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1、学校教师新职业教育法心得体会在这一学期的时间中我们都在不断的学习有关教育的 法律法规，让它们在工作中沉淀，发酵。因为我们的事业需 要它们，因此，我园开展了此次培训活动学习：教师法、 义务教育法和中小学教师职业道德规范。谈到教师大家想到最多的是鲁迅先生的那句话：“俯首 甘为孺子牛”，那是对教师无私精神的赞美。不同于其他职 业，教师是被称为“太阳下最光辉的职业”。但是近几年有 些地区屡次出现教师遭受不公平待遇；教师被殴打；教师被 羞辱等等现象，似乎在提醒着我们这光辉的职业正被黑暗给 一点点吞噬了。作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用 好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。在 学习的过
2、程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚 的了解到自己的法律地位。这时认真学习“教师法”用法律 武器捍卫我们的权利显的刻不容缓。但是，教师在享受权利的同时要清楚的认识到自己的义 务。从在师范学习的第一天起，我就记的在学习“教师法” 的同时还在学习着“义务教育法”和“中小学教师职业道德 规范,通过学习让我更明确了，作为一名人民教师我该履 行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思 想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心， 社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、 责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇 装异服，处处“身正为范二对于后进生，不拔
3、苗助长，不 讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。 理论的知识丰富了，但是当我真正将它付之行动时才发现要 考验我的原来远远没那么简单。”义务教育法第一次将素 质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全 面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差 异、因材施教”，强调要“把体智德美有机地统一在教学的 活动中“，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力 和实践能力。阅读义务教育法后我感到它注重了学生的 素质培养、全面发展；注重了学生身心的健康发展。如果每 一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面 地发展，一定能培养出更出色的学生。中小学教师职业
4、道德规范中提出的：爱国守法、爱 岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，规范 了教师的育人行为，是社会责任感的具体表现。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因 此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识 和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代 化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现 问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师 的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的 目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师 高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结 合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守
5、陈规， 固步自封。面对挑战和机遇，教师要潜心学习理论，运用理 论。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断 提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业 道德建设的主要内容。在以后的工作中，我还要继续努力，认真学习教育法、 教师法、未成年人保护法、教师职业道德行为规范 等坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提 高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期 师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素 质教育，做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教 师。学校德育处副主任新职业教育法心得体 会长期以来，职业教育在大众心目中作为一种教育层次而 非教育
6、类型存在，被视为“低人一等”的教育、“失败者” 的教育。新出台的职业教育法旗帜鲜明地提出“职业教 育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育 体系和人力资源开发的重要组成部分“，从法律层面保障职 业教育的重要地位。国家大力发展职业教育，推进职业教育 改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性，为全面建 设社会主义现代化国家提供有力的人才和技能支撑。我们正处在一个最好的时代，一个奋斗与创新的时代, 富国梦、强国梦、中华民族的伟大复兴，这一个个让人振奋 的词汇让我们看到了一个日新月异、奋勇向前的中国。为党 育人、为国育才，作为职业教育者，应以培养担当民族复兴 大任的时代新人为己任，为国家
7、输送一代又一代德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。学校教师新职业教育法心得体会为认真贯彻执行全国人大制订通过的教育法、教师 法、未成年人保护法、未成年人犯罪法等以及上级有 关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同 形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、 学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权 益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内 容，抓紧、抓实、抓好学法培训活动的开展，使全体教 职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。在这次活动中，我们学习了宪法、教育法、义务 教育法、职业教育法、教师法、未成年人保护法、预 防未成
8、年人犯罪法、治安管理处罚法、道路交通安全法、 消防法、环境保护法、中小学幼儿园安全管理办法 等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的 法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中 也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力 量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素 质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用 法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的 重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。 这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教
9、书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教 学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的 特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以 身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树 立起楷模的形象。三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中， 教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有 高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用 教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的 激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要 自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚 或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这 个大家庭中健康、快乐地成长。现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须 要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合, 调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成 合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。