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1、第三节工业区位教学设计第一课时：影响工业区位的因素【教学目标】学生能够运用相关图表和资料分析影响工业的区位因素【教学重点与难点】分析影响工业的区位因素【教学流程】课程标准教师活动学生活动设计意图分析影 响工业 区位的 因素由影响农业区位 的因素导入案例 分析（中关村科 技园区图）教师 指导解析案例一 曹妃甸工业区（首钢）归纳总 结、完善板书布 置课后思考问题通过复习农业区位的因素 试说出几种影响工业的区位因 素读中关村科技园区图分析影 响工业区位的因素归纳总结影 响工业区位的因素分组讨论：曹 妃甸工业区的区位优势首钢搬 迁至此的原因归纳总结课后思 考：对比分析影响宝钢和鞍钢工 业区位的因素，并
2、列举两地与钢 铁工业向关的工业部门。了解学生 运用知识的能 力通过案例使 学生初步获得 影响工业区位 因素巩固并补 充影响工业的 区位因素落实 本节应掌握的 知识复习本节 知识，并为下 节课做好铺 垫。第二课时：工业地域的形成与发展【学习目标】1.能够运用所学知识，分析归纳、判断当地工业地域类型。2.列举实例说明工业地域类型的发展特点。3.阅读工业地域类型的具体材料，分析其形成条件。【重点】工业地域的形成条件和发展特点。【难点】工业地域的形成条件和发展特点。【教学方式】工业地域的形成条件读图分析讲授法：利用教材和搜集的图像材料，指导学生分 析出工业之间存在的联系。讨论探究法：指导学生读图以及分
3、析实例，探究影响 工业集聚和工业地域形成的条件。工业地域的发展特点阅读教材中的图像资料及 案例，讲授和指导学生分析不同层次工业地域类型之间的区别与联系。（1）讨论 探究法：指导学生阅读图像资料、研究案例，讨论分析工业地域的发展特点。【教 学过程】课标要求教师活动学生活动设计意图1.，业地域的 形成条件2.工业 地域的发展特点导人：不同的 工业区位主导因 素导致地域出现 不同类型的工厂。 一旦出现某种类 型的工厂，随之会 有与其种类相关 的工厂产生。展示 三幅联系图：1.汽 车生产，2.钢铁 工业，3.亦庄经 济技术开发区归纳总结：工业生产之 间存在的联系： 1.产品之间的工 业联系，2.生产讨
4、论比较二 幅联系图的共同 点和差异性。学生讨论这 些工业集聚的原 因。学生阅读工 业地区的教材，讨 论分析辽中南工 业地区形成的因 素。看图讨论总 结。使学生能够 说出工业之间存 在的联系巩固知识使学生能够 自己分析出形成 工业地域的其他 因素。巩固知识：工业地域的 形成条件。增强学生阅 读分析以及运用 之前所学知识的 能力。增强学生读 图分析能力。巩固知识。过程联系，3.公 用基础设施。过渡：通过联系使 工厂出现集聚。某 些企业由于不同 的工业区位因素 而聚集在一起，从 而形成一定的工 业地域。下面我们 来看这些事例。教师举出几 个事例。归纳总结：工业具有生 产联系，共用基础 设施、廉价劳动
5、 力、利用交通枢 纽、资源和能源都 可以使工厂集聚 形成工业地域。过渡：由于形成工 业集聚的因素各 不相同，所以它们 最终的发展特点 也不一样。教师讲授工 业点、工业区、工业枢纽这三种不 同层次的工业地 域类型，分析它们 之间的区别与联 系。过渡：掌握了工业 地域的形成原因 和发展特点，我们 来看看世界主要 工业区的分布有 哪些特点？归纳总结：主要分布在 北半球中纬度交 通便利的地区。【板书设计】工业地域的形成和发展一、 工业地域形成原因工业联系f工业集聚一工业地域二、工业地域发展类型及特点：工业点：规模小、部门少工业区：规模较大、部门增多工业枢纽：规模大、部门多工业地区：规模形成地区、部门种
6、类繁多三、世界主要工业区第三课时：工业生产活动对地理环境的影响【课标解读】1、学生对任意工业区域的工业部门说出其可能对环境的影响（污染、资源）；2、联系本地工业实际分析工业生产活动对地理环境的影响。尝试提出解决问题的措 施【教学目标和要求】利用任意工业实例说明工业部门或工业区对地理环境的影响【教学内容分析】本节的重点是：利用任意工业实例说明工业部门或工业区对地理环境的影响本节 的难点是：无法有效将所掌握的知识和能力准确应用到一个区域中工业对环境影 响的分析上【教学取舍和把握】在课标要求下，教材基础上，根据学生实际情况自行组织材料。【教学对象分析】 学生已有的地理知识：工业区位因素常识性知识：工
7、业的对环境有一定影响学生 已有的能力基础：根据专题性的地理资料进问题分析，进行农业区位及其影响分 析的方法，案例分析的一般思路（从实践具体般方法实践具体）目 前无法有效将所掌握的知识和能力准确应用到一个区域中工业对环境影响的分 析上。【教学实施过程】课标要求教师活动结合实例说明工 业生产活动对地 理环境影响预热问题分别举 例提问关于各种工业 部门有哪些污染（例如 电镀厂建在河流上游 带来的影响）归纳不同 类型工业对环境造成 的污染引入案例:通过 案例分析工业对环境 的影响给资料、图，提 出问题这个工厂会对 环境产生什么影响为 什么会产生这种影响 请对产生的影响进行 有利和不利分析有没 有办法解决问题引导：学生活动设计意图（预想目的）思考回答 快速抢答读图 讨论分析交 流学生回答为本节课的学 习准备知识 工业的区位因素为 案例分析做知识准 备利用问题串帮助 学生探究案例准确 说出区域内工业对 地理环境的影响学生能够对任 意区域工业对地理 环境的影响进行分 析对一个地区工 业进行合理性评价 并提出相关建议实际应用工厂是否继续办下去 （若思考不出教师可 引导）不办；办（怎么 办：改造、迁址）引导 归纳提升：考虑了哪 些方面;考虑问题的基 本思路是什么；总结出 分析一个区域的一般 方法