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1、中班个人工作计划第二学期1.中班个人工作计划第二学期篇一一、班级情况分析本班共有幼儿XX名，其中男幼儿XX名，女幼儿XX名。 这学期我与XX老师合作带中班。从上一周观察，我觉得这 班的孩子调皮的比较多，常规方面不够理想，尤其是课堂纪 律方面，老师在讲课，认真听讲的孩子还不到半数，有的在 讲话，有的在相互打闹，甚至有很多幼儿三番五次的往卫生 间里跑，我认为这是本学期需要整顿的方面。针对以上班级 状况和个人情况拟定本学期工作计划。二、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学，必须认真备好每节课， 为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意 将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，了解幼儿原有
2、知 识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识 可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感，使幼儿 产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课, 多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注 入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分 调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的 家长观看幼儿的半日活动、讲故事比赛、幼儿画展、参加 亲子趣味运动会、庆“六一”文艺活动等。同时各班丰富并 及时更新家园联系栏内容，让家长从中得知幼儿在园的表现 和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识 等。五、家长学校及家委会。本学期幼儿园将开展系列讲座，邀请
3、领导、专家来家长 学校进行专题讲座，并发放家长学校教材，给家长授课，以 听讲座和平共处大家讨论为主要形式，让家长了解幼教知 识，互相交流、达到教育的效果。继续发挥家长委员会的作用，更好地体现家长是幼儿园 的主人，参与幼儿园的民主管理，审核幼儿园的糕点费和卫 生保健、教学教学等，同时继续请家委会成员不定期到园听 课，提出宝贵意见，进一步提高我园教育教学水平。5.中班个人工作计划第二学期篇五一、保教工作首先班级常规管理依然不能放松，这也为幼儿培养好的 生活习惯打下了良好的基础。讲究卫生，行为礼貌，团结友 爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。 合理安排幼儿每日活动，动静交替，室内室外
4、互补，根据季 节变化进行调整。在幼儿自理能力方面逐步加强，教育小朋 友自己能做的事情自己做，自己会做的事情不懒惰，在幼儿 园的好习惯在家也要保持。对幼儿之间的纠纷采用适当干 预，指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困 难，学习与同伴有好相处。1、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿 的健康”，作为班级工作的首要任务。本学期本班三位老师将一如既往，团结一致，同心协力。 以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中， 尽情游戏。我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使 其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动， 身心得到健康的发展。以故事、游戏、及教师自己绘制的
5、图 片，让幼儿知道一些日常的安全知识。并在一日生活中培养 幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。 知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。2、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿 活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼 儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧 感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班 的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动。本学期我们将抓 住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来 制定一系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的 重点。(1)我们将以幼儿崇拜的
6、人物为榜样，讲述多个具有良 好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培养 幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人 进行交往。(2)加强活动区规则。我们根据各活动区的特点，结合 教育常规要求制定出相应的规则。如：阅读区我们将每次活 动限6人，看书时要求他们保持安静，不大声讲话，不影响 他人;认真看书，看完一本再拿一本，不与别人争夺图书;注 意用眼卫生，保持良好的坐姿；看完后能及时整理，摆放整 齐等。以“兔宝宝”的长耳朵等一系列故事培养。(3)通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的 活动，让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等，来锻 炼幼儿的胆量、音量。通过分组活动、
7、语言活动等教会幼儿 正确发音，提供幼儿多说话的机会，让他们能用较完整的语 言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈，让幼 儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼 儿的口语水平。(4)开展“小小值日班长”的活动。教师与幼儿共同制 定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日 生工作的管理，培养幼儿对集体、对同伴的关心。(5)我班将对幼儿的常规发展进行评价，制定表格并定 期不定期地对幼儿的常规发展情况作记录。开展形式多样的 评比活动，加强常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。开展 “小小能手”活动，培养幼儿主动收拾玩具，主动把椅子归 位等良好习惯；开展图书小帮手的活动，让幼
8、儿自己动手修 补图书，培养幼儿共同阅读图书、爱护图书的习惯。我们将 每周定期评比好孩子，以张贴照片、发红花、点圆点等形式 让家长及时了解孩子在园的表现。二、教学工作每周认真备课，提前拟定各项计划，形成教学供案，制 作教学教具。准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿 学习情况随时调整策略和行为，课后认真反思，总结经验， 保证每节活动的质量。课后及时复习，对个别有困难的小朋 友多给以帮助。每月召开一次部分家长谈话活动，针对幼儿 存在的情况和家长们共同探讨，找出原因和解决问题的方 案。四月开展家长半日观摩活动，进行教学展示，做好充分 的准备，组织好活动每一环节。在新纲要指导思想的引 导下，以幼儿为
9、主体，促进每个孩子富有个性的发展。三、游戏活动游戏是小朋友最喜欢的活动方式，也是幼儿园组织活动 的形式。中班的小朋友喜欢什么游戏内容呢？根据平时对本 班幼儿的观察和了解，我创设了以下游戏项目：1、懒羊羊超市：小朋友们可喜欢喜羊羊和灰太狼 的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的图画，我们班有部分孩 子交往能力较弱，有的胆小，有的表达能力不强，开展这个 游戏可以让小朋友在相互交往中促进语言和个性的发展。2、美羊羊理发店：收集和提供各式各样的发卡，头花, 夹子，可为自己和别人设计发型，进行装饰。3、喜羊羊小吃店：为幼儿提供各种食品，通过为顾客 服务培养幼儿的语言交往能力。四、家园共育教师要认真细致地做好家
10、长工作，使家长能主动、积极 的配合支持幼儿园各项工作的开展。1、开学第一个月组织开家长会。2、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩 子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学 活动、幼儿在园情况。四月份的最后一周开展亲子游戏和半 日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握 孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导 教育。4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、 QQ、家长留言薄等，辅助做好家园联系工作。5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中 遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的
11、教 育优势，鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行 教育。6、充分发挥家长委员会的作用，对中班教师队伍进行 监督，督促我们进行家长沟通工作。简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参 与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更 好的培养幼儿全面发展能力。三、班级日常管理配合班主任做好日常班级管理，培养良好的生活卫生习 惯，整顿课堂纪律，在日常生活中引导幼儿了解自己与集体 的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体 活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进 行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼
12、貌的好孩子, 并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿 各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学 期原有基础上有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、 “交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒 工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早 发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿 体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿 以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到 早发现、早治疗。四、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护 能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不
13、 乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大 声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨 防意外事故的发生。五、家长工作利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合， 配合班主任认真填写每月的幼儿家园联系册，家园同步, 才可以让孩子有更大的进步。总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要 不断的学习，以良好心态学习新的教育理论，总结他人及自 己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的 教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投 入到自己的教育事业中。2.中班个人工作计划第二学期篇二一、班级常规管理存在的问题：1、中班幼儿通过一年半的学习、生活自我
14、服务能力有 了较大幅度的提高。但是，我与孩子们接触了一两个星期， 感觉幼儿的学习倾听习惯比较差，幼儿之间的交往还不够， 上学放学的礼貌都有待于提高。2、户外体锻、散步幼儿比较自由散漫，做操没有力气。3、幼儿上学普遍很晚。解决的措施：1、首先，每次活动前都要对幼儿提出相应的要求，让 他们知道规则。如果幼儿表现好的要给予表扬，其次，没有 达到的要求，或故意捣乱的幼儿要适当进行批评，从而来 形成好的班级氛围。组织幼儿参观同年级幼儿的活动，给予 幼儿观察和学习。2、根据班内幼儿表现情况每周评选一次“进步奖”（好 孩子）。3、做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家 园一致的生活、学习习惯，提醒家长
15、不要太晚来学校。4、自己编排好适合幼儿的和律动，自己做操时注意动 作的规范。二、班级环境创设存在的问题：1、由于班级教室较小，环境创设的场地不够宽敞，动 静区域的划分还不够合理、明显。2、班中的挂饰、主题墙的色彩不够统一。3、教师做得游戏成品比较多、半成品比较少；虽然美观、 可持续利用率低。4、玩教具不够丰富。解决措施：通过与徐老师的沟通，在每一个主题开始时，老师、孩 子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要 把收集的部分资料布置在主题墙上。1、对于场地的不合理分配，在这学期我要经常和徐老 师探讨和学习，其次再向其他班级的老师进行学习，参观、 借鉴，怎么样能够把动静区域分开，让幼儿
16、安静的快乐的游 戏。2、班中设计出主色调，不管是主题墙、区域、吊饰都 以绿色为主（春天到了，绿色有生命，生机盎然）其他色作为 配色，形成统一风格。3、在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、 折纸等布置在主题上。其次，我会努力和孩子一起制作，争 取从孩子的活动中获取题材。加强幼儿参与的同时，也要考 虑的墙饰的美观，老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。4、通过学习制作适当的玩教具，制作时不仅要美观而 且要实用，数量也要够。三、家园联系方面存在的问题：1、由于我是本班的新老师，家长对于我的了解不多， 我对家长也不够。2、家长园地上的内容不够新颖。3、与个别”特殊幼儿”家长的沟通的方式方法。解
17、决措施：1、主动与家长进行沟通，来园放学要热情接待，其次, 我要及时反馈幼儿在园情况，并了解孩子在家的情况。2、多看书、多学习新的东西、能与家长进行多方面的 沟通，来了解家长感兴趣和想要的东西。3、对于“特殊幼儿”（包括身体不好的、比较的调皮 的），与家长沟通时要注意方式方法，要做到耐心倾听家长 的要求，精心照料的孩子的生活。四、备课、上课存在的问题：1、备课的效率以及内容质量不高。2、活动时的教学形式不够创新，语言不够精明。解决的措施：1、认真备课、提高备课效率和质量。（写出重难点）对 于自己的语言领域，更要加深探究。到不懂得地方有困难的 地方需要虚心的请教。其次，及时写好课后反思和游戏反思
18、, 内容要真实，可写如何观察幼儿、如何指导幼儿、如何评价 幼儿等。2、活动要敢于有自己的想法和创新，多看优秀教案， 多听优秀老师的课，多看优秀的视屏。3、青年教师随堂课（准备好教具）；积极上好汇报课，课 前要磨课，并与师傅探讨。五、技能、笔耕方面1、每天都要坚持练习弹琴，积极参加教师基本功比赛。2、认真整理优质教案、外出听课的汇报课或教研课， 及时反思和学习。3、每月认真写好教育随笔以及教育心得，并及时发表 在自己的教育博客上。4、积极撰写论文、教案，并踊跃投稿，争取能获奖1-2 篇。最后班级特色方面，之前是古诗词，这学期我想添加绘 本内容，丰富孩子的语言，与孩子一起讲述故事，每天中午都要讲一
19、个故事。3.中班个人工作计划第二学期 篇三一、指导思想认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，以幼儿园 教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管 理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、 社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办 好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合 作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育 的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体 化。二、工作要点1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家 委会的作用。2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家 长的先进典型。3、做好网络论坛工作。4、定期召
20、开家长会，每次都制定一个主题，请家长共 同讨论。三、工作措施1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我班将在上学 期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一 步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家 长对班级工作的提议和意见，协调并参与班级管理，进一步 提高管理的实效。2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密 制定好教学计划，做到有序实施。按计划认真实施。能注意理论联系实际，经过座谈， 问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改善措施 落实到以后的工作中去。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较 好的解决或号召大家共同研讨
21、，提高研究水平。经过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经 验论文。3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水 平。每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信 息，掌握新知识，构成新观念，使我们的家庭教育指导工作 具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。本学期，我们将经过每月一次的家长会组织家长学习 有关专题资料，使家长了解当前家庭教育面临的新情景、新 问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有 哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实 际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。4.中班个人工作计划第二学期篇四一、宣传家教知识、交流幼教信息。向家长提供
22、先进的家庭教育经验和理论，并向家长推 荐，帮助家长分析和解决家庭中的难题。教师应经常地、广 泛地收集有关家庭教育的先进经验和理论，并向家长推荐， 帮助家长分析和解决家庭教育中的难题。二、发放家长问卷等，虚心听取家长意见；不断改进幼 儿园的工作。幼儿园通过家长意见箱、谈话、家访等各种方式征求和 虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的 工作。开展一些各种书面联系方式，如宣传窗、家长问卷、 家教园地、征求意见书等。通过这些书面联系与家长互通信 息，加强经常性的配合和合作。三、向家长宣传新的幼儿园教育指导纲要（试行） 及新教材的教育理念,取得家长的帮助和支持。教师要向家长介绍幼儿园是如何根据国家的教育方针， 针对幼儿身心发展的特点，对幼儿实施全面发展的，让幼儿 家长了解幼儿园的教育目的、任务、原则、方法和形式等， 并向家长说明幼儿园的工作计划，向家长介绍新的幼儿园 教育指导纲要（试行）和新教材的内容和教学理念和教学 方法，向家长汇报幼儿在幼儿园的生活、学习情况，争取家 长的支持和配合，共同教育好幼儿。四、请家长参加半日活动等，了解幼儿在园表现。幼儿园开设宣传窗，定期向家长宣传幼教知识，同时请