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1、小学2023年学校工作计划一、发展目标:树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为目标，全面推进素质教育的实施，走质量 强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学 水平的新突破。二、工作思路:（一）教师队伍建设1 .加强师德教育。规范教师从教行为，完善师德考核评 议流程，用好师德评议结果，及时发现并纠正不良倾向和问 题，维护教师的良好社会形象。杜绝有偿补课、有偿培训; 杜绝体罚或变相体罚。2 .提升学科素养。抓好基本功训练，落实好教研组每周 的集体教研、学科专题业务学习、读书交流等举措。鼓励教 师特色发展、自主发展，助推教师专业素质提升。加大对骨干教师、重点学科的培养力度，在外
2、出培训学 习和研修等方面予以重点支持。一是规范机制；二是激发内 驱力；三是经费保障；四是典型引领；五是提升团队研修的 质量，打造幸福教育团队。3 .推进班主任队伍建设改革。抓住关键，优化机制，充 分调动班主任工作积极性。完善班主任月例会制度，将德 育工作的新观念、新理论、新方法、新手段引入例会培训中，5.发挥优秀班主任的辐射作用，实现传、帮、带。首 先评选出各级部的“首席班主任”充分发挥其引领作用，再 发挥期末评出的优秀班级带动作用，进行互帮互学。（三）以礼仪教育为切入点，加强学生品行习惯养成教 育。参考学校队班级管理规定相关要求，制定学校队 礼仪教育细则学校队礼仪小标兵评选标准，优化班级常
3、规管理，加强家校沟通联系，完善管理评价体系，培养学生 良好的品行习惯。1 .优化班级自主管理岗位职责。品行习惯培养必须从 日常的点点滴滴做起，从班级自主管理做起，做到人人有事 做，事事有人做。具体分两项来落实要求：班级卫生工作 岗位职责；班级自主管理岗位职责。因为卫生打扫和保持 工作每天的任务比较多，所以特设一个专项，涉及到楼内楼 外方方面面，学校会整体上做出细致规划，提出要求，规范 落实。简单说这一项就是得让每人承担一份打扫卫生责任。 第二项是承担管理职责，包括学习、卫生、秩序、路队、安 全等多项内容，并且与小组自主管理评价相结合，人人既是 管理者，也是被管理者。做到每天记录、每周统计公示、
4、每 月总结、每学期奖励。既培养学生品行，又锻炼学生能力， 解放老师。2 .明确学生品行习惯培养主要内容和评价办法。结合 班级日常自主管理各岗位职责，梳理挑选要重点培养的学生 品行习惯，并明确在学校和在家里的要求，制定相应的评价 办法，及时反馈，循序渐进地推进落实。3 .开展德育活动和家校沟通活动。品行习惯养成既需要平时常规落实，还需要以活动为载 体来促进。4 .进一步加强德育处反馈力度、级部管理职责，分区 域领导巡查制度和专项督查反馈制度，及时反馈，跟踪整改。德育处要按照班级新的岗位职责要求，认真抓好每天班 级自主管理常规工作的检查督促和反馈，抓好岗位落实、抓 好每项德育活动的反馈落实，加强对
5、学生品行习惯的督查力 度，每天公布检查结果并及时反馈存在的问题。级部主任要多转、多看，全面督促落实班级自主管理岗 位落实情况和各项活动开展情况，发现亮点和问题，及时推 广和整改，级部管理情况及时在量化积分中体现。带班领导巡查制度要继续落实。不定期组织的全体领导干部专项督查制度并纳入到量 化管理中。（四）加强疫情应急管理，构建严密的疫情防控应急体 系1 .慎终如始抓好学校疫情防控。按照错时错峰、安全 有序的原则，认真制定春季学期开学方案。2 .坚持常态化防控与应急处置相结合，细化完善春季 学期疫情防控工作方案和突发疫情应急预案。3 .严格实行封闭管理，进一步强化门卫管理，外来人 员必须查验登记。
6、4 .做好开学“一日常规”疫情防控演练，编制各项应 急处置预案，做好疫情信息上报工作。（五）抓实安全、法治教育，创建平安和谐校园。以安全隐患排查为保障，以逃生演练及师生安全、法治 教育活动开展为重点，把安全、法治教育及管理贯穿到整个 学期，常抓不懈。1 .校内加强各种隐患排查、加强师生秩序管理，杜绝 校内安全责任事故发生。2 .校外加强学校周边环境安全隐患治理，扎实做好学 生路队和学校门前值日队伍管理，确保师生上放学路上安全。3 .切实做好节假日、双休日及夜间值班教师管理，确 保学校财产安全。4 .落实工作岗位安全责任制，落实各类安全应急预案， 搞好222应急演练，签订安全责任书，人人明确岗位
7、安全责 任，严格执行安全责任追究制度，本着谁出问题谁负责的原 则，实行安全责任事故一票否决制，保证安全工作制度的落 实。5 .加强各类应急队伍管理及师生安全知识培训，通过 举行交通、防溺水、消防等安全知识讲座、观看安全教育专 题片、召开安全教育主题班会、广播会等形式，不断提高师 生安全防范意识及逃生技能。6 .充分利用主题班会课、校会、国旗下讲话、法律知 识竞赛等方式对全体师生进行普法教育，增强法律意识和法 制观念，增强预防校园欺凌意识，依法办学、依法治校，提 高学校教育教学水平。7 .完成安全教育平台创建，使安全教育网络化，开展 好各项活动，并纳入班级量化管理。（六）加强家校沟通，形成教育合
8、力，提高群众满意度。1 .充分利用电话、微信等平台，加强与家长的日常交 流、沟通，彼此了解学生在校、在家表现，让学生在老师、 家长的双重指导下，得到更好的教育。2 .深入开展“家校沟通做好学生品行习惯的培养”课 题研究，定期邀请家长参与学校的教育活动，并争取形成制 度化。3 .以家校沟通工作为切入点，将群众满意度纳入到各 项教育教学工作量化管理中，提高每一位教职员工的满意度 意识，真正认识到提高满意度工作的意义。二、教学工作：深化课改科研，加强科学化、规范化管 理，创教学高质量。（小学部）工作思路：以提升教学质量为中心，以学校教研为主阵 地，以各科教研活动为载体，努力提升教师专业素养；以课 堂
9、教学为主渠道，加强“小组合作”学习模式的培训，面向 全体学生，全面提高课堂效率，提升教育教学质量。工作重点：1 . 多措并举，全面提升教学质量，全力以赴迎接教 研室教学视导和综合素养能力抽测以及教科院学科质量监 测。2 .以管理促质量，教学常规常抓不懈，教学监控落实 到位。3 .多途径促进教师专业成长，继续开展青蓝工程，做 好新岗教师培训工作。4 .各学科开展“清明节”传统文化活动，积极开发“传 统节日”校本课程。5 .开展丰富的学生活动，提升学生核心素养，落实十 个一，促进学生全面发展。具体措施：（一）多措并举，全面提升教学质量，全力以赴迎接教 研室教学视导和综合素养能力抽测以及教科院学科质
10、量监 测。1 .计划制订（1）教研组教学计划：具体要求：一要根据学校教学 计划制定本教研组计划；二要详细解读教材（知识重难点、 能力训练点）；三要从教学实际需求出发设计各项师生活动、 明确责任人、时间和内容，四要落实课题研究，促进课堂教 学；五要在学科教学中落实核心素养和德育纲要。（开学第 一周完成）开学初，各教研组根据课程标准和学生实际，于一周内 制订全学期的教学进度计划，共同钻研教材，进行单元集体 备课，每个教研组梳理教材、解析教材，让每个成员吃透教 材。做到“精雕细琢”，不存在知识盲点，要求教师把备课 的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流 程，创设问题情境，化解教学疑问，
11、促进学生主动学习上。 按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享，每位 教师再根据自己班的情况进行教前修改。（2）双周计划：根据教研组计划及教学实际制定双周 计划，并于每双周二上报学科主任。（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理问题， 制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数量, 提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量。三要结 合进度安排好复习时间。（第13周前完成）.加强教学常规管理。教导处仍要加强对教学常规的检查，力求规范、实效。 从教学的方方面面入手：早读、课前准备、中午习字、推门 听课、课堂秩序、作业布置、执笔姿势等，每周进行抽查， 发现问题及时通报，及时整改，
12、比较弱的班级跟进检查，直 至提高为止，使常规教学工作环环相扣，井然有序。2 .抓好四认真：备课、上课、作业设置和批改、教学 质量过关检测。(1)备课：集备：集体备课是互相学习，互相借鉴共同提高的好 策略，学校要求每个教研组每学期每月至少进行两次全员性 集备活动，小集备随时进行。教研组长要有研究意识、担当 精神，务必带好头，提前定好研究内容，提前分好工，大家 都发言，有点子都分享，有问题共同解决，有困难共同承担， 共荣共进，打好团队仗。学校将根据双周对各组教研活动进 行不定时抽查。备课是提高教学质量的前提，要求每位教师准备集备时, 要认真钻研教材，做到心中有学生，胸中有教材，站在全局 的高度驾驭
13、教材，更要明确一课、一章节、一单元、一册、 一年级的知识点和能力点、过程与方法(语文新教材变化挺 大，要把握人文主题和语文要素，尤其是这一单元的语文要 素怎么在每一课去落实，关注课后练习题和单元语文园地的 交流平台。数学老师也要吃透教材，让学生明白算理，学会 算法；英语学科要进行自主阅读)。明确教学目标后还要备 教法设计，抓重点难点，优化学习方法，合理分配好作业的 量与质。集备时大家务必知无不言言无不尽，互相学习，共 同提高。个人备课：所有教师都要备全册教材，不备课不入课 堂；每人上交5个精品教案，要求均备详案，由各备课组长 牵头，通读教材，确定备课内容、备课人，让每位教师做到 心中有数，教师
14、之间不得重复。每个教案红笔进行教后修改, 按照学校的格式要求，备课教案要注重学情的分析和预设、 重难点的突破、学习效果的及时反馈、拓展练习的设计、教 师的反思等，要体现学生自主、合作、互助学习；其余备课， 虽不写精品教案，要在在书上圈圈点点，进行备注。因各学 科备课都是电子备课，不得出现网上当得的痕迹。(2)上课：本学期要求继续在平时集备的基础上，上好每节课。在 充分预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手 段，激发学生兴趣，注重启发和引导学生自主、合作学习， 让学生在相互启发、相互讨论、相互学习中享受学习的快乐， 提高教学效率。要求时刻关注学生执笔、听讲、发言等学习 习惯养成，及时进
15、行多元评价，打造高效课堂。(3)作业设置与批改。各级部各学科要严格按照省规范办学四十条中对各年 级的要求去布置家庭作业，按规定要求低年级不布置书面作 业，学校没硬性规定，要求一年级一律不布置书面作业，二 年级适当布置10分钟左右动手实践、阅读、朗读作业，中 高年级也要控制作业量，布置有价值作业，关注作业设置与 批改质量，一方面落实教研组设置作业，另一方面，加大家 庭检查力度，作业要有布置有检查，有批改有纠错，并要纠 错到底。家庭作业每天至少抽批25%,学校随时抽查，教导 处每月对各班级各学科作业布置情况（尤其是家庭作业的量 和批改情况），加强监控及时反馈，提高群众满意度。各学 科还要重视作业书
16、写质量。（*数学平均分高，低头批卷， 讲解反馈时针对性强）（4）做好单元质量过关：平日教学中，每一节课都要 精心备课，不能浪费每一分钟，还要加强单元质量过关，根 据教学进度，教研组精心出题（严禁使用成题），考完后后 教研组内要充分分析，对于一些共性的错误问题在下一单元 的检测中可再变化题型加强练习，及时查漏补缺，做到“精 选精讲精练精批”，让学生真正过关。期末出好专项检测和 综合检测题，检测题要有实效、不重复并与时俱进，紧跟当 前教研室考试变化形式（比如，语文增加古诗考题和语文要 素的考查），希望各备课组认真把关，教导处及时跟进。各 老师按照组长分工，提前思考，下手。3 .各学科结合素养能力抽
17、测内容，有计划安排学生活 动。本测试采用录像的形式，要求学生面对镜头落落大方, 声音响亮，充满自信。孩子的自信心得平日用心训练。因此， 课前三分钟务必落实到位。各学科的课前三分钟要有主题， 内容要序列化，教研组也要集备，除语文老师每天一次外， 其余学科每一位老师每节课都要进行课前三分钟环节，要全 员动起来，别成了几个老师在做。教研组一块集备出题思路、 出题方向，提前出好各学科测试题，进行模拟抽测，有的放 矢的准备抽测项目。学校也将安排各个项目的能力抽测，并 将成绩计入学校量化。(1)素养能力抽测语文：课外阅读、朗读(听记、口语交际)：开学初各语文教研组结合必读书目、推荐书目做好规 划，哪个周读
18、哪本书要定好。必读书目语文老师必须读完，每本书至少在班级内上 1节指导课或交流课，教导处抽查，没上阅读课在班级量化 内扣分。在读书过程中，每周出几道小题，以问题督促学生认 真读课外书。按照教研室下发的诵背内容，组织学生有计划背古诗。课文一定要大声朗读，注意节奏、停顿、语气、语调， 课课熟练，不学哑巴语文。数学：每节课都要进行口算练习，操作与表达要加强练 习，课堂上要让学生多说多练。切实提高班主任的班级管理能力和面对各种教育突发事件 的应对能力。不断完善班主任考核办法，强化班主任的责任 意识和管理方法，引导班主任热爱学生、关心学生，注重自 身修养和形象，以良好的工作态度，言谈举止，卫生习惯和 高
19、尚情操，为学生树立榜样，来提升自身的影响力和号召力。4.进一步修改完善学校考核制度。（二）教育教学工作.落实课程管理，突出学校课程育人导向落实课程方案，强化规范办学。提高课程管理的政策认 识，严格执行省课程设置方案，突出重点、兼顾全面，开 齐课程、开足课时、开好课程。完善课程体系，突出育人导 向。围绕学校的培养目标完善学校课程体系，围绕培养目标 开发好学校课程田园课程航空课程及全科阅读、配 置课程资源，围绕人的发展做研究，逐步弱化教学的功利化 倾向。1 .落实规范办学，细化教学常规管理重视教学常规的过程管理，规范教学计划、教研组活动、 备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节，并在规范的 基础
20、上有所创新和发展。开展教学常规过程性检查，建立教 师业务档案，要求教师精心备课，做到精讲精练，提高课堂 效率，减轻学生过重的课业负担。2 .优化教研方式，推进教学改革英语：注重发音，加强训练，多组织面向全体的活动, 让每个学生都能大声说出来。科学：科学抽测实验操作结合本学期教学内容得重新训 练，老师们除了采用演示实验，一定让每个小组都进行实验 操作，充分利用实验室，让学生通过动手操作，自主探究, 获取结论。让学生不再背实验，真正做到做实验，亲自体验， 印象深刻，利于知识、方法的掌握。因为不定时不打招呼, 所以不能像以前那样赶完课后，集中训练实验，必须结合新 授内容，随时进行实验操作训练。综合实
21、践：学生做过练过就有底气，本学期大家根据方 案认真准备，各年级带领每个学生动手实践，还要重视考察 与探究的学习与训练。道德与法治：16年级都要集备出可能问答的题型，老 师模拟抽测一次，做好充分准备。各教研组在教研组计划中制定学生综合能力素养抽测 的训练内容及时间安排。（2）共同集备，提高教学视导课堂教学成绩。从近两年的教学视导来看，教研室对课堂教学越来越重 视，听评课的节数越来越多，去年共听了 11节课，评课5节课，而且根据咱老师的 排序情况，随机抽取，谁都有抽到的可能，任何人不要心存 侥幸心理。措施：各教研组充分解读教材，确定每篇课文的教学重难点。根据进度，学期初确定讲课课题，教研组集备，每
22、人 进行模拟讲课，班数多的教研组可以进行试讲，学校从第二 周开始安排听评课活动。各教研组进行评课的专门训练，并列入教学研组双周 计划。老师们要勤于学习，评课时少说套话和优点，多指缺 点和改进措施，理念要准，整改措施要好。5 .重视书写，切实提高学生书写水平。从期末考试语文数学所扣卷面分来看，各班级确实有差 距，咱扣得还是少，字是人的第二张脸，中考、高考都电脑 阅卷，对书写也有更高要求，为了孩子，咱每位任课教师都 要把学生书写质量放在重要位置，齐抓共管，让学生一笔一 划写好字。所有任课老师上课板书要工整、规范。语文老师在语文课上抽出时间指导学生从关键笔画、 结构入手，分析字形，指导学生如何把字写
23、规范、写漂亮。 中午10分钟习字，还有老师挪作他用，老师不能只播放视 频学生自己练习，必须进行示范指导。将中午习字情况纳入 班级量化，教导处定期抽查。数学、英语老师也要指导学生 规范书写，英语的占格、字母、单词之间的距离也要指导， 做到工工整整，页面清洁。语文、英语学科每月要举行一次 书写比赛，全部学生参加，优秀学生发奖，总成绩计入班级 和教师个人量化。重视家庭作业和试卷书写。6 .提高学生口头表达能力，让学生敢于质疑，乐于表 达。以课前三分钟为抓手，提高学生表达能力。教研室要 求各学科都要进行课前三分钟，语文、数学学科开展比较好。 这学期，要求各学科结合学科特点都开展课前三分钟，各教 研组根
24、据学科特点集备出课前三分钟内容，按照座位或其它 排序提前布置给学生，老师一开始要多鼓励，随后可指导学 生进行互动和评价。充分利用课堂主渠道，创设民主平等氛围，让学生想 说、敢说。指导方法，让学生会说。低年级教会学生把话说完整。 随着年级的升高，就教学生按顺序、有条理的说话，此时就 要教学生使用一些连接词，如：先再后，或者 按方位、按逻辑等顺序来说话，逐步提高学生说话的质量。（二）多途径促进教师专业成长。7 .坚持开展“共读一本书”教师读书活动。本学期，要进一步加大教师的读书力度，规范读书成 果的考核，定期收取老师们的读书笔记，读书感悟和教育随 笔，使老师们的读书做到有实效，有收获。利用每月教师
25、例会开展“创智讲坛”活动，教研组轮 流登台分享读书感悟，搭建思想碰撞平台，积极构建学习型 教师团队，努力提升教师教学素养。8 .继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，做好新岗教 师培训工作。本学期继续安排“新教师跟踪课” “骨干教师示范课” 活动，徒弟从备课、上课、作业批改到班级管理全程跟随老 教师学习并实践，师傅也从徒弟身上汲取阳光、向上的力量, 以此达到“青蓝互培”的积极作用，师傅上示范课、徒弟上 汇报课定期举行，师徒互相学习，共同进步，青蓝搭配，为 教师的成长搭建良好的平台。9 .邀请教研员到校听课、讲座。4月初邀请各学科教研员前来听课、讲座、指导，努力 提高教师专业素养（一开学就定好出课教
26、师、课题，集备两 轮后再邀请）；10 教师培训。各学科定期进行各种形式或内容的培训， 如“小组合作”课堂教学模式培训、教学常规培训、新教材 培训、专题培训等，并留存好过程性资料、制作微信报道宣 传。充分利用网络资源，组织教师收看全国名师课堂教学, 专题讲座，及时更新教育教学理念，拓宽视野，激励教师成 长。（三）以活动为载体，打造高效教学课堂。1 .常规性教研活动，常抓不懈。推门听课、每月一次的教研例会、领导干部观测课、薄 弱教师跟进课等活动，定期进行，形成学校的常规教学活动, 推动教师积极参加教学改革和实践。2 .以赛促研，助燃学校教研氛围。结合“小组合作”阳光课堂的研究，开展学校优质课比 赛
27、及教研组评课活动。全员参与，课后进行评课，重点看教 研组所有教师讲课、评课的参与程度，进行等级评价。3 .结合教研室安排，积极开展区片网络教研和实验点 校活动，实现互惠共赢。学校将结合即墨市教研室安排，继续进行区片网络教研 集备，活动的组织与开展，都要精心策划，统筹安排。继续 开展听评课活动，通过交流互动，使双方教师们互相学习、 互相促进，另外，各学科结合教研室安排，积极参加实验点 校活动，真正实现优势互补，资源共享。4 .增强科研意识，加强课题研究。低年级语文继续开展“多识字早阅读”课题研究。其他 年级和学科就教学中的某一困惑点进行难点研究，并写进教 研组计划中。主要针对上学期教学或学生中出
28、现的疑难问题 或小组合作中的问题进行深入探讨。（四）重视综合实践活动课程，积极开发校本课程。1 .落实学校小学综合实践活动和学校课程实施方案, 每个年级的研究主题主要分考察探究活动和设计制作活动, 任课教师扎实做好各项活动。重视学生劳动技能的培养，做 好综合能力素养抽测的准备。2 .尽快编写校本课程中华传统节日，每个学期重点 开展一个传统节日的综合实践活动。(五)落实“十个一”，开展丰富多彩的学生活动。1 .依据传统节日“清明节”，各个学科开展相关活动。教研组内集备，各个学科制定清明节活动实施方案，提 前着手学生准备，深入了解清明节的来历及相关习俗，热爱 中华传统文化。2 .全面开展社团活动。
29、利用周五下午第二、三节课时间，全面开设社团活动, 为学生提供了一个表现自我、展示才华的切入点，使其唤起 自信、找准位置，享受成功的愉悦，形成学校的办学特色。 班主任根据学生的具体意愿和学校实际做好引导分流，确保 全校学生全部参与。3 .学科活动。语文：(1)结合“世界读书日”开展读书节系列活动，如朗 读比赛、课外阅读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、古诗 诵读比赛等等。各教研组结合教研室下发的读书篇目及教研 组的规划，上好读书指导课，指导学生填好阅读存折，教导 处加强督促与检查，将读书活动落到实处。（2）每月举行写字比赛、作品展览。数学：开展数学节系列活动：“口算小能手”比赛、解 决问题比赛。英
30、语：foHowme英语节的系列活动。科学：实验操作比赛；综实，劳动与技能比赛。（中学部）继续加强我校“创新和悦”教育品牌特色建设，深入践 行“小组合作，团队竞赛”策略研究，将评价管理和合作教 学理念有效融入教学管理。将课堂教学研究落到实处。依托 课题研究，抓实、抓好校本教研与科研。1 .坚持“质量立校，科研兴校”借助“义务教育学段实验学校”这一平台，加强“四段 式学生艺体素养培养路径探索”课题研究，（根据皮亚杰的 认知发展理论，结合我校九年一贯制特点，将学生划分为四 段段：一、二年级；二段：三一一五年级；三段：六t年级；四段：八 九年级）争取三年出经验，创名 牌。落实义务教育学科教学改进指导意
31、见，积极推行启 发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究的学习 方式。坚持因材施教，实施分层教学和分层布置作业，为不 同学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业，从有效学习 的角度探索课业减负问题。加强“师友互助 团队竞赛”课堂教学模式探索，掀起 新一轮教学研究高潮。2 .加强教学常规管理抓好大小集备、教学策略、学科PK的管理。加大对各 学科教研活动的督查力度，充分发挥优秀学科组和骨干教师 的引领、辐射作用，开展教研组开放日活动；备课组内明确 责任分工，备好通案，突出个案，要求全体教师必须持个案 上课，课堂上有效使用“师友互助 团队竞赛”组织策略, 并关注小组合作及有效评价；同时规范学科P
32、K管理，使其 成为促进教学质量提高的有效手段。加强培训、进修及研修工作。要经常安排干部教师外出 听课、听讲座及参加各级各类教研活动；组织全体教师参加 校内外业务培训、文化进修、远程研修、校本研修；扎实有 效地开展常规教研活动、课例研究、业务理论学习、青年教 师与名师结对等活动，以及师德、新理念、新课程专题培训 和研讨活动，举办教育、教研理论专题讲座；严格落实学校 听课制度（推门课、预约课等），认真完成听评课任务；充 分利用研修平台及网络教研平台，加强交流学习；加大教学 督查力度；进一步规范教学及学籍档案管理。加强课题研究过程管理。一是做好课题管理工作；二是 加强科研理论培训和课题研究的指导；三
33、是引导教师认真提 炼研究经验，促进科研成果的转化。加大改薄力度。对出现的薄弱教师、薄弱学科、薄弱班 级进行质量调研分析，通过剖析现状，研究对策，使其由弱 变强。重视地理、生物、微机会考。了解会考新动向，推广优 秀新经验。积极参加的教研活动，及时了解会考信息和兄弟 学校先进做法，把握好会考命脉。利用集体备课和座谈会的 时间，充分挖掘备课组内优秀教师的经验做法，在地理和生 物两个组内进行推广共享。计划在前，分工明确。根据会考学科新授和复习需要, 合理安排地理、生物学科的课时。明确责任和分工，有布置、 有检查、有落实。加大考核比重，激励争先创优。加大会考学科在班级教 学成绩中的考核比重，激励班主任下
34、功夫抓好地理、生物、 微机学科的学习和后20%的学生学习。加强微机辅导。针对微机学科成绩不理想的学生，特别 是打字不及格的学生。安排师傅“一对一”指导，逐个过关。三、突出重点，打造特色，抓好艺体工作指导思想：本学期艺体工作将继续贯彻“创新启智，和 悦育慧”的基本理念，以课堂教学为核心，加强课堂教学研 究，规范教学，认真开展集体备课，面向全体学生，突出重 点，抓住薄弱点，不断提高教师的教学水平，打造一支团结 和谐、积极向上的艺体教师队伍，努力使艺体工作在上学期 已有成绩的基础上，创造佳绩。工作目标：1 .通过主题研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难 问题。2 .激励全组成员不断反思教学，总结教学
35、经验，促进 自身专业成长。3 .以提高艺体教师专业化水平为目标，努力创新教学， 创新学习，不断促进教研组内每位教师的成长。4 .积极推进“四段式学生艺体素养培养路径探索”课 题研究，并取得实质效果。各科具体目标：音乐学科：继续深入抓好“葫芦丝、口风琴进课堂”， 争取更大实效。体育学科：上好五、六年级乒乓球课，争取上级支持, 把乒乓球打造成我校特色项目；切实抓好大课间活动，提高 活动质量；进一步推进篮球、田径和羽毛球队训练工作，为 后期参加区级比赛打好基础。美术学科：积极推进“彩泥、创设绘本、创意素描“进 课堂，切实提高学生的艺术素养。扎实做好教科研工作，围绕“有效教学”问题研究，加 强校本教研
36、，深入开展主题式团队赛课和共同体教研活动。 充分借助区域教学平台，促进教师教学研究水平 以课题 研究为重点，以互助共进为原则，学校将为教师成长提供路 径，积极参与市区级课题学习活动，促进教师自身成长，不 断提高科研水平。5 .开展课题研究活动，积极推广优秀科研成果完善区级课题在校的管理办法，准备结题。组织参加上 级科研成果和论文评选，依托张店教育，及时发布和推 广教师的科研成果，充分发挥刊物对教师的指导、学习、交 流等作用。6 .以艺体为突破口，凸显学校特色教育进一步完善“绳采飞扬、律动人生”校本课程的特色推 进，完善学校跳绳特色课程，规范跳绳大课间活动，丰富跳 绳项目类的比赛。施行跳绳强心计
37、划，加强创新项目实施 跳绳强心计划完善学校跳绳课程的过程管理，积极施行 一月一比赛。加强学校创新项目小学火流星监测与天文科 普实践探究和实施跳绳强心计划 完善学校跳绳课程 的过程管理。7 .积极开展活动，全面发展素养本学期学生活动有读书节系列活动，征文比赛、读书小 报评选、读书小明星评选、作家进校园活动、讲故事、诗歌具体措施：（一）抓好课堂教学及教科研工作，提高教学质量1 .认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时 进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后反思总结。2 .认真学习音乐课程标准，加强理论学习，提高教 研活动质量。3 .抓好教研组的常规工作，积极组织教师参加各级教 研活动不断
38、提高教师教学水平。4 .搞好集体备课活动，使每一次的活动有内容，有实 效。5 .为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参 加各类赛事和培训，提升他们的整体教学教研水平。（二）突出重点，抓好社团活动和业余训练.积极筹划、训练参加即墨区艺术节的节目。1 .提前选好参加各种社团和比赛的队员，做好动员工 作。2 .指导教师和学生要准时到达训练地点，保证每次的 训练时间。3 .定期与家长沟通，交流，让家长有机会观摩学生的 阶段性训练成果共同配合支持学校训练工作。四、服务为本，做好总务工作指导思想：以学校整体工作和学校计划要点为指导，紧 紧围绕学校整体工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务、 为学生健康
39、发展服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全 面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识, 提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。工作目标：本学期学校总务工作的目标是：首先确保校 舍、设施安全是工作的重中之重。第二保证校园建设配备、 教育教学办公生活用品的采购、维护维修、俣管、供应及时 到位，积极对接管委做好下一步内设配备规划。第三确保学 校财务管理规范、精细、做到帐帐相符、帐物相符。第四确 保学校水电、活动的安全，杜绝事故的发生。实际工作中力 争进一步完善服务设施；进一步完备服务项目；进一步提高 服务质量；进一步提高服务效益。具体措施：（一）加强安全防范，增强师生安全意识
40、1 .定期和不定期检查各教学楼及公共场所中的电器线 路、装置、设备，发现问题、隐患及时解决，切实做好防火、 防盗、防触电工作。2 .加强物资采购工作各环节的管理与监督，确保师生 教学使用。进货通过正规渠道进行采购，凡是购物必定货比 三家，要保证质优价优，同时抓好库存物资的管理，采用登 记制度，减少浪费。（二）加强校舍、校产管理1 .进一步完善校产、校舍管理制度，实现管理制度化、 规范化，按照教育主管部门的校舍维修规定对校舍及时维修 维护。2 .加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反 对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。3 .根据管委验收交接配备明细做好固定资产建卡立账, 做
41、到帐物相符，规范资产管理。4 .倡导良好风气，教育学生爱护学校设施、设备，爱 护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。（三）坚持财务制度，严肃财经纪律1 .严格按照财务法律法规办理财务事宜，认真学习主 管部门有关财务工作的文件精神，扎实工作，坚决杜绝违规 报销和外出学习超标准支出。2 .杜绝乱收费行为，任何班级、个人不得擅自收费。3 .严格执行市政府批准的学校财务预算，有计划、合 理使用经费。（四）抓好绿化管理工作.加强学生教育，使学生自觉爱护校园绿化。1 .经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的 工作。五、其它各项工作：要紧紧围绕学校中心工作，形成全 校工作合力1 .制度完善工作。本
42、学期要争取在学期初梳理修订教 育教学量化管理办法、并将课题研究工作、满意度工作、 宣传工作等纳入到管理体系中，完善各项岗位职责和评价管 理制度，尝试项目管理责任制，加强级部管理责任制。2 .文化建设工作。本学期要尝试梳理提炼学校办学文 化内涵，初步形成框架，并在环境文化建设方面有所外显。3 .加强党建工作。新时期新形势下，党员干部要切实 发挥模范作用，时时处处做出表率。加强入党积极分子培养 及发展新党员工作，积极开展党员奉献日活动，发挥党员干 部的先锋模范作用，深入开展争创党员示范岗活动。学校党 支部要切实抓好党员干部政治与理论学习，提高党员干部思 想素质，开展“中国梦”宣传教育活动，增强党的
43、向心力、 凝聚力和战斗力。积极参与学习。4 .工会工作：加强师德建设，积极开展师德月活动， 强化依法治校和依法执教的法律意识，提高教职工的政治思 想素质。加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益, 强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。开好 教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维 护教职工的合法权益。教职工文体、献爱心等常规工作常抓 不懈，努力提高工会工作的品位。5 .妇委会要深入开展“巾帼建功”活动，调动广大女 职工的工作积极性。要严格把握政策，开展好计划生育工作,保证不出现任何违纪现象。6 .教工团支部要团结广大青年教师，活跃校园生活， 增强团组织的凝聚力和战斗力
44、。7.加强学校红十字会工作，开展各种活动，进一步弘 扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。总之，新学期，我们将站在新的起点上，必须抓住教育 发展的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在局党委的直 接领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的爱心与责任，打 造更高质量、更具特色的学校品牌，为实现“名校”目标打 下坚实基础。中心小学2022-2023学年度上学期学校工 作计划一、指导思想坚持内涵发展为导向，夯实基础为重点，提高质量为核 心。推进精细化管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研, 扎实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设。按照教育主管 部门确定的工作思路、工作重点，秉承“仁爱滋润成长，立 德成就未来”
45、的办学理念，围绕“脸上有笑，心中有爱，行 动有力”的办学目标，充分调动一切积极因素，群策群力， 开拓创新，努力办好社会和家长满意的学校。二、工作目标1、认真贯彻落实关于加强学校安全工作的有关文件， 扎扎实实做好学校安全、防疫的各项工作。落实“安全第一、 预防为主”方针，大力推进“平安校园”建设，切实保障师 生安全和学校稳定，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免 引发群体性事件，减少各类事故的发生。2、教学工作围绕根本任务，突出育人导向；研读新课 程标准，落实核心素养；紧扣减负提质，改进教学评价；注 重日常研究，提升专业水平。3、党建工作贯彻“全面从严治党”的总体方略，积极 培育和践行核心价值观，
46、增强“四个意识”，坚定“四个自 信”，做到“两个维护开展系列主题教育活动，着力做好 党支部的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，充分发 挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校发 展提供坚实的组织和思想保证。4、办公室工作做到四个确保、四个力争。确保学校新 建办公教学楼尽早顺利施工，打造标杆式学校建设；确保校 园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、 供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符； 确保疫情物资供应及时，消毒工作到位，学校校舍、水电的 安全，杜绝事故的发生。力争进一步完善服务设施；力争进 一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步 提高
47、服务效益。5、规范、宣传学校教育教学工作，把握正确的宣传和 舆论导向，围绕学校教育教学工作，唱响主旋律，促进学校 教育事业健康、协调发展。6、以立德树人为根本宗旨，结合学校的实际，坚持“儿 童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作 理念，加强班级、阵地、文化建设，深化德育品牌活动，创 新德育工作思路，完善工作机制，培养学生树立正确的人生 观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光 中，全面扎实推进素质教育。7、充分发挥工会的职能，以新的思路，新的举措，力 争创出新的业绩。加强工会自身建设，构建合理的工会管理 部门，发挥工会委员、女工委员、审查委员会成员的作用， 为工会建设
48、工作服务。8、开展好课后延时服务工作，缓解学生家长实际困难。9、建设好家长学校，做好家庭教育系列活动。10、保障正常的教育教学秩序，争取圆满完成上级安排 的各项工作和任务。三、具体工作（一）安全工作1、加强督查，落实各项安全管理制度和隐患排查整改 防控措施。在开学前，对于有可能发生安全事故的隐患，要 事先采取有效的整改、防控措施。要加大对校园内、校园周 边可能存在的安全隐患进行一次彻底的大排查。并做好认真 的记载，做到心中有数，能整改的要及时整改，不能及时整 改的要做好防控工作，需要向上级主管部门报告的要及时报 告，确保不出差错。2、教师要与学生家长保持信息畅通。采取联防联控措 施，同时与乘车学生的家长签订安全责任状。要求家长与教 师密切配合，齐抓共管，搞好学生上放学安全宣传教育工作, 确实保障学生上放学的道路交通安全。3、落实学校各项安全管理工作责任制。重新签订层层 安全管理工作