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1、中班体育教案可爱的毛毛虫幼儿中班体育教案调皮的毛毛虫活动目标：1 .自学半蹲跑，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2 .培育协作意识，进一步增强注意力和恶搞能力。活动重点：练半蹲跑。活动难点：与同伴协调协调一致地跑。活动准备工作：毛毛虫头饰与幼儿人数成正比的纱巾。活动过程:一、准备工作活动：听音乐恶搞小动物跑，充份活动身1 .（幼儿步入场地，围起圈站好，并在原地张贴标记。） 师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很讨厌你们，今天 我们就一起来恶搞自己讨厌的小动物走路。2 .幼儿在原地恶搞各种小动物走路。二、恶搞毛毛虫走路，练半蹲跑1 .师：看见你们恶搞这么多的小动物走路，存有一个小 动物不高
2、兴了：怎么没小朋友讨厌我，恶搞我走路的样子 呢?” （出具毛毛虫头饰）你们讨厌毛毛虫吗？它就是怎么走路的?” 恳请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2 .教师示范点毛毛虫走路的样子，重点告诫幼儿一定必须双膝伸展半蹲跑。幼儿民主自由练。3 .幼儿听音乐在场地中央民主自由练毛毛虫走路，教师 观测，个别指导，音乐暂停时幼儿返回教师身边。4 .尝试两人协调跑，教师重点特别强调步伐必须尽量一 致，（1）师：“小朋友来看一下，毛毛虫就是什么样的 呢?”（一节一节的）（2）师：那我们怎么变为一节一节的毛毛虫呢呢？幼儿 民主自由探讨。（3）我们打听个好朋友变为一节一节的毛毛虫，听音乐 练跑。（4）找到不好的示范点，
3、特别强调步伐一致。（在此听 音乐跑）5 .化解难点。大朋友们真棒！这次我们要玩难点的游戏了，泡果啊？ 我们能够无法试试变为一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定 必须注意安全，而且必须像是刚才那样步伐一致地跑。幼儿自由组合成六节短的毛毛虫练协调一致地跑，音乐 暂停时，返回教师身边。6 .毛毛虫比赛走路，看看哪条协调得最出色，跑得最快。三、发奖仪式教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫协调得真好， 现在老师必须奖励获得胜利的毛毛虫，奖给获得胜利的一组每 人一顶花环，绕场一周跑，其他的幼儿给与掌声（使幼儿获得 适度的歇息。）四、游戏变为小毛毛虫师：看见你们玩玩的这么高兴，我也想要玩玩，存有谁 愿跟我一起
4、玩玩的，起身。哦，都愿啊。那不好恳请听到不好 老师的建议，张开小手，老师拍摄了你的手，你就可以位列我后面出席游戏，特别注意跑的时候不要扎居住前面小朋友的衣 服，听到不好音乐，开起手去跑，明白了吗？五、共享资源游戏“欢乐的蝴蝶”1 .师：谁晓得毛毛虫长大后就是什么样子的呢？2 .幼儿将纱巾当做翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞抵活 动室。活动思考：本次活动以游戏和音乐横跨始终，鼓励恶搞示 范点体验合作互动，层层环环相扣，使幼儿在随 心所欲、惬意的氛围中掌控了半蹲跑的技巧。活动中，扩散了动静交错、循序渐进的原则，并将音乐 做为一种隐性规则和命令，使孩子们在音乐的鼓励下，自然地 已经开始游戏、完结游戏，也自然、随心所欲地同时实现了教 学目标。