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1、中班美术教案叶子漂流记中班美术观赏教案叶子漂流记【活动过程】一、“树叶歌舞”引入。我们一起来带着树叶去玩玩个游戏吧！（一边读儿歌一 边手握着大树叶唱歌）噢！它们一会儿了，使他们起身去歇息 一下吧！二、介绍叶子的结构。1、刚才，小朋友和小树叶一起搞了游戏，真高兴！2、你们看见这些树叶就是什么样的？跟自己旁边的小朋 友比都一样吗？（不一样）哪儿不一样？3、谁能够向大家了解下，你的树叶就是什么样子的？它 像是什么？4、虽然他们短的都不一样，但是他们的结构都就是一样 的，我们一起来确切的看一看树叶都就是由哪些部分共同组成 的。（播出PPT）5、树叶都就是由：叶脉、叶缘和叶柄共同组成。三、各种各样的树叶
2、。1、大树叶，真奇妙，它们的形状相同，像是那么多东西。 看一看老师拎过来的树叶都像是什么。2、小朋友，这片树叶就是什么形状的？它像是什么？ （像是手掌、像是孔雀、像是扇子）3、这么可爱的树叶，老师想要把它变为一幅画，小朋友 帮忙老师一起顺利完成，不好吗？四、树叶漂流记。1、原来每片叶子都不一样，有的像是手掌、有的像是轮 船，有的像是他们飞啊飞，飞至海上变为一艘轮船；飞至天 上，变为一只小鸟；你们想想看，叶子还可以吹到哪里呢？2、恳请你们带着自己的想象和缔造，使叶子吹到更多的 地方回去吧！五、幼儿创作画，教师巡回演出指导。引导幼儿充分发挥想象，大胆创作。（屈老师）六、作品展现。恳请大朋友们把自己
3、创作的画移去，我们一起来看一看 叶子都吹到哪些地方回去了！【活动思考与意见】这文言通过小伙伴之前的对照，使他们讲出“我的树叶像 是什么”他们停下自己的小脑筋使树叶变为一幅美丽生动的画, 从这个活动中我感觉孩子通过实物的观测、想象，最后能够充 分发挥出来自己的创造力，唤起孩子的积极探索性欲，参予的 积极性也比较低。但是由于自己对“水墨”课的重新认识严重不足，使这文 言后面环节显得有些像是想象画。听到了几位评课老师的见意, 应当把课第二环节，重新认识树叶的结构韩利重点，使幼儿重 新认识、介绍树叶的结构，并能画出来叶子的脉络、形状等基 本特征。在这个基础上使幼儿想象嵌入背景，使树叶漂到自己 想象的地方回去。自不足之处：自己在听课时候的鼓励语言较啰嗦，不简 明扼要，期望以后多尝试此类课程，不断提高自己!