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1、中班主题教案我欢乐我勇敢幼儿园中班主题教案我快乐我坚强主题表明：此主题活动从孩子情绪的认知和调节及勇气与意志的训 练两条线索，设计了“欢乐”和“坚强”两个大主题。此主题按子 主题分后两周展开有效率的主题活动。至了中班下学期，幼儿的身心发展步入了另一个小小的 转折期。他们的情绪显得更脆弱了，但情绪认知与调节能力的 严重不足，并使他们经常可以体验至在维持情感和犯罪行为的 均衡方面的困难。有时他们可以通过语言和频繁的身体动作去 发牢骚，有时也可以整体表现出来很保守、很关注的样子。他 们已经存有一定的独立性，且勇于迎接挑战，但经验的严重不 足也常常并使他们在直面困难与未明事物时，整体表现出来恐 惧、惧
2、怕与视死如归的心理。这些心理若不予以恰当的鼓励， 则可以影响幼儿身心健康个性的构成。根据中班下学期幼儿的 这些身心特点，我们从情绪的认知与调节及勇气与意志的训练两条线索去设计了 “欢乐”和“坚强”两个大主题。“欢乐的设计意在通过一系列与情绪认知与调节有关的 故事、游戏、手工制作、歌曲、律动等活动，鼓励幼儿晓得生 气与欢乐就是人人都会有的基本情绪，并自学恰当地抒发自己 的情绪；介绍引致生气与欢乐的主要原因，并掌控缔造欢乐与 排遣不良情绪的基本方法；同时在活动与游戏中加深幼儿之间 的互动、互动与相互交流的能力，加深他们对友情与亲情的认 知。“坚强”的设计意在通过一系列与惧怕和坚强有关的故事、 游戏
3、、艺术及课堂教学活动，使幼儿晓得坚强就是能够直面自 己碰到的各种困难和惧怕；并通过观察与自学，学会抒发和辨 别自己的惧怕，掌控消除惧怕的常用方法；同时，还通过各种 创意设计体验与课堂教学练去进一步增强消除和直面困难或惧 怕的勇气。在实行中，展开“欢乐”这一主题时，可以在班级中创建 “心情角”，使幼儿随时随地用最合适的方法抒发自己的情绪。 也恳请家长经常高度关注、查问孩子的情绪体会，提供更多力 所能及的协助。展开“坚强”这一主题，可以拍摄下幼儿坚强犯 罪行为的照片张贴出来，用绘画等形式去张贴和交流幼儿消除 各种惧怕的小点子，进一步增强幼儿直面惧怕的信心。在主题 展开前可以发给每位家长一份坚强小宝贝主题计划书，了解主 题的大致内容和实行目的，以及须要家长协调的要点，鼓励家 长积极主动出席。