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1、第16课殖民地人民的抗争教学目标：一、知识与能力通过本课的学习使学生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印 度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发 了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。二、过程与方法通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学 牲畜步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的因果关系的基本 方法和能力；通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗 争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力， 认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品
2、质，值得 学习和推崇。三、情感态度价值观通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分 析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。教学重点与难点：重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。教法、学法：提问启发教学、互动探究、读书问答法等。教学工具：多媒体辅助教学。教学过程：创设情境激趣历史欣赏章西女王、玻利瓦尔图片中国近代史是一部中国民族的屈辱史，也是一部中华民族的抗争史，同样，世界 历史除了和平与艺术，也有战争和侵略，伴着战争进行的一定是反抗与探索。当 主要的资本主义国家纷纷走上对外侵略与扩张的
3、时候，被侵略的国家和地区人民 也开始纷纷起来反抗。自主探究 感悟历史飒爽英姿一一章西女王请同学们看课本P99英国殖民者处死印度人图，这幅图片告诉你哪些信息呢？请同学阅读课本P99小字内容教师导学：1 .从以上内容中，你可以看出印度爆发大起义的原因是什么？英国已经完成 了工业革命，进 一步加紧了对 印度的经济剥 削和政治统治。压迫英国在印度实施掠夺式的 措施，严重影响了印度地 区的发展，引起了人民的 很大不满，人民的反抗情 绪日益高涨。反抗英国印度根本原因：英国的殖民统治激化了印度社会的矛盾2 .结合课本P100印度民族大起义图，请你说说起义的过程及意义。1）时间：18571859年2）特点：三
4、个中心，没有统一的领导3）领导者：封建王公（章西女王）4）意义：印度民族大起义并未取得胜利。但是这场战争打击了英国殖民者，表 现了印度人民争取名族独立、反抗殖民侵略的决心。3.学生活动：模拟感动中国人物评选活动。章西女王能否被评选为感动印度十大 人物之一，请说明你的理由。提示：课本中用了哪些词形容章西女王。“南美的解放者” 一一玻利瓦尔材料一：美洲和拉丁美洲的地图材料二：印第安人被迫在银矿劳动材料三：黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。一一恩格斯 材料四：南美独立战争形势图教师导学：1 .通过两幅地图讲明拉丁美洲与美洲的区别，使学生从地理概念上认识拉丁美 洲。拉丁美洲：指今天美
5、国以南的所有美洲地区，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛 和南美洲。这一地区曾长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙 语为官方语言，而这两种语言乂都是从拉丁语演变而来的，因此，这一地区被称 为“拉丁美洲I”；而美洲包括南北美洲大陆及其邻近的岛屿。教师引导学生回顾新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民活动的概况， 并指出，除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都在西班牙的殖民统治之 下。2 .从材料二分析出殖民者到拉丁美洲给拉丁美洲人民带来了什么？拉丁美洲独 立战争爆发的原因又是什么？1）掠夺财富和役使印第安人和黑人劳动（在殖民统治的300年间，西班牙从拉丁美洲掠夺了约250万千克
6、黄金和1亿千 克白银。）2）原因：残酷的殖民压迫和野蛮经济掠夺导致民族矛盾激化.美国独立战 争和法国大革命的影响。3 .结合南美独立战争形势图，请你说说战争的过程，有什么特点和意义？过程：（略）特点：时间长、范围广、南北国家联合作战意义：赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者，赢得独立战争的胜利；出现了一系 列新兴独立国家，基本形成了今天拉美国家的格局；鼓舞了殖民地人民。拉丁美洲获得了独立，成立了许多新国家，为了纪念玻利瓦尔的功绩，还有一个 国家以他的名字来命名。你知道是哪一个国家吗？4 .学生活动：（分组讨论）1）为什么拉美独立运动胜利了而印度起义却失败了 ？拉美独立运动胜利的原因：拉美各国人民能联合
7、起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者。广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争。有统一的指挥。玻利瓦尔等领导人的卓越领导。西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。印度起义失败的原因：印度单靠一国力量。起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。2）拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动畅谈感受借鉴历史留言板畅所欲言说一说通过今天的参观，你体会到了章西女王和玻利瓦尔怎样的拳拳爱国之心 呢？还有哪些其他的心得感悟？章西女王与玻利瓦尔的共同点：誓死反抗外来侵略，维护民族
8、独立，捍卫民族尊 严。同时也深深地懂得“落后就要挨打，发展才是硬道理”，使我们认识到只有 团结一心才能攻克难关，作为我们新时代的青年，应该努力学习，用知识武装自 己，将来建设我们伟大祖国。情感体验拓展历史学习本课后回忆一下我国当时的现状是怎样的，你获得了哪些信息？（中外对比） 回答时引导学生回忆初中一二年级时所学的主要内容，也可分组讨论，当时在我 国发生了哪些事件，这些事件和本课我们所学的事件有什么异同？中外联系，得 出结论，深化本课的主题，那就是哪里有压迫，哪里就有反抗。也就是本课的标 题：殖民地人民的抗争。18511864年中国太平天国运动、18571859年印度民族大起义。相同点：1、都沉重打击了英国殖民者的统治；2、都以失败告终，没有先进阶级的领导；3、都显示了殖民地半殖民地人民抗争的英勇精神等。不同点：1、斗争目标不同：印度人民是为反抗英国的殖民统治，侧重于反侵略。太平天 国运动是要推翻清政府的统治，侧重于反封建。2、参与阶层不同：印度民族大起义，有各阶层的广泛参与，如有封建王公、土 兵、农民、手工业者等。太平天国运动是一场农民起义，参与者主要是农民。3、失败原因不同：印度民族大起义被英国军队残酷镇压。太平天国运动则是被 中外反动势力联合绞杀的。附板书设计：”18571859年印度民族大起义一一章西女王 残酷的殖民统治和经济掠夺”西属拉美独立革命一一玻利瓦尔（根本原因）