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1、Lesson 3 what a mess!（第一课时）教学目标1 .学生能熟练的说出并且牢固记忆做家务的短语。2 .掌握祈使句在表达命令时的运用。3 .养成做家务的好习惯。教学重点1 .新的动词短语2 .命令要求型祈使句型。教学过程：Stepl.师生问候Step2. Work i n pa i rs.游戏导入，教师做动作，学生猜测教师所做动作的短语。如clean the blackboard/教授拿起黑板刷不停地做擦黑板动作。教师邀请值 日生一起练习教师说：xxx, Clean the b I ackboard, please.,引导 学生予以肯定回答“All r i ght或者Yes、 no
2、 prob I em教师出示四 张关于卧室的，厨房，客厅的，浴室的很脏的图片。随机抽出引导学 生说“clean the xxx, please。与此同时，告诉学生这种报答方式 也是祈使句的一种，表达出来的情绪更多的是要求或者命令。Step3. work i n pa i rs学生之间练习，展示。Step3.Let s learn复习旧知引入新知，让学生回忆关电灯和开电灯的说法，从而引 出 “turn on”和“turnoff” .学生会迅速说出开电视和关电脑怎么说。turnon”和“turn off”.通常用于开关电器。复习新动词短语中熟悉的单词， 从而学习完整个新的任务。练习，你做我猜。St
3、ep 4. Ii sten and match1 .谈论一下泰迪熊故事和由来。2 .学生初读，连线，全班纠正答案案3 .学生再听，感受儿歌的旋律和韵律。4 .考察记忆力，让学生回忆泰迪熊做了哪些家务？Step5小结回忆本堂课所学习的两个句子和多个动词短语。告知学生, 在西方国家，每个孩子都会帮住父母做力所能及的事情，崇尚自己的 事情自己做；家长为了鼓励孩子的动手能能力会用报酬来鼓励孩子获得零花钱，比如洗碗，扫地，照顾弟弟妹妹。家庭作业：复述记忆新学内容。板书设计：Lesson 3 what a mess!turn on the TVturn off the computermake the teacook the meaIset the tab Ie do the d i shes wash the cups