《2023部编人教版语文四年级下册《语文园地八》教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023部编人教版语文四年级下册《语文园地八》教案教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新2023部编人教版语文四年级下册语文园地八精美教学设计【教学目标】1 .交流感悟童话中的奇妙想象，关注童话中人物的真善美，激发阅读童话的兴趣。2 .通过对比朗读，感悟意思相近的词语在不同语境中的表达效果。3 .体会通过丰富的想象和拟人化的手法，把语言变得奇妙而有趣。4 . 了解制作书签中竖写的格式要求，能试着做出书签并展示；积累有关“劝学”的古 代名言警句。【教学重难点】1 .交流感悟童话中的奇妙想象，关注童话中人物的真善美，激发阅读童话的兴趣。2 .体会通过丰富的想象和拟人化的手法，把语言变得奇妙而有趣。【教学准备】多媒体课件、布置课前搜集与读书有关的名言警句，并带有作者和出处【教学时间
2、】2课时第一课时【教学目标】1 .交流感悟童话中的奇妙想象，关注童话中人物的真善美，激发阅读童话的兴趣。2 .通过对比朗读，感悟意思相近的词语在不同语境中的表达效果。3 .体会通过丰富的想象和拟人化的手法，把语言变得奇妙而有趣。【教学过程】一、导入（交流平台）在这个单元的学习中，你一定被童话奇妙的想象、曲折的情节和善良的人物深深吸引， 正如单元导读中所言：“奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。”今天就让我 们走进语文园地，继续奇妙之旅吧！（板书课题）1 .你喜欢童话吗？说说你的理由。（可以是对本单兀课文的总结，也可以讲述其他童 话的特点，表达清楚即可）2 .童话究竟有怎样的魅力吸引着
3、我们去阅读呢？读一读“交流平台”内容3 .交流讨论：（1）童话故事具有怎样的特点？（2）童话中的人物有怎样的特点？4 .说一说你读过的童话中有哪些内容最让你感到奇妙。5 .教师评议并小结。二、词句段运用（第一部分）1 .出示两组词语，简单说一说词语的含义。2 .把这样的两组词语放在不同的句子中，再次感受词语有什么不同。评价关注点：说清楚“安慰”与“慰藉”“忘记”与“忘怀”意思上的不同。能选择恰当的词语并简要说明自己的理由。3 .总结：关注意思相近词语在不同语境中表达情感的作用，注重词语的恰当使用。4 .出示句子，请学生选择恰当的词语，并简要说明自己的理由。（练习）姐姐的手很 （灵活/灵巧），经
4、常做些精致的小玩意送给我。寒风 （强烈/猛烈）地呼啸着，气温降了很多。再稚拙的礼物她们也会觉得 无比的。（珍贵/昂贵）一、 词句段运用（第二部分）1 .读一读三句话，思考：同样描写冬天，三句话表达有什么不同？2 .交流体会，师生合作修正、补充。3 .联系自己的阅读经验，说一说自己在平时阅读中读到的类似语句，体会这样写的好 处。4 .仿照例句，运用一种方法，写一写其他季节的景象。5 .仿照例句练习写作。评价关注点：运用修辞手法突出不同季节景色的特点。发挥想象，写清楚自己眼中的景色和感受。四、课堂小结这节课我们交流了童话充满想象的特点，学会用这种方法说话或作文。学习辨析近义 词，会抓住不同的景物、
5、用不同的视角来描写同一季节。五、布置作业L积累描写四季的好词好句。2.仿照例句的写法，写一写你最喜欢的季节。【板书设计】语文园地八交流平台童话奇妙词句段运用相近词语在不同语境中表达情感的作用抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季节第二课时【教学目标】了解制作书签中竖写的格式要求，能试着做出书签并展示；积累有关“劝学”的古代 名言警句。【教学过程】一、书写提示1 .出示两个书签作品，自由读一读2 .观察两个书签，你发现了什么？（含义深刻，格式竖排，并标明作者）3 .再次观察并讨论，制作书签需要注意哪些？这样做有什么好处？交流板书： 竖写时，要自右向左书写。 字距要均匀。 上下字要对齐。 注意作
6、者名字的位置，使格式更美观。4 .根据格式要求，试着自己制作书签。（布置课前搜集与读书有关的名言警句，并带 有作者和出处。）5 .学生依据格式要求制作，组织一次作品展览，让学生相互交流学习，激发书写的兴 趣。6 .学生制作，教师巡视指导。7 .学生展示作品，全班点评交流。评价关注点：书写汉字的情况（笔顺正确、执笔与书写姿势正确）书签制作的情况日积月累1 .自由读句子。指名读，正音，指导读好节奏。2 .小组交流讨论，说说这四句话给你带来怎样的感悟或启发。3 .师生交流，教师点拨。4 .背诵名句，做好积累。二、布置作业.参与一次书签作品展览。1 .课外搜集关于“劝学”的中外名人名言。【板书设计】语
7、文园地八书签制作 竖写时，要自右向左书写。 字距要均匀。 上下字要对齐。注意作者名字的位置，使格式更美观。日积月累（劝学）提高教学质量的主要措施1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困 难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提 高他们的语文水平。3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听， 带动全班的阅读兴趣。4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。