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1、成都市行知实验小学CHENGDU XINGZHI EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL体育与健康 教学案例案例类别:体育特色课授课内容：空竹“鲤鱼跳龙门”授课班级:授课班级:四年级一班授课教师： 李晓庆水平二民族传统体育空竹：“鲤鱼跳龙门”教学设计成都市行知实验小学李晓庆关键词：民族传统体育；空竹；教学设计 教学案例标题：空竹“鲤鱼跳龙门”适于年级/学段：水平二建议学时数：3学时一、教学设计：1、教学目标认知目标：学生通过学习抖空竹中“鲤鱼跳龙门”技术动作，能熟 练掌握空竹的正确抖法，积极的参与学习中。技能目标：能用“启动，加速，解扣，右翻花，在翻花中顺势用右 竿头挑起左侧线
2、绳，然后左竿头挑起右侧线绳，双手用 力向外撑紧，并将两竿垂直竖起”等完整技术动作主要 学会让空竹在线上弹跳。情感目标：从被动的要学习，到主动的想学习，转变教学的模式, 学生能够学会自学、互学。使校本课程抖空竹得到更好 的发展，让学生主动的投入到抖空竹活动中来。2、教材分析本节课主要学习空竹一一“鲤鱼跳龙门”上线跳跃的技术动作, “鲤鱼跳龙门”一共有3个课时，本课为二课次。在第一课次学习 翻花的基础上，本节课的教学内容为在翻花中顺势用右竿头挑起左侧 线绳，然后左竿头挑起右侧线绳，双手用力向外撑紧，并将两竿垂直 竖起”等完整技术动作主要学会让空竹在线上弹跳。3、学情分析四年级学生在心理特征方面大多
3、好奇心强、想象力丰富，在学习 中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜 欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一 要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定 的独特的分析、思考能力。小学四年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和 动手能力较强。4、教学手段、方法根据体育与健康新课程的理念。在教学过程“教师为主导，学 生为主体”的思想，充分发挥学生的主观能动性，培养学生积极及自 主学习的能力。教学方法采用情景设置、讲解示范、提示、分组练习、自己别人评 价、等等方法引导学生进行练习。5、设计
4、思路本单元根据校本课程标准，以促进学生身体、心理和灵活运用动 作技术以及适应能力整体健康水平为目标。通过一系列教学情境，让 学生在活动过程中，即学会了多种方式“鲤鱼跳龙门”的动作要领, 运用各种游戏教学来巩固与提高技术动作，既提升了学生的学习兴趣 又培养了学生团队协作精神。整个单元坚持从学生出发，从学生中来 到学生中去。通过学生相互分享、相互合作学习、小组学习，充分调 动学生积极性，让学生主动参与，提高学生的人际交往能力，为学校 空竹活动打下坚实的基础。6、创新亮点本教学设计最大的亮点就是要学生们从被动的要学习，到主动的 想学习，转变教学的模式，学生能够学会自学、互学的方式来积极提 高技术动作
5、。7、单元计划安排见下表单元/模块课题：空竹“鲤鱼跳龙门”总体目标：学生熟练的练习“鲤鱼跳龙门”的技术动作，通过一定的练习95%以上的学生能完成技术动作，培 养学生创新、刻苦顽强精神。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与 强度第次 课1、练习翻花 （左右）。2、游戏打堡 垒。1、动作规范到 位、动作清晰。2、学习空竹不离 线的动作一一左 右翻花1、学生初步学会 翻花技术动作练 习。2、发展学生的灵 敏性素质。3、培养学生勇于 拼搏、刻苦顽强的 精神。1、讲解示范。2、分组练习。3、评价。平均心率：115 130 次/分练习密度：35第次 课1、练习“鲤鱼跳龙门”2、分组自学
6、3、提高技能与 展示交流4、游戏1、熟练掌握空竹 的抖法，主要学 会让空竹在线上 弹跳。2、学习线上动 作。1、学生初步学会 线上动作鲤 鱼跳龙门。跳跃技 术动作练习。2、培养学生的兴 趣爱好及自主学 习的能力1、情景设置2、讲解示范3、提示4、分组练习5、自评与互评6、讨论，等等方法 引导学生进行练 习。平均心率：125-130 次/分 练习密度：35第次 课1、复习鲤鱼跳 龙门完整技术 练习2、评比3、游戏1、重点：学生熟 练练习技术动作 2、难点：能够规 范完成技术练 习。1、学生能熟练运 用翻花、上线跳跃 的技术动作2、培养学生自信 心兴趣，同时为终 生体育锻炼学习 打下基础。1、情景
7、设置2、讲解示范3、分组练习4、评价方法引导学生进行练习。平均心率125135 次/分练习密度：35教学设计：空竹“鲤鱼跳龙门”教授内容：空竹“鲤鱼跳龙门”授课班级：四年级一班授课教师：李晓庆课时：32教学目标：1、认知目标：学生能够知道并了解，空竹中“鲤鱼跳龙门”技术动作要领。2、技能目标：通过一定的训练，能熟练掌握空竹一一“鲤鱼跳龙门”的技术动作。3、情感目标：通过练习培养学生发散思维、体验快乐空竹，增强学生自信心及兴趣爱好，同时为终生体育锻 炼学习打下基础。教材重难点重点：通过练习，要学会让空竹在线上弹跳。难点：学生能够动作规范协调完成技术动作。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及
8、要求场地 器材时间安排开始部分一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、清点人数4、检查服装5、宣布课的内 容和要求6安排见习生7、安全教育1、体育委员集 合整队。2、学生集合快、 静、齐。3、精神饱满， 注意力集中。教法：1、教师运用语言、 手势、口哨指导进行 整队2、教师师生问好并 清点人数3、教师语言讲解本 次课的内容以及要 求4、安排见习生5、提醒运动中注意 安全1、教师学生成四列 纵队站立。X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X要求：快、静、齐。认真听讲,遵守课 堂纪律。小 操 场2分钟组织：X X X X X XX X X X X XX X X
9、 X X X一、热身活动1、围绕操场跑两1、排头带队，要求：准圈利用本组放在1、教师口令指挥、动作准确到位，地上的空竹进语提不动作要练习认真，活动2、徒手操求充分行热身跑。备头部运动徒手空竹操左摆右摆大回2、教师调整队形、 指导排头带领学 生进行热身跑。遵守课堂纪律。安全意识明确。 组织：小 操8分钟2、积极、主动 的参与徒手操部环中四路纵队一体操队3、学生认真做。3、口哨声控制生跑形场分望月翻花4、学生听从教进节奏。要求：高山流水1、学生练习时组与手腕踝关节运师口令统一指组间隔拉开，避免碰动拄。撞。2、充分利用场地、 器材,进行多路线热 身跑。3、注意听老师口哨 声进行练习。1、学生分享空1
10、、教师引导学生分组织：（一）1、分享以前学习竹的技术动作。.J.X X X X X X的空竹技术动作2、教师进行“鲤鱼X X X X X X基2、学生主动参跳龙门”演练导入，X X X X X X2、传授与自学抖与。进行分解及完整的X X X X X X小本空竹：“鲤鱼跳龙讲解示范，激发学生操门”3、学生6人一的兴趣。（二）分组进行场25 分 钟部组组尝试动作要求：动作方法:在翻花组合练习。3、教师讲解要求，1、充分散开，避免分中顺势用右竿头并组织学生利用“电碰伤。挑起左侧线绳，然4、学生自己相子书包”让学生了解后左竿头挑起右互鼓励与帮助，“鲤鱼跳龙门”动作2、组员分工合作，侧线绳，双手用力不
11、能落下一个。形成的轨迹。“鲤鱼跳龙门”技向外撑紧,并将两术动作竿垂直竖起”5、在学生自主4、教师进行小组分3、学习时其他学生基本部分3、提高技能与展 示交流4、集体练习5、游戏：抖空竹 接力跑学习的基础上 分小组集体展 示到优生的展 示交流评价，要求：1、小组人人无 掉空竹，动作自 然连贯。2、不能落下一 个3、学生认真练 习1、认真倾听、 游戏动作方法2、启动空竹， 积极游戏。组，在组长的带领下 进行探讨的技能练 习5、教师巡视、指导 小组技术练习，6、组织每组代表展/Js o7、分小组集体展示 到每组代表展示交 流评选2组优秀的 团队及个人。8、教师领学生一起 进行鲤鱼跳龙门的 动作练习，
12、并且帮助 小部分学生提高技 术动作。1、教师讲解、示范 抖空竹接力跑动作 方法2、教师组织、指挥 生进行练习。不能抖空竹。4、每组在组长的带 领下认真学习练习5、不能落下一个一 个队员。组织：体操队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、间隔距离拉开， 避免碰撞。2、前一名学生跑 出后，后一名学生听 指令后才能出发。小 操 场安全保障：1、时刻提醒学生注意观察，保持练习的距离。结束.部分.一、放松二、课后小节三、布置课后作业 四、宣布下课1、随师的节拍 拉伸、放松。2、以表扬为主， 找到不足之处， 提出改进的意见。3、学生整理器 材。1、教师带领学生做 放松操。2、教师引导学生回 顾练习内容及总结。3、安排器材收理。组织队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、放松身心。2、总结自身不足， 并且加以改进小操场5分钟2、空竹跳跃时不能太高，注意自身安全。