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1、五年级体育教学方案一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增强体 质，促进德。智。体。全面开展，为提高全民族的素质奠定根底。1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质 和人体根本活动能力的全面开展。增强对外界环境的适应能力和对疾 病的低抗力。2、初步掌握体育知识，根本技术的根本技能学习简要的体育，卫生保健根底知识，树立平安的观念，掌握日常生 活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。身体 的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱X
2、X,热爱XX祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关 心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学 生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互 相帮助等集体意识和良好作风；开展学生个性，培养勇敢顽强起气 蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动 性的创造性。二、教材简析高年级各项运动的根本教学内容与开展身体、教学分别排列，以保持 身体素质的运动工程的固有特点和增加锻炼身体的实效性，根本局部“三爱三节”主题队会设计一、队会主题：践行“三爱三节”，争做文明小队员二、队会时间:2022年11月三、队会地点：活动教室四、队会背景：开学以来，学校和老师积极
3、响应国家发出的号召，培养学生“三 爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三节” 为主题的队会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。五、队会目标：L让同学们深入了解三爱三节”的具体含义。2 .教导学生如何践行“三爱三节”。3 .通过主题队会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。4 .利用主题队会普及“三节”小知识，学做手抄报。六、队会准备：1 .大队长负责队会黑板装饰，主要表达“三爱三节的主题。2 .提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。3 .将队级划分成小组，选出发
4、言人，便于队会进行过程中汇总小组意见发言。4 .准备“三爱三节”相关材料，在队会进行过程中展开分析讨论。七、队会过程：1 .主持人致辞，队会开始。2 .分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。3 .分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。4 .汇总小组意见，总结分析，突出“三爱三节”的重要性。5 .举例分析“三爱”：爱祖国、爱学习、爱劳动。6 .展示三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果。7 .大队长发言。8 .学生代表发言。9 . 主持人做主题队会总结。八、关于主题队会践行“三爱三节，争做文明小队员做“手抄报”主题队会的总结：本次队会的举行，枳极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑问
5、和困惑，更深入的让同学 们了解到了 “三爱三节”的意义，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当 中。通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真 正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的根底。占70%,选用局部占30%,其中，体育卫生保健根底知识占6%,使 儿童懂理粗浅的卫生保健知识，根本运动游戏占11%,帮助儿童认识 事物，促进体力和智力的开展，韵律操占6%,培养正确的身体姿势， 田径占15%,开展身体素质，提高运动能力，体操占16%,培养学 生组织纪律性，小球类占6%
6、,提高身体根本活动能力，民族体育占 6%,激发儿童民族自豪感，开展身体素质占4%,提高身体活动能力， 全面开展。三、教学目标：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方 法和评价身体锻炼效果的根本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。2、掌握所学各项运动的根本技能，提高运动技能，进一步促进身体 素质和运动的能力的开展。3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、 负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。四、教学重点、难点1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。掌握根本的体育
7、动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及根本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等.3、掌握游戏规律等。五、教材内容及上课次数安排周次教材内容1体育根本知识2高抬腿,50米,100米跑3定时跑（36秒）4上步单跳模式，蹲锯式跳远5单，双手胸前推实心球，掷沙袋6徒手操7跳短绳8侧手翻，仰卧起坐9山羊分腿腾越10篮球根本技术，教学比赛11武术根本技术，组合动作12韵律活动13游戏14复习15复习16迎接抽测其它时间全面复习，迎接小科考查六、考前须知1、强调组织纪律性。2、注意上课平安。3、教学动作循序渐进，由浅入深。4、训练要严格。六年级体育下册教学方案一、学生情况分析.本年级学生身体素质差异较大，各班
8、学生的体质也不尽相同, 形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得 不到好。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研 究。二、教学分析.在大纲中，明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学，向 学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体 全面开展,为提高全民族的素质奠定根底。”三、教学目标.1 .使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及 方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培养认真锻炼身体的态度。2 .初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育的根本技术， 掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能力。3 .培养学
9、习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不 骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。四、教学重点.1 .坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2 .激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3 .增进身体健康,提高心理健康水平。4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施.1 .学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必 要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的 习惯。2 .上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提 前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3 .不得无故缺课，不迟到
10、、不早退，遵守课堂各项规定。4 .在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教 具要严格执行教师规定的各项保护措施。5 .要保护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教 师的要求如数送还各种器材。周次教学内容教时教学目标 重点难点教具准备备注第一到三周体育卫生保健根底常识与室内游戏。7 了解掌握一 些体育卫生保健常识，教育学生按游戏的方法规那么进行游戏。第四周 跑3 了解步频和步幅对跑速的意义，知道障碍跑，接力跑 和耐久跑的动作方法，学习50米快速跑能做到加快步频，加大步幅，快 速跑完全程学习,障碍跑，接力跑,耐久跑，主要是学会跑的正确姿势，以 及初步掌握根本技能开展
11、学生的速度和耐力素质，提高跑的能力，培养 学生克服困难，吃苦耐劳的品质。学会蹲踞式起跑动作提高反响速 度。做到途中跑动作正确，轻松协调，呼吸有节奏，动作协调,跑得持 久。画好跑道第五周跳跃3知道跨越式跳高的动作方法和要求，提高跨越式跳 高的完整技术，动作连贯,起跳迅速有力，做到动作正确协调，开展腿部 力量和弹跳力，提高动作的协调性控制能力和跳跃能力，学生乐于重复 练习。改良起跳动作，起跳腿要充分蹬伸，起跳迅速有力，动作连贯协 调。跳高架2副第六周投掷3 了解原地推铅球的动作方法和要求，初步学习 推铅球动作，能做出原地侧向推铅球动作,做到蹬地转貌，挺胸，推球，动 作连贯，将球迅速向前上方推此开展
12、协调，柔韧爆发力和速度力量等 身体素质。提高投掷能力，体验重复练习的乐趣与艰辛,养成不怕困难，顽强 拼搏的良好品质。体会推铅球的动作（侧向）能做蹬地转体，挺胸动作, 推球动作连贯全身协调用力。画好投掷区，准备铅球一只垒球一只。第七周支撑跳跃3 了解支撑跳跃的意义，斜向助跑直角腾跃 的动作，要领和方法，并学会其动作方法，完成斜向助跑跳起动作，开展 学生的灵敏和协调性，爆发力，进一步学习斜向助跑踏跳动作,做到举 腿腾越动作协调，落地平稳。斜向助跑踏跳动作连贯，举腿腾越动作协 调。横箱一副第八周低单杠3学会跳上支撑-前翻下的动作，做到支撑平稳, 前翻下连贯,落地轻，开展上肢力量和身体的协调性，做到动
13、作连贯落 地轻巧，挺身舒展培养出胆大细心的品质。支撑稳，前翻下连贯动作连 贯，落地轻。第九到十周游戏6记住游戏的名称方法及规那么，按游戏的方法规那么进行游戏。第十一到十二周小球类小排球6知道小排球根本动作的名称和方法，能做出小排球传 球、发球等根本动作，并能用所学技术动作进行小比赛，开展协调，灵敏 素质及快速反响能力，在练习比赛中形成兴趣与爱好，并能积极参与小 排球活动。连续传球的动作方法，连续动作的协调用力,挥臂击球动作 及挥臂击球和击球时机，击球点的判断。小排球四只第十三到十四周民族传统体育6知道五禽戏（第二套）中虎戏、 熊戏的练习方法，记住动作名称。根据身、意、气、型四字要领模仿 动物动
14、作，做到手型正确步法稳健，虎势威猛，熊态憨厚,开展学生协调 力量等身体素质，培养学生热爱民族传统体育工程喜爱五禽戏。学会 寻食虎动作,通过爪，眼，腰等动作，表现出虎的威猛神态,动作做到刚柔 并济，学会熊动作，掌握全套动作。第十五周韵律和舞蹈3使学生记住新学集体舞的音乐节拍和 舞蹈动作，要领，教会学生幸福拍手歌，集体舞提高学生的舞蹈动作的 音乐节奏感和舞蹈动作的表现力,开展学生灵敏柔韧和协调等身体素 质。随音乐伴奏连贯练习，培养学生健美的舞姿和对舞蹈的兴趣。第十六周选用教材3按所选教材的要求，完成教学五、培优辅困工作：优生名单：学困生名单：培优工作:确定优生，重点辅导,在学习态度上提出更严格的要
15、求, 在学习内容上，除了要求优生更好地完成学习任务外，可以针对不同的 学生情况,给出不同的训练内容，让他们扬长避短，争取更大的进步。辅导学困生：1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结 对,到达手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问,找到他们学习上的难 点，予以解决。3、设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习 题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面 的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成根底性作 业，直至学生真正弄懂为止;对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业 的指导，形成合力