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1、中班体育教案熊来了幼儿园中班体育游戏教案熊去了活动目标：1、幼儿讨厌参予游戏，情绪积极主动开心。2、幼儿通过游戏培育遏制自己犯罪行为的能力，训练反 应的灵敏性。3、幼儿能够按游戏规则展开游戏。活动准备工作：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊 家”活动过程：1、引入活动。教师：”如果你忽然碰到一头小狗熊，你该怎么样，它才 不能喝你？ ”幼儿探讨明确提出意见。2、设置情境，观测探讨熊的习性。（1）恳请另一位老师装扮成熊，听见主 班 老师说道 ”哎呀！啊，我们班去了 一只小狗熊！你们慢用你刚才的办法 试一试，看看它可以不能喝你！ ”就发生。幼儿尝试自己的办法，熊将拍手的，颤抖的幼儿掳走。教师恳请
2、没被掳走的幼儿了解自己的方法：没颤抖，没 出来声音等。（2）教师鼓励幼儿介绍熊的习性：“熊”了解自己的特点：”人们都叫做我嘿瞎子，要说，我 的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！ 一点点声音我都能够听至口 ”教师鼓励幼儿探讨碰到熊的时候该怎么办：看见了熊不要颤 抖，不要骂人，就不能被熊喝了。3、自学儿歌熊去啦。（1）教师：”我这儿存有一首儿歌，只要你可以读这首 儿歌就不能被熊掳走了，像是不敢倾听？”（2）教师读儿歌，幼儿以集体，分后男女的形式自学儿 歌。4、第二次游戏。教师：”如果熊再去，我们娟娟？我们就一边读儿歌，一 边用儿歌里的方法，就不能被熊掳走了！ “教师：”哎呀！熊去 啦！ ”熊发生，教师和幼儿一起读儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则。和幼儿一起探讨“熊没见的时候我们干什么？ ”熊什么时 候出？”什么时候读儿歌？ ”什么时候一动了 ”什么时候游戏完 结？ ”熊的家在哪里？ ”等问题。教师总结幼儿的探讨结果。6、幼儿扮成熊展开游戏。(1)恳请一位幼儿扮成熊展开游戏。(2)恳请若干幼儿扮成熊展开游戏。7、教师小结，评价，表彰按规则展开游戏的幼儿。8、幼儿“熊跑”入教室。附于：儿歌熊去啦熊去啦！熊去啦！闻闻你去闻闻他。博纳县别苦笑别骂人，别被狗熊揪回家