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1、广东省佛山市2022学年高二下学期综合测试提高卷语文试题高二下学期综合测试提高卷阅读下面的文字，完成下面小题。材料一近日，各地涌现出一批“网红”县长，他们在各类新媒 体平台直播售卖本地土特产，帮助农户和企业解决销售 难题，受到众多网民好评。当前，以移动互联网、大数 据、人工智能、区块链等为代表的新技术应用极大地推 动了社会生产力开展和生产关系重塑，深刻地改变着政 府、市场和社会关系。受疫情影响，目前一些地区农产品供应相对充足但消费 持续低迷，供需不平衡现象突出.由于生产销售衔接链条 不畅，农副产品普遍面临滞销难题，影响了群众生活必 需品供应。邀请县市负责人直播帮助农民卖货，畅通农 副产品销售渠
2、道，确保农产品运得走、供得上，不啻 为一种政务服务创新之举，打造“政府+电商+社交平 台”新模式，以消费扶贫助力脱贫攻坚。消费扶贫是近 年来有效调动社会各界力量参与脱贫攻坚的一种扶贫形 式，为贫困地区稳定脱贫和产业持续开展提供了长效机 制。相关统计数据显示，我国网络直播用户规模已超4.3亿 人，网络直播是人民群众喜闻乐见的文化娱乐产品，也 小问题”，幽默且幽默。同时采用这种方式也可以更好 地切入话题，顺利地进行信息的交流与传递。5题详解】此题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能 力。解答此类题目，首先要通读全文，全面提取信息， 然后快速筛选出相关的段落或文句，根据题干要求进行 梳理和探究
3、，接着做出精准地整合；最后用简洁明了的 文字进行归纳和概括。此题要求结合材料分析“我国的 数字经济有何特点”，由此把重点定位到我国的数字经 济的相关语句，主要集中在材料三。根据文本内容，由“从产业开展实际情况看，我国数字经济开展的人才优 势集中表达在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发 两个领域” “从人才结构看，传统IT、计算机领域人才 较多，而数据分析、数据挖掘、人工智能等领域人才缺 口较大，复合型人才紧缺问题尤为严重，特别是顶尖人 才基本依靠输入”可概括出我国数字经济开展的人才优 势和劣势，即优势集中表达在数字技术应用场景开发和 颠覆性技术研发；缺少复合型人才、顶尖人才。根据“虽然我国互
4、联网产业开展规模和水平在全球居于前 列，但我国数字经济开展的产业短板也非常突出仍 存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力较弱” 说明我们与兴旺国家相比仍存在较大差距，开源技术和 相关生态系统影响力不强；由“国数字经济场景优势在 很大程度上借助了人口和产业规模红利，场景的原始创 新较少，我国数字经济应用场景领域不够广泛、应用程 度不深。”可以概括出我们在数字经济应用场景领域和 应用程度等方面还存在一些缺乏。阅读下面的文字完成下面小题。塞罕长歌（节选）第一幕第一场字幕：“塞罕坝，1963年12月18日，北风十级大雪 零下40o ”（雪花飘来。林场崎岖的山路上，佟保中、秦海生、张 莉和群众甲、乙
5、、丙提着行李，艰难地行走着这时，几名林场职工走来。二嫂往哪走？佟保中下坝二嫂（惊疑地）下坝？ ！保中，你们要离开林场？ ！ 韩大伯怎么，你们不在林场种树了？高志当逃兵？秦海生（无奈地）不是我们要当逃兵，是这塞罕坝长不 出树来！佟保中（平静、失望地）种了两年树，成活率几乎是零韩大伯（劝说）你说得对，成活率几乎是零可是， 保中，当初你们从山东来，还有从黑龙江、湖北、吉 林，从全国各地的林业大学来，那功夫我们这个乐啊，高兴啊，国家让这么多大学生来塞罕坝种树，眼下是失 败了，可你们就这么忍心把我们扔下走了？二嫂保中、海生，二嫂是当地人，真不想让你们走，二 嫂知道，你们抛家舍业，来这苦地方种树，都是为了
6、我 们，唉，这坝上也是，烂泥巴糊不上墙，连棵树也不 长可没有树，年年是穷汉子碰闰月，如今，你们真 要走了，我们这块云彩可就真没雨了，你们都是大学 生、技术员，要不再试试，再想想方法张莉二嫂，保中的爱人刚生完孩子，又犯了心脏病，正在 住院。还有海生，母亲也一直病着，昨天，姐姐来电 报，说母亲病重眼下，林场既然这样，还是让他们 回去吧！（众人沉默。欲下坝的人们催促佟保中、秦海生。群众甲保中，走吧！佟保中、秦海生，还有张莉等人背起行李佟保中（走向二嫂，轻声感激地）二嫂！我佟保中永远 记着，是二嫂救了我的命二嫂为佟保中整理行装。（突然，幕后传来汽车轰鸣声，停下。村民甲跑上。村民甲李场长回来了！杨总工程
7、师也回来了！总场场长李斌携妻子秀兰和孩子，总工程师杨宁先和 妻子婉婷及女儿杨娜手提行李风尘仆仆走来。村民乙场长，你们这众人也疑惑地望着李斌和杨宁先。李斌同志们，我介绍一下，这是我的老伴，我的孩子，从今天起，举家搬迁，扎根塞罕坝！秀兰老李把城里的房子都退了，一个箱子、几个行李卷 还有锅碗瓢盆都随车运来了。他说，塞罕坝不长出树 来，俺一家人一辈子不离开塞罕坝！杨宁先对，对，我们把北京的房子也退了，这是我爱人 婉婷，来之前在北京林科院，这是我的女儿。婉婷大家就叫我婉婷吧！杨娜我叫娜娜！杨宁先本来我一个人在塞罕坝，可这两年咱造林遇到了 难处，我这个当总工程师的不甘心啊！咋办？回北京跟 妻子商量，那就全
8、家来塞罕坝扎寨安营！众人热情鼓掌。佟保中李场长、杨总，你们真的要在这儿安家？ ！李斌在这儿安家！佟保中林场还能办下去？李斌一定办下去！高志保中哥、海生哥，你们别走了！第二幕第二场80年代中期的一个冬天。（林场山上，望火楼。佟保中与佟刚走进树林。佟保中佟刚啊（欲说又止） 佟刚爹，您想说啥，儿子听着。佟保中佟刚，这么多年，爹一直想跟你掏掏心里话，就 想问问儿子，这辈子，你都跟爹守在塞罕坝，你后悔不 后悔？佟刚爹，我不后悔佟保中（摇摇头）这辈子，爹总觉得对不住你。孩子， 你娘死了。不满一岁，爹就把你抱到塞罕坝，跟爹住窝 棚、马架子，冷一口、热一口，吃苦受罪，打小没享过 一天福。后来，爹又没供你继续升
9、学，初中毕业，就留 你在林场当了工人，还是个孩子，爹亲眼看见你上山一 身汗，下山两腿泥你结婚了，爹又打发你们夫妻俩 上了望火楼，爹知道那里苦，常年下不了山你们有了 榛子，山上很少来人，常年封闭，跟外人没个交流，结 果榛子怕见生人，都五岁了，只会叫爸叫妈佟刚， 这些年，你就没埋怨过你爹，你就没后悔过？（流 下眼泪）佟刚爹当初您大学毕业了，离开城市，离开家，离 开我娘，来到塞罕坝，您不后悔吗？我娘没了，您为啥 又抱着不满一岁的我回到塞罕坝，您不后悔吗还有 老场长、杨总和那么多的叔叔、阿姨，在这里种了一辈 子树，度过了终生，他们不后悔吗？爹，说心里话，我 一辈子也忘不了塞罕坝小时候，在老场长家，秀兰
10、 阿姨为了让我吃饱，常常饿着，有一天我亲眼看见她晕 倒在院子里还有，一个大雪天，晓君阿姨进城给我买奶 粉，半路上摔下山坡，浑身是伤您还记着我七岁那 年，从家里跑出来，在林子里迷了路。三更半夜，全林 场的叔叔阿姨，点着火把，整整找了一宿，才把我从沟 塘子里抱出来秀兰阿姨紧紧抱着我嚎响大哭，全场 职工都哭了爹我从小是塞罕坝人养大的，我的命也 是塞罕坝人救活的。雨说在这儿呆一辈子，就是两辈 子，三辈子我佟刚也不后悔！佟保中（激动地）儿子！佟刚爹！第三幕第一场2013年春夏之间01林场，佟小林办公室。众人下场上只留下舒纹和佟小林。佟小林你回来啦！舒纹石质阳坡的试验还是失败了。佟小林失败是成功之母！舒纹
11、小林，我急着从省城回来，是要告诉你一个好消 息，我们省林科院要建立一个生态开展研究所。我的导 师非常关心咱们夫妻，他让你明天就去林科院报到！ 佟小林（吃惊地）报到？舒纹对!杨娜小林，咱塞罕坝可不仅仅是种树，也不仅仅是为北 京、天津挡住风沙。五十年，我们能把满目疮痍的塞罕 坝变回绿水青山，能把已经破坏的生存环境进行人工修 复，让人类和自然环境永远和谐相处！这是一场关乎生 态文明的伟大试验，所以我要到第一线塞罕坝来，到老 一辈曾经洒过汗水的地方，亲自参加这一场生态文明、 绿色开展的伟大实践！小林，你们几次失败的数据，对 于完成我们的新工程非常珍贵！（接过技术员甲递上的 石质阳坡规划图）我已经和佟叔
12、叔商量过了，决定在这 个地方种樟子松！尾声当下。地点同开场，塞罕坝，马架子旁边。（塞罕坝林场场部，这里和当年比起来，已然焕然一新。佟保中二嫂，这是我孙子佟小林，如今是分场场长了！佟小林奶奶，我是榛子！1二桃、佟刚匆匆上。二桃小林！小林！你们快看看，谁来了！舒纹背着包走来。众人舒纹？！舒纹小林！爷爷，奶奶今天舒纹正式向塞罕坝林场 报到！众人热烈鼓掌欢迎。舒纹爷爷奶奶，我这次回来，是因为北京林科院的博士 杨娜阿姨的实际行动感召了我，教育了我！现在我终于 懂了，塞罕坝三代务林人牢记使命，艰苦创业，种下的 不仅仅是一片林海，更是一种信念，一种精神。所以， 我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭，就是走进这座精
13、神 高地！佟保中舒纹说得好！今天正赶上老一代务林人也回到林 场，那咱们就一起看看“塞罕坝”的电影，看看我们塞 罕坝人的今天！放映电影塞罕坝影片中出现塞罕坝获“地球卫士奖”的情景。字幕：2017年12月5日，联合国环境规划宣布中国塞 罕坝林场建设者获2017年联合国环境最高荣誉“地 球卫士奖”。6.以下对本剧相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（） A.本剧讲述了塞罕坝三代务林人创造人间奇迹的故事， 塑造出一群有血有肉的人物形象，展现了塞罕坝人艰苦 创业取得的举世瞩目的成果。B.剧中二嫂的语言富有表现力，如“烂泥巴糊不上 墙” “我们这块云彩可就真没雨了”，即是她对环境的 抱怨，也是对佟保中等人
14、离去的失望。c.第二幕中“流下眼泪”这一舞台说明表现了佟保中的 复杂心情，其中饱含着对儿孙的愧疚，以及对儿子成家 后坚守坝上的感动。D.本剧注重在社会背景中展示人物的性格开展，这包含 着鲜明的时代信息，既讴歌了塞罕坝人的精神品质，也 增强了剧作的历史厚重感。7 .以下对本剧艺术特点的分析鉴赏不正确的一项为哪一项() A.第一幕开头的舞台说明交代了故事发生的时间和舞台 气氛，写出了塞罕坝恶劣的环境，也暗示了社会环境， 为下文写佟保中等人下坝作了铺垫。8 .剧中佟保中等人由去到留的思想转化巧妙，顺理成 章，没有枯燥的说教和刻意的情节安排表达了他们在艰 苦卓绝年代的满腔激情和青春热血。C.本剧以时间
15、为序，讲述了三代务林人五十多年的生命 进程；运用生活中各种散点式场景和典型细节增强表现 力，整部戏充满感人的力量。D.本剧地域色彩浓郁，如“望火楼” “窝棚” “马架 子”等，既写出了务林人的生活场景，也拓宽了读者的 视野，显示出创作者丰厚的生活积累。9 .戏剧冲突是构成戏剧情境的基础请从第一幕中找出三 处戏剧冲突。10 剧中说：“我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭，就是走 进这座精神高地。”你认为“精神高地”有怎样的丰富 内涵？请结合剧本简要分析。【答案】6. B7. A.李场长、杨总工程师举家上坝安营扎寨，与佟保中 和秦海生因妻子重病、老母病危欲离场下坝这一上一下 的冲突；佟保中、秦海生的下坝
16、与韩大伯、二嫂挽留 的冲突；佟保中等人自己内心的去与留的冲突；自 然环境的艰苦恶劣和人们一往无前、满腔激情的冲突。8 .牢记使命接续奋斗坚定信念。塞罕坝务林人响应党 的号召，三代坚守，用奋斗创造幸福。艰苦创业勇于 牺牲的崇高精神。塞罕坝务林人放弃优厚的条件，与恶 劣的自然作斗争，把不毛之地建设成美丽高岭。永不 止步科学实践的远大追求。年轻的塞罕坝务林人不满足 于单纯的种树造林，而是以科学研究的态度，追求生态 文明绿色开展，目标越来越高远。无私奉献功成不居 的博大情怀。树木已经成了务林人生命的图腾和根脉， 对森林的呵护，已成为他们生命、情感与追求的全部。【解析】6题详解】此题考查对材料有关内容的
17、分析和概括能力。在文中找 到对应的句段，仔细区分原文内容与选项内容的细微之 处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以 及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的 逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。B项，”剧中二嫂的语言富有表现力，如烂泥巴糊不上 墙我们这块云彩可就真没雨了 ，即是她对环境的 是一种新的生活方式。县长直播带货不仅能够直接促进 本地产品销售，还具有带头复工复产提振市场信心的意 义，为经济社会开展注入“强心剂”。（摘编自光明日报）材料二：主持人：我和王坚博士认识有10年了，请王坚博士开一 个场，就今天的数字化经济时代谈一下见解。王坚：数字经济，我理解不应该是数字经济，
18、应该是经 济数字。本体是最重要的，本质上数字经济是经济数 字，如果一定要讲的话，以数据为中心的云计算为今天 以数据为关键要素的数字经济搭了一个桥，开了一条更 远的路。主持人：谢谢，大家都在说数字经济到来了，个体能感 受到的变化有哪些？尤其是新鲜的易感知的.张建锋：我们知道在消费领域肯定发生了非常多的变 化，数字化不是影响了一个环节，而是影响了所有环 节。数字技术对于制造业的影响就更不用说了，制造 业、零售业从生产到出售完全是数字化，很多人感觉不 到数字化，但确实在享受数字化带来的好处。主持人：这个阶段便捷和效率是我们感受最深刻的，孙 权（胡晓明在阿里巴巴的花名），你从金融角度提供的 更多，试着
19、从这个角度告诉我们正在发生的变化。胡晓明：数字技术，让支付宝的客户端和所有金融机构 产生了连接，由于数据的产生，我们可以快捷地给路边 抱怨，也是对佟保中等人离去的失望”说法错误。“对 佟保中等人离去的失望”错，应是对佟保中等人的挽 留。应选B。7题详解】此题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学 生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回 到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题 干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句； 将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差 别，得出正确结论。A项，“第一幕开头的舞台说明交代了故事发生的时间和 舞台气氛，写出了塞罕坝恶劣
20、的环境，也暗示了社会环 境，为下文写佟保中等人下坝作了铺垫”说法错误。“暗示了社会环境”不当，结合“塞罕坝，1963年12 月18日，北风十级大雪零下4(TC” “雪花飘来。林场崎 岖的山路上，佟保中、秦海生、张莉和群众甲、乙、丙 提着行李，艰难地行走着”可知，没有社会环境的 描写。应选Ao8题详解】此题考查把握戏剧冲突的能力。欣赏戏剧，首先要了解 戏剧所展示的戏剧冲突，冲突是怎样形成的，冲突的性 质是什么，进而弄清冲突开展的过程，完整的把握剧本 的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、 人物自身以及人与环境之间的矛看冲突，主要表现为剧 中人物的性格冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映，
21、 同时也是人物性格开展的必然。此题，要求从第一幕中 找出三处戏剧冲突。结合“同志们，我介绍一下，这是 我的老伴，我的孩子，从今天起，举家搬迁，扎根塞罕 坝” “对，对，我们把北京的房子也退了，这是我爱人 婉婷，来之前在北京林科院，这是我的女儿” “二嫂， 保中的爱人刚生完孩子，又犯了心脏病，正在住院。还 有海生，母亲也一直病着，昨天，姐姐来电报，说母亲 病重眼下，林场既然这样，还是让他们回去吧”分 析可知，第一处冲突为李场长、杨总工程师举家上坝安 营扎寨，与佟保中和秦海生因妻子重病、老母病危欲离 场下坝这一上一下的冲突；结合“保中、海生，二嫂是 当地人，真不想让你们走”分析可知，第二处冲突是佟
22、 保中、秦海生的下坝与韩大伯、二嫂挽留的冲突；结合 “（无奈地）不是我们要当逃兵，是这塞罕坝长不出树 来”分析，由“无奈地”可知，走并不是他们的本意， 他们的内心也充满了矛盾，故第三处冲突是佟保中等人 自己内心的去与留的冲突；结合“（平静、失望地）种 了两年树，成活率几乎是零” “你们抛家舍业，来这苦 地方种树，都是为了我们”分析可知，第四处冲突是自 然环境的艰苦恶劣和人们一往无前、满腔激情的冲突。9题详解】此题考查理解文中重要词语的含义的能力。作答时首先 要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，结合上下 文扩展内容，有助于理解把握。解释具体语境中的词 义，目的就在于强调现代文阅读教学应回到文
23、本本身， 应重视阅读基本技能的训练，考生在理解文本文意的基 础上，应多体味文本语言，并在具体实在的文本中去与 作者对话、交流。做好该题主要是根据具体语境，联系 上下文内容推断出其含义。此题中，题干“剧中说：我们来到了塞罕坝这个美丽的高岭，就是走进这座精 神高地。你认为精神高地有怎样的丰富内涵？请 结合剧本简要分析”。结合“佟刚，这么多年，爹一直 想跟你掏掏心里话，就想问问儿子，这辈子，你都跟爹 守在塞罕坝，你后悔不后悔” “爹当初您大学毕业 了，离开城市，离开家，离开我娘，来到塞罕坝，您不 后悔吗？我娘没了，您为啥又抱着不满一岁的我回到塞 罕坝，您不后悔吗还有老场长、杨总和那么多的叔 叔、阿姨
24、，在这里种了一辈子树，度过了终生，他们不 后悔吗？爹，说心里话，我一辈子也忘不了塞罕坝”分析可知，塞罕坝务林人响应党的号召，三代 坚守，用奋斗创造幸福，“精神高地”就是牢记使命接 续奋斗的坚定信念。结合“老李把城里的房子都退了， 一个箱子、几个行李卷还有锅碗瓢盆都随车运来了。他 说，塞罕坝不长出树来，俺一家人一辈子不离开塞罕 坝” “对，对，我们把北京的房子也退了，这是我爱人 婉婷，来之前在北京林科院，这是我的女儿” “本来我 一个人在塞罕坝，可这两年咱造林遇到了难处，我这个 当总工程师的不甘心啊！咋办？回北京跟妻子商量，那 就全家来塞罕坝扎寨安营”分析可知，塞罕坝务林人放 弃优厚的条件，与恶
25、劣的自然作斗争，把不毛之地建设 成美丽高岭，“精神高地”是艰苦创业勇于牺牲的崇高 精神。结合“小林，咱塞罕坝可不仅仅是种树，也不仅 仅是为北京、天津挡住风沙。五十年，我们能把满目疮 痍的塞罕坝变回绿水青山，能把已经破坏的生存环境进 行人工修复，让人类和自然环境永远和谐相处！这是一 场关乎生态文明的伟大试验”分析可知，年轻的塞罕坝 务林人不满足于单纯的种树造林，而是以科学研究的态 度，追求生态文明绿色开展，目标越来越高远。”精神 高地”是永不止步科学实践的远大追求。结合“爷爷奶 奶，我这次回来，是因为北京林科院的博士杨娜阿姨的 实际行动感召了我，教育了我！现在我终于懂了，塞罕 坝三代务林人牢记使
26、命，艰苦创业，种下的不仅仅是一 片林海，更是一种信念，一种精神”分析可知，树木已 经成了务林人生命的图腾和根脉，对森林的呵护，已成 为他们生命、情感与追求的全部。他们不求回报，只为 绿色家园。“精神高地”指的是无私奉献功成不居的博 大情怀。阅读下面文言文，完成下面小题。陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父 笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角，举止异凡儿， 见者敬之。登乾道八年进士第。至行在，士争从之游。 教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。有怀于 中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。初调隆兴 靖安县主簿。丁母忧，服阙，改建宁崇安县。少闻靖康 间事，慨然有感于复仇之义。至是
27、，访知勇士，与议恢 复大概。因轮对，遂陈五论，帝称善。未几，除将作监 丞，为给事中王信所驳，诏主管台州崇道观。还乡，学 者辐凑，每开讲席，户外展满，耆老扶杖观听。光宗即 位，差知荆门军。民有诉者无早暮皆得造于庭复今其自 持状以追为立期皆如约而至即为酌情决之而多所劝释。 唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习 尚善恶，皆素知之。荆门为次边而无城。九渊以为：“郡 为四集之地，荆门固那么四邻有所恃，否那么有背肋腹心之 虞。”乃请于朝而城之，自是民无边忧。罢关市吏讥察 而减民税，商贾毕集，税入日增。逾年，政行令修，民 俗为变，诸司交荐。丞相周必大尝称荆门之政，以为躬 行之效。绍熙三年卒，会葬
28、者以千数，谥文安。初，九 渊尝与朱熹会鹅湖，论辨所学多不合。及熹守南康，九 渊访之，熹与至白鹿洞，九渊为讲君子小人喻义利一 章，听者至有泣下。熹以为切中学者隐微深之病。（选自宋史陆九渊传，有删节）人之所喻，由其所习，所习由其所志。志乎义，那么所习 者必在于义，所习在义，斯喻于义矣。志乎利，那么所习 者必在于利，所习在利，斯喻于利矣。故学者之志，不 可不辨也。诚能深思是身，不可使之为小人之归。其于 利欲之习，怛焉为之痛心疾首。专志乎义而日勉焉，博 学、审问、慎思、明辨而笃行之。由是而进于场屋 注,其文必皆道其平日之学、胸中之蕴，而不诡于圣 人。由是而仕，必皆供其职，勤其事，心乎国，心乎 民，而不
29、为身计，其得不谓之君子乎！（节选自陆九渊白鹿洞书院讲义）注场屋：科举考试的地方，又称科场。10.以下对句中加点词语的解释，全都正确的一项为哪一项 至行在，士争从之游行在：旅途中居住的地方少闻靖康间事靖康：北宋最后的年号名因轮对，遂陈五论轮对：官员轮值上殿陈奏为给事中王信所驳为：因为 怛焉为之痛心疾首怛：忧伤而不诡于圣人诡：怪异A.B.C.D.1L以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.民有诉者/无早暮/皆得造/于庭复令其自持状以追/为 立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多所劝释B.民有诉者/无早暮/皆得造于庭复/令其自持状以追/为 立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多所劝释C.民有
30、诉者/无早暮/皆得造于庭复令/其自持状以追/为 立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多所劝释D.民有诉者/无早暮/皆得造于庭/复令其自持状以追/为 立期/皆如约而至/即为酌情决之/而多所劝释12 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A.陆九渊天资聪颖，勤于思考。他三四岁的时候，就提 出天地的尽头在哪里这样的问题，并深入思考以至废寝 忘食。B.陆九渊关心国事，胸有大志。少年时就有为国报仇的 理想，为官后曾寻访智者勇士，与他们共商恢复中原的 方略。C.陆九渊治理有方，政绩显著。他修筑城池，消除边 患，罢免稽察，关闭集市，减少税额，荆地民风民俗为 之改变。D.陆九渊传道授业，受人景
31、仰。他还乡讲学，求学的人 很多，甚至有长者拄着拐杖来听；去世后，数千人为他 送葬。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其 心。(2)郡为四集之地，荆门固那么四邻有所恃，否那么有背肋 腹心之虞。14 .朱熹请陆九渊将讲稿写成白鹿洞书院讲义，作为 学子必读之文。从节选内容看，怎样做才能成为文中所 说的利国利民的君子呢？请简要概括。【答案】10. Cll. D12. C. (1) (1)对心存困惑却自己想不明白(其中道理)的 人，陆九渊就给他逐条分析其中的原因，完全像他心里 想的一样。(2)荆门郡是四方汇集的地方，荆门巩固了， 四邻就有所依靠，否那
32、么就会有腹背受敌的忧患。13 .要志向高远，追求道义；要善于反省，时时勉 励；要言行一致，身体力行。【解析】10题详解】此题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法 有“结构分析法” “语法分析法” “形旁辨义法” “套 用成语法” “套用课本法”，解答此题要注意上下文， 最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的 语意来推导之，应该很容易判断出来。至行在，士争从之游，意思是“他到皇帝停留的地方 后，读书人争相和他交往”。行在：天子所在的地方。为给事中王信所驳，意思是“被给事中王信驳斥”。 为：被。而不诡于圣人，意思是“而不会违背圣人之道”。诡：违背。排除有这三个句子的选项。应选Co
33、11题详解】此题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注 意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况 下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之 间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可 停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结 构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注曰” “乎” “于” “而” “之” “也” “矣” “焉” “耳” “那么”这些关键词。句子大意是：只要有老百姓诉讼，无论早晚都可以到公 堂上，又让诉者自己拿着状子去追查，为他们定下日期, 他们都如约而至，于是陆九渊根据实际情况加以裁决， 大多以调解为主。其中，“皆得造于庭”，状语后置句，后
34、面断开；“其 自持状以追”是“复令”的宾语，中间不能断开，排除 ABC 项。应选Do12题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的 考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的 名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一 些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有 一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释 的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项，“关闭集市”错。原文是“罢关市吏讥察而减民 税，商贾毕集，税入日增”，意思是“陆九渊又罢免集 市的官吏稽察，减轻民税，于是商贾都聚集到这里，税 收日渐增加”，“罢”的对象是“市吏讥察”，不是“关闭集市”
35、。应选Co13题详解】此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为 主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注 意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能 翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时 训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点 的落实。此题关键词有：(1) “怀”，想法、困惑；“晓”，明白；“条析”，逐条分析；“悉”，完全、 全部。(2) “为”，是，表判断；“固”，巩固；“恃”，依靠；“虞”，忧患。【14题详解】此题考查筛选并概括重要信息的能力。解答此类题目， 首先审清题干要求，找出对应答题区域；然后翻译这部 分内容，理清思路；最后分条概括。首先找
36、到原文，逐条概括。“人之所喻，由其所习，所 习由其所志。志乎义，那么所习者必在于义，所习在义， 摊贷款，原来他们不能获得贷款，我在西安去吃一碗羊 肉泡馍，这家店主在我们网商银行贷了 8万块钱，他知 道我是支付宝的，坚决不收那碗羊肉泡馍的26块钱。 主持人：确实，技术能打破技术壁垒、行政壁垒、地区 壁垒，重建一个完整的信用体系.你最后付了 26块钱了 吗？胡晓明：付了！主持人：特别温暖，支付宝是我们生意的支撑、信义的 支撑。追加一个小问题：我们在历次大会上都能感觉到 阿里是技术的引领者，作为未来的展望者和畅想者，你 对此怎么看？王坚：我觉得阿里是中国支付的开创者，开创一个东西 和大家都觉得这个东
37、西应该做，是完全不一样的事情， 我想，技术同样也有这样的问题，无论阿里也好，中国 也好，是到了不只把技术做好，还要去做开创的时候， 不然这个世界不会进步了，阿里有这样的历史责任！ 主持人：开创者的角色，应该向开创者致敬！最后一个 问题，博士，我记得城市大脑概念是在这个舞台上提出 的，现在我们看到杭州在一步步进步，它推广得到底怎 么样？王坚：这也是一个难以回答好的问题。确实，这个东西 触到了我们真正要解决的问题。城市大脑的本质如果撇 开所有的功能而言，就是要解决一个城市数据的流动性 问题。今天如果城市数据不流动，就不会看到这个城市斯喻于义矣”，这就是说，要志向高远，追求道义；“诚能深思是身，不可
38、使之为小人之归”，这就是说， 要善于反省，时时勉励；“专志乎义而日勉焉，博学、 审问、慎思、明辨而笃行之”，在志向高远、善于反省 的基础上，要言行一致，身体力行。这样就能成为文中 所说的利国利民的君子。参考译文：陆九渊，字子静。他三四岁的时候，就问父亲天地的尽 头在哪里，父亲笑而不答。陆九渊便开始思考这个问 题，以至废寝忘食。到了童年时期，他的举止与一般的 孩子不一样，见到他的人都不怠慢他。乾道八年（1172）, 陆九渊考中进士。他到临安（皇帝停留的地方）后，读书 人争相和他交往。他教育人不按照学规，弟子如有小的 过错，就动之以情，晓之以理，有时让人汗颜愧疚。对心 存困惑却自己想不明白（其中道
39、理）的人，陆九渊就给他 逐条分析其中的原因，完全像他心里想的一样。他最初 担任隆兴靖安县主簿。遭遇母丧，服丧期满后，改任建 宁崇安县主簿。陆九渊小时候听说靖康年间发生的事，就 心怀感慨，想去复仇。到崇安县后，便寻访智者勇士， 与他们共议恢复中原的大计。在官员轮值上殿陈奏的时 候，陆九渊陈述了五论。陆九渊的议论赢得了皇帝的好 评。不久，担任将作监丞，但被给事中王信驳回，皇帝诏 令他主管台州崇道观。陆九渊还乡时，学者云集，每次 开席讲学，门外脱下的鞋子满满的，甚至有些年高的人 拄着拐杖来听。光宗即位后，陆九渊被派遣到荆门主管 军事。只要有老百姓诉讼，无论早晚都可以到公堂上，又 让诉者自己拿着状子去
40、追查，为他们定下日期，他们都 如约而至，于是陆九渊根据实际情况加以裁决，大多以 调解为主。只有对于那些实在不可训导的人，才绳之以 法。对境内官吏的贪廉，民俗的善恶，他平素都了如指 掌。荆门虽然临近边境却没有城，陆九渊认为：“荆门郡 是四方汇集的地方，荆门巩固了，四邻就有所依靠，否 那么就会有腹背受敌的忧患。”于是，陆九渊奏请朝廷， 在荆门筑城，从此以后，百姓没有了边境之忧。陆九渊 又罢免集市的官吏稽察，减轻民税，于是商贾都聚集到 这里，税收日渐增加。一年之后，这里政令通行，民俗 为之一变，各部门交相推荐他。丞相周必大曾经称赞荆 门的政事，认为是陆九渊身体力行的结果。绍熙三年去 世，前来送葬的有
41、几千人，谥号文安。当初，陆九渊曾 经与朱熹在鹅湖相会，对学习内容的论辩多有分歧。等 到朱熹知南康时，陆九渊去探访他，朱熹邀请陆九渊到 白鹿洞书院，陆九渊为学子讲授论语中君子喻于义 小人喻于利一章，听讲的人深受感动，甚至有人落下眼 泪。朱熹以为陆九渊所讲切中了学者隐深的顽疾。（选自宋史宋史陆九渊传，有删节）人们所通晓的事理，是由他学习的内容所决定的，而学 习的内容又是由他的志向决定的。如果志向在于道义， 那么他的学习内容就合乎道义，他的学习内容合乎道 义，他就明白道义。如果他的志向在于利欲，那么他的 学习就一定在利欲上，他的学习在利欲上，他就只明白 利欲。所以说求学的人的志向，是不能不分辨的。如
42、果 切实能深深地反思自身，那么就不可以让自己同小人同 流合污。那些追求利欲的行为，实在让人感到痛心疾 首，真是悲伤啊！ 一心一意地追求道义，并且每天勉励自 己，广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地分 辨，坚定地实践自己的志向。做到了这样再走进科场， 他的文章一定能写出平日所学，抒发心中所想，而不会 违背圣人之道。做到了这样再进入仕途，他就一定能够 胜任他的职责，勤于政务，心系国家，关心百姓，而忽 略个人的得失，这样的人不能不称为君子吧！ (节选自陆九渊白鹿洞书院讲义) 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。河广谁谓河广，一苇杭之。谁谓宋远，跋余望之。谁谓河广，曾不容刀。谁谓宋远，曾不崇朝。【注
43、】本诗选自诗经卫风，作者应为一位客居 卫国的宋国人。刀：通“胡”，指小船。崇朝：终 朝，来回不过一个早晨。14 .以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()A.这是一首动人的思乡之歌，作者伫立在河边，眺望家 乡，唱出这首诗以抒发胸中的哀怨。B.第一章中“一苇杭之”是说用一片芦苇就可以渡过黄 河了，形象地表露出作者对故乡的无比思念之情。C.第二章中“曾不容刀”是说黄河那么狭窄，连一只小 船都容不下。这是违背生活常识的，作者以此表现了自 己对家乡的思念之情。D.全诗只有两章，却使用了比喻、重章叠句等多种手 法。诗歌通过反复问答，倾诉了作者家乡易达却思归不 得的苦闷之情。16 .有人说本诗的最
44、大艺术特色是“夸张”修辞的运用， 请作具体分析。【答案】15. D16.本诗仅两章，却用了四个夸张句。“一 苇杭之”是说乘着一片苇叶，就可横渡黄河；“歧余望 之”是说踮起脚尖即可望见自己的家乡宋国，可见作者 归国心切，似无任何障碍可阻隔。“曾不容刀”是说容 不下一只小船，“曾不崇朝”是说来回不过一个早上， 二者强调黄河的狭窄和渡河很容易。这样屡次运用夸张 的修辞，表达了作者强烈的无可抑制的思乡归国之情和 无法归去的哀怨。【解析】15题详解】此题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D项，“使用了比喻、重章叠句等多种手法”错。本诗并 未使用比喻的修辞手法。“谁谓河广，一苇杭之” “谁 谓河广
45、，曾不容刀”和“谁谓宋远，跋余望之” “谁谓 宋远，曾不崇朝”是运用重章叠句手法。应选D。16题详解】此题考查鉴赏诗歌的修辞手法的能力。这道题重点考的是夸张修辞手法。鉴赏时要结合诗句分 析该手法的具体运用，并指出它的作用。分析时先指出 “一苇杭之” “践予望之” “曾不容刀” “曾不崇朝” 等处运用了夸张手法，用此手法强调黄河狭窄且易渡过 再扣到作者的思归之情即可。河广是一首动人的思乡之歌。作者应是春秋时代客 居卫国的宋人，这位离开家乡、栖身异国的游子，由于 某种原因，虽然日夜苦思归返家乡，但终未能如愿以 偿。当时卫国和宋国只隔一条黄河，作者久久伫立在河 边，眺望对岸自己的家乡，唱出了这首诗，
46、抒发胸中的 哀怨。首先分析这首诗中夸张手法的表现。朱熹诗集传 说：“极言河小，意谓宋近也。”他道出了本诗语言夸 张的特色。本诗仅两章，全诗只是两章，每章四句，却 用了四个夸张句。“谁谓河广，一苇杭之”句中的“一 苇杭之”是说乘着一片苇叶，就可横渡黄河。“谁谓宋 远，跛余望之”句中的“歧余望之”是说踮起脚尖即可 望见自己的家乡宋国，可见作者归国心切，似无任何障 碍可阻隔。“谁谓河广，曾不容刀”句中的“曾不容 刀”是说容不下一只小船，“谁谓宋远，曾不崇朝”句 中的“曾不崇朝”是说来回不过一个早上，二者强调黄 河的狭窄和渡河很容易。然后分析作者运用夸张修辞手法的作用。诗人如果不夸 大其辞，作者就不能
47、痛快淋漓地抒写其思乡之情，夸张 也使欲归不能的心情在诗中表现得更强烈。作者不但运 用夸张的语言加以渲染，而且还使用了重章叠句的手 法。全诗通过反复问答，把宋国不远、家乡易达而又思 归不得的苦闷倾诉了出来，且增强了诗歌的音乐美和节 奏感。17 .补写出以下句子中的空缺局部。(1)苏轼在赤壁赋中，用凝练的语言刻画出大战前 夕曹操文武兼备、充满豪气形象的两句话是：，O(2)比兴是诗经中常见的艺术表现形式，比方“关 关雎鸠，在河之洲”。氓中使用了这种手法来暗示 女子年轻美貌的两句话是：“,(3)唐代诗人李白写过许多带“云”字的诗句，用以寄 托思乡怀远及其他人生感慨，比方：【答案】.酿酒临江.横槊赋诗.
48、桑之未落.其叶 沃假设.长风破浪会有时.直挂云帆济沧海(浮云游子 意落日故人情/月下飞天镜云生结海楼/明月出天山苍 茫云海间/众鸟高飞尽孤云独去闲/云想衣裳花想容春 风拂槛露华浓)【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意以下词语的书写：画、槊、赋、济、苍茫、槛。 阅读下面的文字，完成各题。穿过食品间，后院是个依山开辟的葡萄园这些琴手 曾经都是著名乐团的乐师，年岁大了，到酒店来拉琴。 别以为。你给他们钱，他们顺手把钱折成小方块，很 优雅地别在琴柄上端。他们只想把音乐()你饮酒的乐 趣里，维也纳称这种音乐为“施拉梅林音乐”。这个音 乐之国退休乐师的演奏水平，决不亚于一般国家大乐团