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1、九年级下学期历史教学工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，由于新冠病毒的影响， 今年是建国以来最特殊的一年，一切正常的教学工作今年都被迫改 变，历史教学工作也要与时俱进，面对新情况，新常态，我以认真、 务实的态度忙于期未的收尾工作。现将一学期的工作做个简单小结：2020年中考，由于种种原因特别是疫情我面临着许多困难，特别是历史 学科的课时明显减少、我们要在初三这短短的一年中完成世界近现代史两 册书的新课教学任务，还要进行全面的复习备考。真可谓是时间紧，任务 重，教育教学就是同时间赛跑。针对这些情况，要是按老思路，老办法来教育教学是肯定行不通的，这就 必须转变观念，更新方法，努力提高教学效
2、率，贯彻新课改的精神，才能 变被动为主动，才能在有限的时间内完成不可能完成的任务。为此，结合 我校实际，学生实际。首先：确立了 2020年中考历史复习备考的总方针：厚今薄古、厚中薄外、突出历史主干知识、构建历史知识体系、侧重于正 确历史观、历史分析方法的教育和培养。明确教学目标，认真研究新课程 改革的方向，这使我们的教育教学不再盲目，使教师的教和学生的学都有 了新认识，新感受。而教师要做的就是加强备，讲，批，辅，改的常规教 学，准确把握重难点，做到周密设计，科学复习，充分调动学生的学习兴 趣和学习积极性，提高课堂教学效率。其次,制定合理的复习计划 把时间大致划分为三个复习阶段即基础复习、专题复
3、习、模拟考阶段，具 体操作步骤如下：1,第一阶段复习以掌握基础知识为主。在进行第一轮复习时，首先抓住 教材基础知识的复习，梳理主干，回扣教材，比如历史事件、历史人物、 历史现象、历史概念和基本的历史线索等，引导学生逐课进行复习。然 后，针对学生的学习情况，补缺补漏，强调重点、难点;最后，通过课堂小 测来巩固成果，力争课课通关。同时还积极做好学生的培优辅差工作。2、第二阶段的专题复习，着重指导学生对所学知识分门别类的进行分 析、归纳总结，并激活学生思维，提高他们认识、分析、解决历史问题的 能力。可以采用对比分析法、列表法等方法来引导学生进行学习。我们根 据考试范围，分为八个专题来复习:专题一西方
4、列强侵华史（包括列强的四 次侵华战争及清政府与列强签订的一系列不平等条约）;专题二近代中国人 民的抗争和探索史（着重讲述洋务运动，戊戌变法，辛亥革命和新文化运动 的相关知识）;专题三新民主主义革命史（包括的内容较多，着重讲述抗日战 争时期和解放战争时期的重要战役并对学生进行爱国主义教育），专题四中 华人民共和国史（包括新中国成立后的民主政治建设、建国后中国共产党领 导的经济建设、建国后农村政策的变化等内容）;专题五世界主要资本主义 国家的产生和发展（主要包括英、法、美三国的资产阶级革命和俄、日资产 阶级性质的改革）;专题六两次世界大战;专题七三次科技革命;专题八战后世 界格局的发展与演变（包括
5、美国的冷战政策，世界政治格局和经济格局的变 化等内容）;通过线、面相结合，点、线成面，做到点实，线清，面广，要 求师生将已基本掌握的教科书内容前后上下、东西南北贯通起来，构建知 识网络，获求规律性的知识。只有这样才能实现突出重点，兼顾一般，即 有助于学生把握问题的内在联系，又更加踏实的掌握了知识要点。3、第三阶段是进行模拟考，做好考前热身运动。这一轮复习主要是提高 学生对知识的整合能力，熟悉中考题型，全面演练知识、技巧、方法，形 成全方位，多角度的解题能力，轻松迎接中考。因此教师要认真研究以往 的中考试题，研究课标，研究热点、焦点问题和周年问题，把握中考 命题的原则和趋向，精心筛选每一道试题，进行有效的、有针对性的训 练。做到考后全批全改、及时讲评。教师在讲评习题的过程中，一定要做 到:Q）强调学生要注意书写的格式。（2）有针对性，对于学生普遍存在的问 题，要讲清讲透。（3）注重提高学生的解题技巧。要深入分析失误的原因， 并教给学生纠正错误和克服失误的对策。训练完毕，教师要归纳每一种习 题的解答技巧及方法,努力提高学生应考能力。胡小马