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1、小班语言活动：你是我的好朋友活动目标：1 .喜欢朗诵儿歌。2 .乐意和小朋友一起玩游戏。活动准备：1 .幼儿能说出同班小朋友的名字。2 .欢快的轻音乐。活动过程：L引导幼儿说说新朋友的名字。（1）提问：小朋友在幼儿园里认识了许多新朋友，你的新朋友 是谁？他（她）叫什么名字？（2）小结“我们全班小朋友都是好朋友，我们每天在一起做游 戏，真快乐。3 .学习儿歌：（1）老师示范朗诵儿歌广2遍。第二遍时可以边朗诵边做动作。（2）以和老师做好朋友的形式学习朗诵儿歌。（3）边表演边朗诵儿歌。可以用小组、个别等形式引起幼儿朗诵的兴趣。4 .游戏：你是我的好朋友。自由结伴，在欢快的轻音乐伴奏下边念儿歌边表演。
2、附：儿歌你是我的好朋友你是我的好朋友，用手有节奏地指对方，我是你的好朋友。用手有节奏地指自己，好朋友，好朋友，有节奏地自己拍手，我们小手碰小手。和朋友手心对手心拍手。活动反思：本次活动实施后，我发现孩子们对念儿歌、唱歌、游戏等活动非 常感兴趣，总是将学会的儿歌念给爸爸妈妈们听，通过家长的反馈， 孩子们现在也爱上幼儿园了，我们感到很欣慰。但是，在活动中，我 们也注意到了孩子们的还不是很熟悉同伴之间的名字，许多宝宝上来 后仍然说自己的名字，就算是已经问到了好朋友的名字，但上来介绍 时已经忘记了，这是我们太急功近利的结果，对于4岁的孩子来说， 他们由于受自我为中心的影响，因此他们只知道自己的名字，而要记 住同伴的名字，是件很困难的事情，我们将这个活动放在了日常生活 中、游戏活动中以及随机的活动中，利用孩子们的交往活动，以个别 指导的形式，引导部分或个别孩子互相认识，并互相介绍名字，以收 到了较好的效果。