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1、中班安全教案安全用电中班安全教育教案安全用电幼儿园中班安全教案：安全用电活动名称：注意安全用电活动目标：1、介绍电的用途，晓得安全用电不能出现危险。2、通过辨析活动，介绍安全采用电器的基础知识。3、进一步增强自我保护意识。活动准备工作：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。活动过程：1、在教师回答的基础上，初步介绍电器的用途：（1）在我们日常生活中，存有许多电器产品，你晓得哪 些电器呢？它们存有什么促进作用？（2）这些电器给我们生活增添了许多的便利，但是这些 电器必须工作，都有赖于什么呢？（3）你晓得电从哪里去？（发电站）（4）教师小结：电给我们人类增添了许多便利，我
2、们的 生活再也有赖于它了。它就是我们的好朋友，但这位电朋友有 时候也可以发牢骚伤人的。2、出具电线，向幼儿了解有关科学知识。（1）这就是什么？你在哪里见过？认真看一看里面和外 面存有什么不一样的地方？（2）教师了解：这就是电线，里面就是铜线，可以导电。 外面就是塑料，包覆着铜线，就是保护层，我们揪在手里没电。 但是塑料糟了，我们就可以遇到电，出现危险。3、非政府幼儿探讨：（1）如果你们家的电线溃了，怎么办？（用专用胶带包 覆）（2）如果你看到电线断裂在路上，必须怎么办？（拐过）4、出具插座，向幼儿了解有关科学知识。（1）这就是什么？它存有什么用？（2）教师了解：这就是插座，里面存有铜丝或铜片，
3、可 以导电，外面就是塑料搞的盒子，就是保护层。如果将手几下, 就可以遇到铜片，电就可以传至人的身上，出现危险。除了人和铜会导电，水也可以导电，所以小朋友无法用干燥的手接电 源。（3）出具“电”的标志，使幼儿重新认识，并晓得看到 “电”的标志就要提防，注意安全。5、鼓励幼儿观测幼儿用书，看看图说说道：图片上的小 朋友在搞什么？他们这样打破砂锅问到底吗？并使幼儿晓得直观的安全用电常识，学会维护自己。活 动前给幼儿看看各种家用电器的图片，唤起他们的兴趣。在安全用电环节上，恳请孩子们再看看采用电器恰当与 错误的视频，晓得安全用电的重要性。活动思考：科学活动轻在唤起幼儿的重新认识兴趣和探究性欲。在 本次活动中，我利用使幼儿分组民主自由探讨的方法，民主自 由的积极探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，探讨 得很惨烈，很多幼儿能够根据尚无经验谈出来自己晓得的见解、 结果。最后又鼓舞幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿 能够韦松出来是否是家用电器，本次活动达至了较好的教学的 教学效果。