《牛津译林版一年级上Unit 5【一】教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版一年级上Unit 5【一】教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、牛津译林版英语一年级上第一课时教学设计课题A cherry, please (2)单元Unit 5学科英语年级一年级 1.学习 目标1 .能听懂、会说、会读 banana, peach,cherry, grape, please 发音准确。2 .能听懂、会说、会读句型和日常用语:A cherry/grape/please, OK. Thank you. Look! Ha! Ha!3 .会唱歌曲 A yummy banana重点1 .能听懂、会说、会读 banana, peach,cherry, grape, please 发音准确。2 .能听懂、会说、会读句型和日常用语:A cherry/gr
2、ape/.please, OK. Thank you. Look! Ha! Ha!难点句型：.please的用法和语调。2 词汇：cherry, grape, please, thank 的读音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Step 1 Play a game火眼金睛Read quicklyStep 2 Review同桌之间练习句型A: A grape, please.B:OK.A: Thank you.Step 3 Lets watch播放 Is this a teddy?视频让学生跟读，分角色读，注意语音、语调。通过游戏，能 够快速读出 单词练习句型播放课文录 音时，模
3、仿语 音语调；在交流的过程 中老师将话题自 然引入本单元教 学内容。对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力，让他 们很快融入情景 之中。讲授新课Step 4 Fun time1. Make and say1).看视频，配合老师玩 游戏，并掌握 句型 A cherry.引导学生用各种 形式，变化各种 声调朗读课文对然后练习句型：A: A banana, please.B:OK.A: Thank you.2 ).学生画一苹果说Look! This is an apple.另一同 学说Ha! Ha!Step 6 Song time.L播放歆曲动画，学生欣赏并理解歌曲大意。3 .领读
4、歌曲句子。4 .听录音跟读。5 .师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌曲 的旋律。6 .学生分小组上台表演，老师予以打分。Step 4 Exercises将单词与相应的图片连线Step 5 Summary句型：-A cherry, please.-OK.Thank you.Step6 Homework1 .和同学练习句型 A cherry, please. OK. Thank you.2 .会写单词 cherry, grape, banana, peach.please. OK.Thank you.听录音跟读 歌曲句子并 能会唱。枳极配合老 师完成练习。话，不断深入学 习，加深印象。通过反
5、复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式， 巩固单词；针对 性的完成学习目 标：学习形式生 动多样化，使学 生集中注意力， 同时保持学习的 积极性。能够达到复习新 句型，加深学生 记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过 程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有 在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Unit 5 A cherry, please.句型：-A cherry, please.-OK.-Thank you.