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1、中班体育教案“警察”捉“小偷”中班体育课教案“警员”捉住“小偷”【活动目标】1、进一步发展追赶闪避走的能力，提升反应速度和灵敏 性。2、乐意出席游戏，体验合作游戏的快感。【活动准备工作】小偷家；警察局1、活动前布置游戏场地例如图：2、音乐1、音乐2o【活动过程】（一）调动幼儿的前期经验，唤起主动参予游戏的积极 性。教师穿上警员帽，谈话带出课题。老师今天像是谁？警员就是干什么的？师：现在使我们一起来玩玩警员捉住小偷的游戏，老师 去当警员，你们当小偷，准备工作已经开始吧。（二）尝试游戏崭新玩法，发展能力，体验快感。1、第一次游戏：初步尝试、介绍游戏崭新玩法与规则。* 玩法：老师当“警员“，幼儿当“
2、小偷”。场地上，分别画 两个南高雄各自的“家”。游戏已经开始，音乐1 一响“小偷”出 活动,四散跑开，音乐2一响“警员”出捉住,小偷”,把“小偷” 捉住回去“警员”的家，幼儿展开追赶走游戏，直到音乐完结。 音乐一停未被杀掉的“小偷”如果跑回自己的“家、“警员”就无法再捉住了。* 指导重点：鼓励幼儿介绍游戏崭新玩法与规则，懂闪避 不被警员杀掉。* 评价重点：与否能够初步按游戏规则展开游戏。* 、第二次游戏：进一步介绍游戏崭新玩法与规则。* 玩法：幼儿平均值分成两组，一组为“警员“，一组为“小 偷”。场地上，分别画两个南高雄各自的“家“。游戏已经开始, 音乐1 一响“小偷”出活动，四散跑开，音乐2
3、一响“警员“出捉 住”小偷”,把“小偷“捉住回去“警员”的家,幼儿展开追赶走游 戏，直到音乐完结。音乐一停未被杀掉的“小偷”如果跑回自己 的“家警员”就无法再捉住了。* 指导重点：进一步介绍游戏崭新玩法与规则，鼓励幼儿 思索警员怎样把小偷把握住，小偷怎样才能挡住警员不被杀掉。*评价重点:1、与否能够听到确切指令并快速地做出适当的反应。2、与否能够按游戏规则展开游戏。4、第三次游戏：难度挑战一一躲避“地雷”障碍展开追赶 走游戏* 玩法：幼儿平均值分成两组，一组为“警员“，一组为“小 偷”。场地上，分别画两个南高雄各自的“家“。游戏已经开始, 音乐1 一响“小偷”出活动，躲避“地雷”陷阱四散跑开，音乐2 一响“警员”躲避地雷陷阱出捉住“小偷“，把“小偷“捉住回去”警 员”的家，双方当中谁倒下“地雷”谁就出局，剩的幼儿展开追 赶走游戏，直到音乐完结。音乐一停未被杀掉的“小偷”如果跑 回自己的“家“，“警员”就无法再捉住了* 指导重点：鼓励幼儿走的时候必须特别注意躲避看看脚 下的“地雷”。* 评价重点：与否能够按游戏规则展开游戏。（三）活动完结:师：今天存有好多小偷反应都特别灵敏，没轻而易举被 警员揪至；而警察们也整体表现的非常骁勇善战，开动脑筋， 想要办法快速的捉到小偷。这个游戏有趣吗？今天的游戏完结 啦，我们下次再玩吧。