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1、第一节水污染及其防治教学设计【活动目标】1 .学生能认识水与人类生活的紧密关系，知道我们这个城市拥有丰富水资 源；2 .学生能意识到人类活动造成对水的污染；3 .学生通过调查，了解到为了与环境友好相处，我们这个城市已做过或正在 进行的对水资源的预防、保护、治理，如对三金潭地区生活污水处理，对月湖的 改造等等；4 .畅想未来，我们还能从哪些方面改进，有效防治水污染。【能力目标】1 .学生通过户外的参观活动，学会摄影，学会采访，学会与人合作，学会关 注社会问题，提高自身综合素质。2 .在汇报成果活动中，学会用最好的方式来表达自己的观点。3 .在交流中，学会在质疑中学习，或接受或批判他人的观点，自主
2、接受信息、。 【情感目标】了解我们生活的这个城市对水的利用与保护，认识社会的可持续发展需要我 们更加注重科学利用水，自愿地加入到保护水资源的行列中来，使我们生活的环 境更美好，享受更美好的生活。【教学过程】一、问题提出：（2分钟）多媒体：音乐、图片展示武汉丰富水资源；继续展示：得益于丰富水资源， 武汉城市获得快速发展，但同时也以破坏水资源为代价，如长江的污染现象，城 中湖水质恶劣（展示事物的两个方面，矛盾迎韧而出）。引导学生思考：社会进步是不是必定破坏环境呢？我们身边水污染现状如 何？同学们了解了哪些治理污水方法等等。二、新课：1 .引入：通过多媒体，用照片、录相介绍前期活动内容及方式。（3分
3、钟）说明：同学分成3组，分别从不同方向调查第一组：调查月湖的水污染与防治；月湖水污染情况月湖水污染对周围环境及居民生活的影响对月湖水污染的治理及面临的新问题新的建议第二组：参观污水处理厂了解武汉三金潭污水处理厂基本情况污水处理工艺污水处理后对环境影响第三组：看看日常生活中我们对环境做了什么？ 乂能做什么？家中、校园中，同学们产生生活污水的几个方面；我们能做什么减少水污染；怎么让更多人意识到应保护水环境承接：请同学们将分组调查的结果进行交流展示。2 .汇报成果：步骤第一组实施：（8分钟）活动：小组成员展示一组漫画，反映月湖的污染对居民生活的影响。引导：美丽的月湖曾经是武汉的一道风景，但它被污染得
4、最严重时，经过的 人们都是匆匆掩鼻而过，现在它状况如何？活动：小组成员对调查的水质污染情况做汇报，并向大家介绍如何认识相 关的数据。引导：能让美丽的月湖从此成为人们的记忆吗？活动：学生汇报治理月湖水污染的情况，图片展示治理后月湖面貌的改观。引导：治理后，水质大为改善但并不尽人意活动：汇报采访相关人员，了解月湖水污染治理面临的困难；并适当提出 自己的意见。教师归纳，并引导出下个话题：月湖被污染，有一部分原因是生活污水没经 过处理直接排放，近两年，由于几次重大水污染事件发生，引起社会对这个问题 足够重视，同学们参观了新修的污水处理厂，看看他们的成果。步骤：第二组实施：（10分钟）引导：学生明晰地简
5、单介绍二个方面：武汉三金潭污水处理厂基本情况。污水处理工艺。（可建议小组成员用自制简易模型图把这个环节说清楚）引导学生提出质疑：污水处理厂的运作有没有遇到一些困难？讨论后，使学生一方面认识到污水处理后确实对环境有积极影响，另一方面 也存在问题：如成本高、净化后的水利用率不高。（展示事物的两个方面，矛盾 迎韧而出）教师顺势引导学生思考：怎么解决这个矛盾，大家有没有好的点子？（发现 新的问题）步骤（3）：第三组实施，针对如何处理净化后的水资源，同学们又展开了一番 热闹的讨论。（7分钟）活动：几组学生现场拿出简单的方案：方法一：可以在污水处理厂旁边修一 个养鱼厂。方法二：或者修建海洋馆；方法三：联系
6、市政，将水用于清洗路面等 等承接：大家出了不少好主意，可以把我们的想法提交给这座污水处理厂的管 理部门试试。你们还知道其他治理污水的方法吗？步骤：第四组实施，同学们将知道的其他治理污水的方法进行交流，引导 讨论不同方法的利弊。（3分钟）如：污水治理想请芦苇来帮忙；用水葫芦吸废料；或者在被工业污染的小河 岸边每隔几十米就挖坑，然后围成7米 左右的正方形的空间（这是一种物理 方法），让水流速度降低，使污染物自然沉淀等等。承接：看来，治理污水确实是不易的，减少水污染，我们能做什么？同学通过讨论，形成观点：保护环境，我们力所能及是节约用水，减小对水 的污染。步骤：第五组实施，活动主题“看看我们做了什么
7、？ （3分钟）发现问题：通过第三组小组成员对校园中水资源使用中的问题，发现污染水 的现象很严重，饮水处、食堂经常可以看到丢弃在水池中的方便碗，塑料袋等等。互动活动：采访同学：“你们平时见到哪些污染水资源的现象”？同学一一 作答。引导：减小对水的污染，需要我们科学用水，从身边做起。3 .教学延伸：我们能做点什么？ （3分钟）活动：同学讨论，派代表阐述每人说一件不当用水与污染关系的实际事例举办校园用水防污染优化方案设计比赛开展“合理用水，减少污染家庭DIY”活动等等4 .小结：这节课，同学们通过调查，意识到人类活动造成对水的污染，了解 到为了与环境友好相处，我们这个城市己做过或正在进行的对水资源的保护工 作，并结合实际，讨论了我们还能从哪些方面改进，有效防治水污染。大家交流 得很好，也提出很多好办法。在以后的实践中，大家试着把这些好的方法用到实 践中，并向你周围的朋友宣传，使大家都了解我们生活的这个城市对水的利用与 保护，都认识到社会的可持续发展是需要我们更加注重科学利用水，自愿地加入 到保护水资源的行列中来。（1分钟）