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1、小班语言教案我的妈妈小班语言杰出教案及思考我的妈妈【活动目标】1、鼓励幼儿讲出妈妈的模样及特色。2、培育幼儿存有颗关爱的人，懂惜福。【活动准备工作】经验准备工作：使幼儿对“向美好启程”节目存有初步重 新认识。物质准备工作：PPT课件。【活动过程】一、鼓励部分，播出PPT,以“主持人”的形式入场。1、“大家不好，我就是向美好启程的节目主持人，热烈 欢迎大家！”“向美好启程，存有快乐就大声说道出存有恳请我们的 小嘉宾闪亮登场（幼儿入场）2、“热烈欢迎你们，晓得你们今天出席的就是什么节目 吗？很高兴你们沦为这个节目的小客人。”二、教师鼓励幼儿，猜快乐的人就是谁？师：你们晓得吗？ “向美好启程”这个节
2、目就是一个关爱 和表达爱的一个节目，今天我们也必须快乐一个人？她就是谁 呢？使我读一首儿歌，你们就晓得了。（教师读儿歌我的妈 妈）师：你们猜出就是谁了吗？幼：妈妈师：对了，今天我们快乐的人就是妈妈。(分析：此环节，并使幼儿介绍妈妈就是最亲近、最重 要的人，并为之下一个环节搞铺垫。)三、利用“打听游戏”，讲诉妈妈的模样及特色。(1)播出课件，使幼儿一起“打听妈妈”。师：今天，除了几位大客人也想要出席我们的节目，可 是在去的路上不小心跟她们的妈妈失散了，我们该怎么办呢?幼：帮忙她们打听妈妈。师：使我们一起多亏她们。(2)观赏PPT,引起幼儿的探讨。师：他就是谁？他的妈妈在哪里？幼：小耳朵图图，他妈
3、妈瘦瘦的。师：对了，你晓得你的妈妈短什么样子吗？幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。幼：我妈妈的头发就是短短的。师：你们看看，这就是谁？他的妈妈在哪里呢？（课件 中表明图片）幼：这就是小俊，小俊的妈妈在这里。师：小俊妈妈短的什么样子呢？幼：小俊妈妈胖胖的，头发就是卷卷的。师：谁的妈妈的头发也就是卷卷的，请举手。师：这又就是谁呢？这位妈妈又短的什么样子呢？你们 妈妈跟他一样吗？幼：这就是小豆丁，他妈妈就是带着眼睛，个子高高的 那一位。我妈妈也带着一副眼睛师：你们太棒了，都帮忙大客人们找出了他们的妈妈！ 他们必须谢谢你们。小结：原来我们的妈妈都就是不一样的，存有瘦瘦的， 存有胖胖的，存有头发长长的，存
4、有头发短短的，除了拎眼睛 的，她们都不一样。此环节挑选了最为具备典型特征，最切合图片给(屈老 师)幼儿观赏，鼓励幼儿具体内容叙述妈妈的样子，激发起想 像力的性欲。四、体会妈妈对自己的爱，并学会关爱。(1)师：说道了这么多你们妈妈的样子，那妈妈快乐你 们吗？妈妈就是怎样快乐你们的呢？就是怎样照料你？帮忙你们搞哪些事情呢?幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很快乐我。幼：妈妈洗衣服给我喝。幼：我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很害怕（2）师：妈妈原来就是这样快乐你们，我这也存有几张 妈妈快乐我们的照片，使我们一起看一看。播出PPT,使幼儿体会妈妈的快乐并搞小结。五、抒发自己对他人的关爱之意。师：妈妈这么快乐你们
5、，你们快乐她吗？噢，快乐，快乐就要大声说道出，使我们一起向爱我们 的妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”六、唱响“世上只有妈妈不好”再次体会妈妈的爱。节目慢完结，使我们一起唱响“世上只有妈妈不好“再一 次的体会妈妈的爱。（歌曲：世上只有妈妈不好）七、完结活动（播出PPT）“亲爱的大朋友们，小朋友们，向美好启程，存有快乐 大声说道出，本期的节目至这就要完结了，最后我预祝我们身 边的妈妈，美好安康！非常感谢你们的出席，使我们下期我爱 你。”【活动思考】小班幼儿对语言的掌控能力不甚准确，所以在展开探讨 或回答时，尽量提供更多幼儿具体内容的形象，协助幼儿完备 确切的定义。活动精心安排上，先使幼儿介绍妈妈的模样，再 深入细致介绍妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活 动过程，培育了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂关 爱和惜福。并使孩子们获得了不幸的斩获和蜕变。