 有序撤离。现场演练车前故障的应急疏散。3、校车师傅、跟车老师、班主任职责：学会使用灭火器、紧急门。教育幼儿遇到火灾等突发事 件时，按由后到前（或由前到后）先左后右的顺序依次从紧 急门（或前门）下车，撤离到距车50米外的安全地带，弯 腰捂鼻，不要顾及书包和钱物。能够做到：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互帮互助；（4）
14、听从指挥，有序疏散。及时清点人数。报告情况。4、应急疏散流程14： 30校车到位（赵邵武）15： 00工作人员、跟车老师、校车幼儿到楼前操场，应 急疏散演练集中培训15： 10应急疏散演练开始指挥长发出应急疏散演练指令，宣布演练开始（刘仁 新）校车老师带领幼儿上车，校车师傅发动车。车内一幼儿报警：“车起火啦！”校车师傅迅速停车，开车门。跟车老师立即大声指挥 幼儿：“车着火！大家镇定！听从指挥，要快速有序地下车！” 跟车老师马上打开紧急门，组织幼儿迅速下车（幼儿按由后 到前先左后右的顺序依次下车，幼儿用衣袖、手帕等捂住口 鼻，不要顾及书包和钱物）。司机拿出灭火器准备灭火。迅 速有序地撤离距车辆5
15、0米外的安全地带集合，预防汽车油 箱发生爆炸，跟车老师清点人数。跟车老师向王旭报告人数。校车师傅协助跟车老师组织幼儿撤离，拨打119报警: 我新泰市是石莱镇中心幼儿园校车司机，校车在幼儿园发生 自燃。请立即救援！赵邵武巡查，了解幼儿情况，拨打120报告：我是新 泰市石莱镇中心幼儿园老师，校车在幼儿园门口发生自燃， 请立即救援！刘云向刘仁新报告：我是2路车跟车教师，校车在校 门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤， 请立即派人到现场协助救援。15： 20应急疏散演练活动总结5、组织乘车幼儿集队，由刘园长总结讲话：15： 30演练结束。校车正常发车。6、演练结束。跟车老师护送幼儿正常乘
16、车回家。路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生 危险。2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红 绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、 绿色和黄色）3、认识红灯你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由 讲述）哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下 来了。4、认识绿灯你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由 讲述）原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。5、认识黄灯你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自 由讲述）原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走 在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师说：“如果
17、没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时 候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险）”2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可 以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”教师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么 做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）四、出示信号牌，学念儿歌1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿 在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。教师先示范。师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小 汽车搞不清楚，特地请小朋友和
18、老师一起来帮助小汽车认识 红绿灯，好吗？”师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号 灯应该做出怎么样的动作？ ”（边念儿歌边做动作）幼儿操作师说：“接下来请小朋友来表现了！ ”幼儿学念儿歌, 教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助 幼儿记忆。五、游戏红绿灯。1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的 大汽车很想和小汽车们做游戏呢。2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿 小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌, 小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的 信号，做出相应的动作。4、游戏进行12次结束。六
19、、结束活动小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停 下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那 我们一起开着小汽车出去旅行吧！幼儿园交通安全宣传日活动方案2设计意图：安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全 的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方 面。因此，我们对幼儿开展了 “交通安全我知道”活动。教 育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立 交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。主题目标：1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿 的交通安全意识。2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。活动安排：活动一：我会过马路目标：1、懂得识别
20、过马路的标志，安全地过马路。2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好 品质。材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置 公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各 种过马路的交通标志。活动过程：1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通 事故的严重性。2、与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何 遵守交通规则。师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得 他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马 路？3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志
21、，并猜测它 的作用，请个别幼儿上来说。告诉幼儿交通标志的真正意义。延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。（1）与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角 落。（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身 戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管 汽车）（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚 单。（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交 通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。（6）与幼儿再次进行评议。活动二：胖小猪过马路活动目标：1、认识人行横道线，知道过马路走“斑马线”，同时要 按信号灯指示过马路，初步加
22、强幼儿遵守交通安全意识。2、体验游戏的乐趣，从小养成自觉遵守交通规则的好 习惯。活动准备：音乐磁带、胖小猪过马路课件、安全过马路课件、 红绿灯有斑马线场地斑马图片、塑料彩圈（方向盘）活动过程：1、（音乐起：开汽车）师生以游戏的形式开汽车进场， 配班教师出示红灯小汽车停止，出示绿灯小汽车向前行。请 大家把小汽车开到停车场。2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的 兴趣。今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是 谁吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我 们一起来看看小猪是怎样过马路的？3、教师边操作课件边生动地讲述故事。4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。故事
23、的名字叫什么？小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什 麽？在人行横道旁边上有一个什麽灯？小猪看见人行横道旁边的.红绿灯发生什麽变化？人 行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站 起来学学小猪怎样走路的。小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？小猪的腿怎麽了？小猪做得对不对？为什麽？5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在 我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路 的？请幼儿观看安全过马路课件片断。看后提问：刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路 的？过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成 什麽颜色时才能过马路？6、教师小结：马路上一条一条的白线
24、，就是人行横道 线，是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹， 所以又叫它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。 过马路时要先看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿 灯变亮时行人可以横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马 路。小朋友不要独自过马路，要有大人带领过马路，过马路 时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下 节课我们再认识走过街天桥和地下通道。7、游戏：过马路（请几名大班幼儿扮司机，开着汽车 在马路上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声）活动总结：以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是 明显的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记, 知道要遵守交通规则，
25、避免发生交通事故。纠正了生活中幼 儿的不安全行为，收到了很好的效果。幼儿园交通安全宣传日活动方案3 1、初步认识最基本的 交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常 识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实 践能力。1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星（红色）、安全星（黄色）。（一）创设情景。1、看录像篮球女孩。2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是 用什么走路的吗？
26、这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？ 是什么造成她今天的样子呢？3、小结后开始新课平安回家。出示课题：遵守交通 规则。（二）看动画一一学会走路（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细 心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁 常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么 吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道 一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通 标志，才能安全行走。（三）认识交通安全标志1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友 想认识它吗?看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十 字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯（停）绿 灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏 成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯 行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我 还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友 大家平时应该见过面，可是你了解它吗？