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1、中班美术教案美丽的迎春花幼儿园中班美术教案详案美丽的迎春花设计思路：春天去了，万物衰退，大地一片生机。我们幼儿园小花 园里的金黄色的迎春花就是其中夺目的，它就是春天上开的最 早的花，以娇美的身姿传达着春天的信息，孩子们最喜欢观看 迎春花了。存有少数幼儿还可以悄悄地剥上几枝带回教室，孩 子们摘花的犯罪行为虽然不文明，但这也给了我一些救赎，孩 子们对迎春花的钟爱可以使他们通过绘画的形式去抒发。为此 我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花。活动目标：科学知识：自学采用油画棒，棉签图画出来迎春花，尝 试用彩泥泥塑语言去设计，图画出来迎春花的特征。技能：运用绘画、粘泥、点，甩等手法整体表现迎春花 的特征
2、。情感：培育幼儿对美的观赏能力，体验顺利增添的欢欣。教学重点：观测迎春花的特征。教学难点：大胆作画，特别注意画面的合理布局，干净 美观。活动准备工作：科学知识准备工作，拎幼儿抵达花园观 测迎春花的主要特征。物质准备工作，教具：迎春花的图片实 物学具：棉签颜料油画厉害彩泥牙签镶子木工板勾线笔活动过程：一、唤起幼儿对观测迎春花的兴趣，使幼儿自由自在地 观测讲诉迎春花，并存有猛烈的绘画制作的兴趣。1、师：今天老师增添了一种很美的花掉，小朋友想要看 看吗？这就是什么花掉？（出具迎春花实物）这就是春天上开的最早的花，向我们报告春天去了，所以它叫做迎春花，也叫 做报春花。2、鼓励幼儿从花掉的形状、颜色，花
3、瓣的层数香味去观 测重新认识迎春花。师：迎春花就是什么样的呢？什么颜色的？它存有几片 花瓣？花瓣就是什么样的？像是什么？（鼓励幼儿用比较完备 的语言叙述所看见的迎春花）3、师小结；迎春花的纸条长长的，上面盛开了一朵朵的 花，它就是先开花，后长叶子。迎春花的花是黄色的，有的存 有四片花瓣，有的存有五片花瓣，看上去像是一个个小喇叭， 闻起来香香的。师：迎春花这么美，我们把它图画下来，使我们的教室 永远盛开迎春花不好吗？二、新授1、幼儿探讨自己采用的方法（煮颜料用棉签画，用油画 棒画，用彩泥作画。）2、观测探究教师边说道儿歌边示范点绘画，迎春花迎春花，褐色的 枝条把腰弯（画枝条）迎春花迎春花上开黄花
4、，朵朵张开大嘴 巴，（画花朵）它就是我们幼儿园的小号手，迎着春天吹喇叭， 几滴滴答，几滴滴答，它把春天迎了。教师示范点绘画制作过 程，使幼儿掌控绘画技巧。1）、棉签画：先用一根蘸上褐色的颜料，图画上弯弯的 树枝，有钝地面。接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料图画上， 每根树枝上存有许多花朵，特别注意花朵的大小基本一致。2）、油画棒画，在画纸上先图画树枝，再图画花朵，特 别注意花朵必须光滑。3）、彩泥画，先用勾线笔画枝条，画花朵的轮廓，再上彩泥。特别注意交界处，彩泥用泥光滑，不要过薄。三、幼儿绘画、教师巡查指导1、幼儿已经开始绘画，教师对能力弱和能力若得幼儿基 于相同的指导。2、图画的时候必须维持桌面画面地面和衣服的干净，画 面的布局必须合理，图画不好迎春花后还可以迎图画些什么？四、作品展现1、把幼儿作品张贴在展现板上、2、观看交流，了解存有特色的作品。你真的哪幅作品美，美在哪里？教师展开小结评测。五、延展小朋友回家之后可以和家长手工制作迎春花装饰自己的 房间。活动思考：1、幼儿作品童趣味铁是，使人真的很亲近，色彩配搭也 很最合适。2、幼儿能够大胆作画，图画出来迎春花的姿态美，颜色 美。3、幼儿添画蝴蝶蜜蜂，静中有动，散发出想象空间。孩 子们创作后，对春天的花掉更乐意观测，也晓得爱惜花草树木 To4、少数幼儿添画内容太多，画面布局不合理，存有喧宾夺主感觉，须要指导。