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1、小班语言教案我学小动物小班语言杰出教案我学小动物语言活动：我学小动物活动目标：1 .鼓励幼儿在恶搞小动物的活动中赢得欢乐。2 .培育幼儿大胆的用自然音骂人，献唱。活动准备工作：小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰活动过程：1 .出具毛绒玩具迎合幼儿特别注意大朋友们，今天祭老师 恳请了几位大客人去我们班做客，想要不敢晓得就是谁去了？听到，”叽，叽，叽“谁去了？（生答，小鸡）对，小鸡去了（出具 鸡玩具），小朋友听见小鸡就是怎么去的吗？咱们一起来学一学 吧。（幼儿一起恶搞）小鸭子也去了，小朋友学学小鸭子就是怎 么去的?（出具鸭子玩具）汪汪汪，小狗也XC610PA啦，我们去 学学小狗就是怎样叫做的?（出
2、具狗玩具）听闻必须去幼儿园做 客，小羊和小猫也高高兴兴的去了，谁去学学小羊和小猫？刚才我们听到了那么多小东西的鸣叫，谁能够说道说道谁 的声音最出色听到啊?为什么动听？2 .讲故事唱歌比赛他们几个好朋友听到了我们小朋友的话都很不服气，都 说道自己的声音最出色听到，这可以怎么办呀?（使幼儿为它们 想要办法，讲出使小动物们比赛）小动物们都这个主意不好，于是 它们同意展开一个唱歌比赛，比比谁的声音最出色听到，他们 找来小兔子去当裁判。小鸡第一个演唱”叽叽叽，叽叽叽”小兔 子饶舌的太重了。鸭子接着演唱，“嘎嘎嘎”小兔子饶舌的太作 响了。（来源：屈老师教案网）小狗演唱“汪汪汪小兔子饶舌的 太快了。小羊说道
3、我去演唱，他慢腾腾的唱隙衅-单仆兔子 说道小羊演唱的很慢了。最后轮至小猫演唱，小猫不慌不忙唱起来”啮，啮，嘴”小兔子说道小猫演唱的最出色不快也毫无例 外，声音并不大也非常大，动听极了，小猫必须得第一名。3 .鼓励幼儿探讨大朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名？ 为什么小猫能得第一名？总结：对，小猫用最为自然的声音唱歌所以能够得第一 名。那我们小朋友以后唱歌也必须用最为自然的声音演唱，确 实也就是非常动听的，那现在我们试试看.幼儿唱歌曲走路.表彰幼儿:大朋友们的演唱的太棒了，声音太动听了 .我们 一起来表彰一下自己吧。4 .游戏变变变小朋友，刚才我们一起研习了小动物的鸣叫还演唱了动听 的歌曲，现在咱们一起来玩玩个游戏收紧一下不好吗?传授游戏 规则:老师去饰演魔术师，使小朋友变小什么，小朋友就变为 什么。老师要说“变变变，变为短鼻子大象”你们马上变为大象,学大象走路。如果谁显得不像是，老师的魔棒一指，显得奥罗 讷的小朋友就无法迪阿尔库了。再变小乌龟，小兔子，小鸟， 小鸭子等，反反复复几次。5 .游戏完结后，自然完结教学活动。