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1、中班科学教案玻璃上的冰花中班科学领域教案玻璃上的冰花教材简解：冰花就是一种常用的自然现象，而幼儿对于外界的事物 存有一定的感性认识，在幼儿已介绍的基础上，进一步鼓励幼 儿观测、体验冰花出现的变化。目标预设：1、认知冬天自然界中的天气、气温的变化。2、初步认知事物都就是处在变化之中的。3、体验在认知辨认出中增添的欢乐。活动准备工作:1、课前准备工作：非政府幼儿观测玻璃上的冰花。2、科学知识准备工作：幼儿对冰花的变化尚无一定的认知。活动重难点：重点：介绍小自然中天气、气温的变化。难点：认知事物都就是处在变化发展中的。设计理念：我以选准孩子兴趣点和最近发展区挑选引入方式，设计 了此次活动，通过活动可
2、以唤起幼儿对周围环境的高度关注以 及积极探索的性欲，体现了为幼儿居多的教学理念。设计思路：冬天已悄悄来到了我们的幼儿园，虽说脚步就是轻轻的， 却没逃过孩子们灵敏的眼睛。我们班一位幼儿一早走进幼儿园，刚来到洗手间，就大声叫做出来：”老师，老师，你快来看一 看呀，玻璃上存有东西，真可爱。”其他幼儿听见之后，纷纷 围拢过来，七嘴八舌地议论出来。融合我班幼儿年龄特点，特 设计了本次活动，期望使幼儿在活动中回去认知回去辨认出周 围事物的秘密。活动过程：一、师幼谈话，引入课题：1、哪个小朋友晓得我们现在处于什么季节？（冬季）2、在这个季节天气很冷，冷天可以发生什么景象?（结冰）3、玻璃上可以发生什么？（冰
3、花）二、创设情景，教师率领幼儿至洗手间，唤起幼儿活动 的兴趣。（1）恳请幼儿有序的交卷队观测玻璃上的冰花。(2)观测玻璃上冰花存有什么变化。三、教师回答，鼓舞鼓励幼儿介绍冰花。1、回答：你们晓得冰花从哪里去的吗？ ”幼儿议论：”因 为冬天天气热，所以存有冰花。”冬天至了就存有冰花，还下 雨呢？2、师：你们还在哪里见过冰花？ “幼：”电视上存有许多 漂亮的冰花。”我家的玻璃上也存有冰。”我家没冰花。”3、师：”为什么有的玻璃上存有冰花，有的玻璃上没冰 花呢？ “幼：”因为我家存有空调，寒冷，所以没冰花。”存有 太阳的地方没冰花，没太阳的地方存有冰花。”师总结：由于 气温的变化，引致了冰花也出现了变化，我们生活中存有许多 东西都就是变化的，比如说：天气的变化、动物的变化、植物 的变化等等。四、完结活动:大朋友们都已介绍了冰花，并晓得冰花在什么样的情况 下可以发生变化，回来的时候，可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶 奶了解一下冰花。