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1、师德师风培训学习心得体会经典五篇2023师德师风培训学习心得体会经典1孔子曰：其身正，不 令则行，其身不正，虽令不行。老师的言行举止都是学生学 习的楷模，身教重于言传，老师必须具备良好的师德师风， 才能更好地做表率，要求做到遵纪守法，遵守职业道德法律 法规，严格要求自己，规范自己的行为，提高个人品德修养, 树立良好的个人形象，才能真正地做好教书育人的使命。园领导对此非常重视，特此荣幸地邀请到第二中心校的 王校长，莅临我园，给我们老师做了一场精彩的师德师风培 训。此次培训老师们无不受益匪浅，感触良多。王校长说: “有知识，不一定有文化，有文化不一定有知识”，教育我 们一名合格的老师，学历不一定要
2、求很高，但前提一定要会 做人、会做事、还要具备良好的个人素质修养，老师的言行 举止直接影响到学生。除此以外，王校还说：“情商比智商 重要”，高情商就要有指责担当，学会认错;要有海川百纳之 心，懂得容忍宽容;做人要学会柔和，如：懂得分场合说话, 注意场合礼仪；国有国法、家有家规、校有校规，要懂得遵 守规矩;要有激情，要爱岗敬业，真正热爱自己的工作，热 爱学生、尊重关心学生。此次的师德师风培训L相信我们的老师不但是用笔头记 住，更是把它深深地植入脑海深处。通过培训我们深知老师 是学生的楷模，也是学生行为的标杆，师德师风就是教书育 人的根基，非常的重要。师德师风培训学习心得体会经典2每每提及“幸福”
3、， 感慨万千：有小到口渴时能喝上一口解渴水，是幸福;有大 到硕果累累丰收季，才叫幸福。“幸福”，一个简单的字眼， 包含着万千世界。暑期8月28日，以“幸福”为主题的师 德培训拉开序幕，市讲师团的讲师们以一个个真实感人的案 例故事感动着在场每一个人，真真切切地感受着那回首中 “幸福”的教育情怀。鹿城区仰义第一小学林志辉老师的做幸福的老师，幸 福地做老师，做老师的幸福，浸润着我的心田。当我聆听 着那“生日晚会”、“婚礼上的猪脚”、“感动的瞬间”的幸福 点滴时，共鸣着他那“无限感恩”时，明白了：有一种工作, 没有经历过就不知其中的艰辛；有一种艰辛，没有感受过就 不知其中的快乐;有一种快乐，没有品尝过
4、就不知其中的纯 粹。的确，在我平常的教育教学中，灵动的学生和热情的家 长总会不间断地为我们创造幸福感。班级大扫除，一条大扫 除通知微信，群里就炸开了锅，家长们积极报名，生怕自己 落下。现场更是热火朝天，早早地来到学校，爬上蹲下的， 大汗淋漓时，还说：“老师，您太辛苦了！我们来。”小朋友 们也不示小，小小身影忙里忙外，一副特懂事的样子，真叫 人欣慰。“幸福”事如繁星点点，不胜枚举。老师，活在当 下享受幸福。永嘉职业教育学校邵雪蕾老师教书真好!，以朴素的 语言，诚挚的情愫向我们娓娓道来她教师生涯中的趣味故事; 瓯海中学郑少侠老师做孩子真实的榜样，幽默诙谐，在 一个个貌似笑话的教育故事中，与我们共勉
5、：“教育的精髓 在垂范，做孩子鲜活的榜样无论从何角度，让我们感受 到一线老师朴素又真挚的教育“幸福”，在平凡的岗位上， 默默付出，用自己的教育热情感恩“幸福”！师德师风培训学习心得体会经典3今天学校组织教师进 行了师德教育的学习，通过这一次的学习，让我对义务教 育法、中华人民共和国教师法、教师资格条例、未成 年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使 命感和责任性，并按照中小学教师职业道德规范约束与 规范自己的日常教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的 人民教师。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作 为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工 作烦燥之时，我会不自
6、觉地把学生的这种习惯当成“不懂 事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一 个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的 学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名 教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光 点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力 克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生， 在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观 念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满 意的教师。通过学习，我知道教师的一言一行对学生的思想、行为 和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学 生都喜欢模仿，将会给学
7、生带来一生的影响，因此，教师一 定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到 的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。 严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师 、八-4 血友。通过学习中小学教师违反职业道德行为处理办法， 使我认识到违反职业道德的严重性。我一定要按照中小学 教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心, 对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励， 培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他 们的学习兴趣。总之，通过学习，使我体会到，作为一名人民教师，我 们要从思想上
8、严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任 心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神。师德师风培训学习心得体会经典4今年来，我校开展了 师德师风学习教育活动。目前，已进行了第一阶段，我认真 学习了 “市县抢险救灾，保护学生优秀教师群体”的优 秀，他们在生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献、不怕 牺牲、挺身而出，保护了学生的生命安全，充分体现了新时 期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，是我们的榜样示 范，真融动了我的思想灵魂，要学习他们站在时代前列，践 履笃行，为人民服务的精神；学习他们爱祖国，爱人民，忠 诚于人民的.教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生，临危 不惧、舍生忘死、奋不顾身、
9、无私奉献的崇高师德。作为一位人民教师我要力争做到：1、热爱教育事业。对教育的热爱，主要来自于教师对 教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识，我要以实际行 为，扎根于山区教育，让山区的孩子能成才。2、热爱学生。学生是祖国的未来，教育的主体，只有 把学生培养好，振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生, 就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使 学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社 会主义新人。3、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己， 照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。教育是一项事 业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，教师要时刻把教育事业的 利益放在首位，不为权
10、力、地位、名誉、金钱和其他物质利 益所动摇，“俯首甘为孺子牛”。4、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。 教师对一切危害教师、危害学生、危害学校、有损师德的行 为必须予以坚决斗争。5、不断提高自身素质。努力成为一位优秀教师，人民 满意的教师。师德师风培训学习心得体会经典5我有幸参加学校组织 的行师德规范树师表形象一一开展师德师风专题讨论会, 通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意 义有了新的认识，对中学教师职业道德规范内容和违反职业 道德处理办法也更明确了。会议上，校长列举了武鸣县某教 师变相体罚学生以及处理情况的事件，对此我内心很受触 动。针对教师法和中小学教师职业道德
11、规范的要求 等学习，结合自己十几年来的教育工作经历，自我剖析如下: 校长在会议上指出了学校老师们的8点不足之处，我自己对 照，发现自己存在着一下几点：1、勤恳敬业、进取精神不足。在爱岗敬业方面，我虽然能够做到热爱教育、热爱学校, 教书育人，每天上班都忙忙碌碌，不停上课、改作业，注意 培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思 想，认真抓好班级和班风。但有时候我对待学校的其他工作 还不够尽职尽责，学校要求上交的有时候都不知道，一些工 作不及时完成;学校要求每周的读书和评论有过几次忘记完 成，说明没有把学校的工作重视;有时有得过且过，敷衍心 理；2、对学生耐心不够、焦虑。在教育教学工作中我
12、是本着关心爱护学生，尊重其人 格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但 是在平时的教育中对学生总是恨铁不成钢，操之过急的态 度，对学生过于严格，以至于经常责备孩子、呵斥孩子，强 制孩子不能这样、那样，孩子们是乖乖的了，但是跟老师之间也没了亲近感和随和感，所以听不到孩子的心声，看不到 孩子的内心世界3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业 务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活 性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快，总是 沿用传统教育方法.没有创新意识；我存在以上问题的主要原因是：我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入。
13、爱心没 有很好的培养和树立，工作缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而 提高教育、教学和科研水平还不够快。放松了对世界观的改 造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的 教育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性，容易满足 于现状。我就以上存在的问题的改进措施：1、爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇; 理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续 培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现 代教育观。2、转变思想作风，积极完成各项工作。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自 己，正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每 一项工作。3、真心热爱学生,尊重学生。坚持以学生为本，尊重每一位学生。批评有度，把爱洒到教室的每个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自 己的那份职责和义务。