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1、书香伴我成长，阅读丰富人生中学学生阅读推广活动方案为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围 绕立德树人这一根本任务，引导青少年学生阅读经典，与高尚 对话，与智慧碰撞，在阅读中传承优秀文化，提升综合素养， 丰富校园生活，打造书香校园。特制定我校学生读书活动方案:一、活动主题：书香伴我成长，阅读丰富人生。、活动时间:三、活动目的:1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引 导学生达到从“阅读”到“好读”的境界，引导学生让阅读相 伴成长。2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。3.活动将以“书香溢校园名著伴我行”
2、为宗旨，以“为学生的全面发展奠定坚固的经典文化基石”为根本，以“狠抓必 读书目的阅读与理解”和“大力倡导选读书目的阅读”为主要 内容，通过一些行之有效的活动，让学生体验“我阅读、我快 乐；我阅读、我成长；我阅读、我受益”的阅读益处，同时能 够形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品 位。四、活动设想及目的为了改变我校学生课外阅读薄弱的状况，培养学生的读书 意识，扩大学生的课外阅读量，提高学生的阅读水平和能力， 使读书活动扎实有效、深入持久地开展，我决定在我校积极开 展“书香伴我成长，阅读丰富人生”的阅读活动。阅读使人明智，阅读使人高尚。为了激发学生阅读的兴趣, 营造浓厚的阅读氛围，
3、开拓学生的知识视野，养成良好的阅读 习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极 组织举行“书香伴我成长，阅读丰富人生”的阅读活动。五、活动要求1、制定阅读计划每个学生结合个人实际，每月制定出阅读计划和阅读目标, 具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具 特色，其中要有阅读的内容、目标、措施、实施时间等。2、制订阅读目标活动期间每生必须阅读完成必读书目，并在选读书目中阅 读3-5篇以上。每周让语文老师检查一次阅读情况，每月上交 一次读书手抄小报、读书笔记、读书心得， 年 月举办美文 诵读比赛。六、活动形式（一）广开书源，开放阅读环境1、学校的图书室最大限度的对学生开放，
4、服务时间尽量合 理适应学生的作息时间。每周课外活动时间以班为单位到图书 室统一借还图书。2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举 行“好书换着看”活动。3、通过图书漂流活动，培养学生的阅读热情，营造书香校 园，营造浓郁的读书氛围。（二）语文课堂教学改革，保证课内外阅读正常有效地开展1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设阅读 课。开展群文阅读课堂教学赛课活动。各级各班要积极探索群 文阅读课堂教学策略及组织实施办法，积极开展群文阅读课堂 教学研讨、赛课等活动，促进教学方式变革。2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演 讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展
5、课前5 分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟 口头作文阅读活动。七、积极组织阅读活动，检查阅读效果1、读书手抄报：可以就读过的某一本书，用A3纸张制作 一张手抄报，包括书名、作者简介、内容梗概、读后感言等， 版面整洁，书写规范，图文并茂。每学期举办两期。2、读书笔记：读书笔记的形式不拘一格，可以是提纲式， 通过编写内容提要，记住主要内容；可以是摘录式，摘抄精彩 的句子、段落，积累词汇、句子；可以是仿写式，根据所摘录 的精彩句子、段落进行仿写，做到学以致用；可以是评论式， 对书籍中的人物、事件加以评论，分析其思想艺术价值等。每 月检查一次。3、读书心得：就一本书写出自己读后的认
6、识、感想，分享 从阅读中得到的体会、启发和乐趣，一律用黑色墨水笔写在方 格稿纸上，不少于800字。每月检查一次。4、美文诵读比赛：选择一篇自己喜欢的美文（1500字以内） 进行现场诵读，读出文章的情感美、音韵美、节奏美，引导全 县中小学生好读书、读好书。年 月举办。八、奖励办法于 年 月底各班根据上交读书手抄报、读书笔记、读书心得分别评选一名先进，综合评选三名“读书之星”，选派2-5 名选手参加全县比赛。每项活动分学段评选一、二、三等奖和优秀指导、组织奖。九、领导小组为了更好的促进阅读活动的开展，保证阅读活动的实际效 果，特成立新河中学读书领导小组：组长：副组长：组员：组长全面负责读书活动，副
7、组长负责执行读书方案，组员 具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本 小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇 报给组长。十、具体要求1、要提高对阅读活动的认识，要把它作为营造“书香校园” 的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实 效性。2、教师是学生的表率，要用老师的阅读去影响学生，用自 己的爱好去潜移默化地感染学生，在阅读活动期间，每位老师 精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与, 认真组织好各种形式的班级阅读活动。各班要在学校阅读活动 方案的基础上，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 阅读书目：