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1、爱德双语艺术幼稚园发生地震逃生演习方案为了进一步提高师幼发生地震时安全逃生意识，增强全员自救、逃生能力，我园结合安 全教育周活动，制定楼道安全发生地震逃生演习方案如下：一、演习时间、参加人数时间：2019年5月8日10： 00人数：全体师生，约330人地点：幼儿园内二、演习领导小组及应急小组成员组长：李文卿副组长：高成耀组员：各班班主任三、准备工作1、准备警报声：警报声：一短一长铃声；解除警报：短铃声2、各班教师组成三人班组（教师一一保育员一一教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；4、幼儿园楼道安全疏散示意图四、疏散原则1、
2、正楼楼梯三楼班级（大二、大三）二楼班级（中一、中二）先二楼，后三楼；靠近楼梯班 级为先远离楼梯班级为后；2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿， 清点人数。五、逃生路线1、中一、中二、大二、大三班从正楼楼梯下，到操场。2、大一、中三从本班消防楼梯下，到操场。3、中四、小三班从侧楼楼梯下，到操场。4、小一、小二从底楼最近的门撤到操场。六、人员安排高成耀：负责关闭电闸，切断电源。控制事发地点，放置有人靠近和误入。保健老师：协助小一班撤离后，在操场统计人数。刘冰媛：协助小二班撤离后，检查一楼各教室角落。二楼：高成耀负责检查二楼各班教室角落。 三楼：忻红海负责
3、检查三楼各班教室角落。门卫：大门开锁护理孩子疏散。七、演练过程1、警报声起（一短一长铃声）2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：各班幼儿用手抱头，排成一2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安 排到位）4、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队5、演习结束，解除警报（短铃声）各班对幼儿进行安全教育附：活动前的安全教育一、组织纪律教育各班主任老
4、师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意 乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推操。 二、安全注意事项1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。对易发事故的估计和应急措施主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是：1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。3、组织人员对被
5、踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在 判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。4、视情况决定是否停止演练活动。地震逃生演习小结为了建立有效的防范和处理地震逃生的工作机制，增强幼儿在遇到地震时逃生、自救能 力，2019年5月8日上午10： 00时，我园成功进行了发生地震逃生演练活动。从火警警报 响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、 安全、有序。这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练 方案进行实地消防疏散是分不开的。1、每次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏
6、散演练领导小组, 确立了 “安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。2、演练前，园长根据演练要求在全园召开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各部 门明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。3、当天进行了实地疏散演练，演练结束后，园长对此次演练活动作了总结。她要求：鸣响火 警警报信号可同时用铃声、哨声加强信号；演练要帮助幼儿掌握自救方法，参加演练人员及 各班幼儿必须用手抱住头，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地 疏散到指定安全区域，并及时清点和汇报人数。4、各班返回教室后，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的地震教育。这次地震演练活动强化了师生对发生地震的安全意识，对普及地震安全知识和提高幼儿 自护自救能力起着重要的促进作用。但也有薄弱之处，如班级在撤离时，“老师一一保育员 老师”（前、中、后）的保护模式还未全部达到，紧急中还是有少数班级忽略了，这有 待于在今后的演练中加以改进，练就教师、保育员遇到紧急情况不慌乱，沉着应对的能力。地震逃生安全演习照片