《江苏南京市2022-2023学年高三语文试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏南京市2022-2023学年高三语文试题及答案.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏南京市2022-2023学年高三语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：纪录片我在故宫修文物迅速走红，与纪录片一起走红的还有 主人公故宫文物修复师。55岁的王津师傅是他们的代表，他是 国家级非物质文化遗产古代钟表修复技艺的第三代传承人，进入故宫 工作已经39年了。每天早八晚五，在办公室一坐就是一天，几十年 如一日，和蒙尘多年的文物打交道。人们尊崇工匠精神，更多的是钦佩其所蕴含的认真细致、精雕细 凿、精益求精、出神入化的技艺。其实，这些精湛非凡的工匠技术， 并非仅有天赋便可成就。后天的刻苦学习、甘于寂寞、坚守如一，
2、才 是工匠精神形成的源头活水与真正底色。自古而今，在工匠精神的光芒下，成就无数巨匠大师。如在中国 古代，就有鲁班、李春、李冰等，他们几乎全靠手工制作，嬴得了生 前身后名。如果没有其儿时就从师学艺，没有汗水擦亮前路，没有坚 持不懈地一直努力，当然就难以成就为一名巨匠之师。我还不是个党员，可是我希望为党、为人类最崇高的事业献出我的生 命。我想这个日子是到了。我什么也不想，就准备这最后的时刻。”那个女人静静地听着道静的话，神情变得冷峻而严肃。半晌，她 才慢慢地仰起头，在昏暗的灯光下凝视着道静说：“不要以为被捕就是你生命的终点，就一定是死。不是的！共产 主义者到任何地方包括在监狱里都要做工作，也都可以
3、工作的。 我们要工作到最后一分钟，最后一口气。我们要亲眼看到共产主义在 中国的实现，快乐地迎接这个日子。”说到这里，她看看道静又侧过 头去看看小女学生，黑眼睛里突然闪耀着幸福的光彩。道静听着，吃 惊地望着她。啊，多么美丽的大眼睛呵，那里面荡漾着多么深邃的智 慧和摄入灵魂的美呵！道静忽然觉得心里是这样温暖、这样舒畅，好 像一下子飞到了自由的世界。（有删改）6. （3分）下列对小说思想内容的分析和概括，不正确的一项 是（）A. “他看着道静，对那个女人说”，狱医对“那个女人”交代 病情，一定程度上体现了对“那个女人”的尊重。B.小女学生在睡梦中惊悸的情节，一方面写出了反动统治的残暴，另一方面突出了
4、 “那个女人”的善良与智慧。C.女看守听从“那个女人”的支使，是因为她受到了 “那个女 人”的影响，已成为一个活跃在狱中的革命者。D.道静是一个失学的学生，向往共产主义，但思想还不成熟, “那个女人”无疑成了她的精神导师，引领着她。7. （3分）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项 是（）A. “醒过来啦？真叫人急坏啦。”小说中运用先声夺人的手法， 既突出了 “那个女人”对道静的关切，又为她的身份设置了悬念。B.文中多次使用“苍白”一词，写出了 “那个女人”在狱中饱受 迫害的现实，又与她炙热的生活热情形成反差，使人物形象更加鲜明。C.小说以道静在狱中的耳闻目睹为线索，呈现了一个特殊历史
5、 年代的狱中琐事，看似平淡，却展现了一幅特殊的青春画卷。D.本文虽为节选，但情节安排十分巧妙，三个人物的身份没有 在最初进行交代而是随情节发展借助于对话描写来徐徐展现，匠心独 运。8. （6分）小说中运用了大量的心理描写，请简要分析道静的 心理变化过程。9. （6分）本文节选自青春之歌，你认为文中出现的狱中 “那个女人”身上回荡着怎样的青春旋律？请结合原文简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨 觉曰此非恶声也因起舞及渡江，左丞相睿以为军祭酒，逖居京口，纠 合骁健，言于睿曰
6、：“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权， 自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋， 大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应 者矣。睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人縻，布 三千匹，不给铠仗，使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡，中流， 击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ ”遂屯淮阴， 起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒造石虎围谯，桓 宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒， 今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。”大兴三 年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐
7、蹙。 秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，功课 农桑，抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。 后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书， 求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴 后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西 将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏， 又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒 于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡 寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后 赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。（
8、节选自通鉴纪事本末祖逖北伐）10. （3分）下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（）A.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝中夜/闻鸡鸣 /蹴琨觉日/此非恶声也/因起舞/B.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿侗寝中夜/闻鸡鸣 /蹴琨/觉日/此非恶声也/因起舞C.初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州主簿/同寝/中夜闻鸡鸣 /蹴琨觉日/此非恶声也/因起舞D.初/范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司州主簿同寝/中夜闻鸡鸣 /蹴琨/觉日/此非恶声也/因起舞H. （3分）下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的 一项是（）A.京口，古城名，在今江苏省镇江市，是古代长江下游军事重 镇，
9、为兵家所重。B.遗民，指改朝换代后仍然忠于前朝的人，也泛指沦陷区的人 民，文中指后者。C.部曲，原指古代豪门大族和将领招募的私人军，文中是指部队的编制单位。D.传檄，指檄文，是古代官府用以征召、晓谕声讨的文书，传 檄即传布檄文。12. （3分）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.祖逖力请北伐，时任左丞相的司马睿虽无北伐之志，但仍然 尽力支持，这坚定了祖逖的斗志，祖逖指江发誓:若不能收复中原就 不再渡江返回江南。B.祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣救；后镇雍丘, 屡次派兵邀击后赵军队，使后赵疆土日益缩小；又为攻取河北练兵积 谷，与后赵相持。C.大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军
10、。祖逖与将士同甘共 苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农桑，安抚接纳新来归附的人, 不论贵贱都加以礼遇。D.祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围 谯城，豫州刺史祖约抵挡不住，退驻寿春，后赵攻取陈留，梁、郑之 间又重新陷入了骚乱。13. （8分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。（2）知大功不遂，感激发病。14. （3分）文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首曲词，完成下面小题。【正宫】滚绣球关汉卿有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨， 可怎生糊突了盗跖
11、、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿 延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不 分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。15. （3分）下列对这首曲词的赏析，不正确的一项是（）A.曲词运用呼告、对偶、反问、反复等多种修辞手法，表达了 主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤，体现了曲词具有浓郁抒情色彩 的特点。B.天地本应该惩恶扬善，实际上却是黑白不分，曲词将现实的 黑喑和天地间本该存在的公理进行对比，激起人们对主宰万物的天地 的质疑。C.“怕硬欺软”“顺水推船”指出了天地忠奸不分的原因，撕下天 地貌似公正的假面具，暴露了它为虎作假，残害善良、欺压弱小的反
12、 动本质。D.曲词中倾悲愤之情、吐抗争之气多用象征，以天地象征现实， 以鬼神象征统治者，以盗跖和颜渊分别象征坏人和好人，抒情哀怨又 委婉。16. （6分）本曲词中有两句：“地也，你不分好歹何为地！天 也，你错勘贤愚枉做天！而在古名家杂剧本中是：“地也，你不 分好歹难为地！天也，我今日负屈衔冤哀告天！“试比较二者的表达 效果。（三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在高适的燕歌行中，“， 两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远 征战士的思念之情。（2）滕王阁序“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写 音乐响遏行云之魅力，李凭
13、箜篌引中也有类似的句子：（3）书愤中“, ”运用反问，用 典明志，盛赞诸葛亮北上伐魏、恢复汉室之壮志，表明自己至死不渝 的恢复中原之志，同时也把矛头指向南宋投降派，暗含批判和愤慨。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面文字，完成问题。整个古镇，宛如一座随处都在振荡着历史回声的博物馆。可以说， 每一座宅院、每一个里巷、每一架石桥、每一条河道，都叠叠层层地 沉积着古老的灿烂文明，演绎着数不清的令人动心动容的故事。穿行 其间，空间并没有走出多远，却觉得时间仿佛已经跨越了百年、千年， 人们会 地生发出一种“抬脚走进历史，转眼似成古人”的感慨。历史的风烟在眼前喇喇
14、地掠过，那淹沉于往昔的万种喧嚣、千般 角逐，已经消逝得、无影无踪。而生者自生， 死者自死，人生舞台上总是在永续不断地上演着 的悲喜剧。这样一来，同无终无始的时间长 河一般的众生、万物、两戒、诸天通过文字传承和现实记忆彼此衔接 成为装点着时代的昨天与前天的一页页绿叶婆娑、生动鲜活的历史。同里地处太湖之滨、大运河畔，四周为五湖环抱，街缘水曲，路 靠桥通，镇区被十五条小河分割成七个岛屿，它们像一朵朵美丽的睡 莲，浮浮漾漾，舒展于蓝天碧水之间。与此相仿佛,周庄也是四面环 湖的水乡名镇，四条呈“井”字形的河道将它分割成八列长街，粉墙 乌瓦的庭院依水而筑，照影清浅。水，对于这两座古镇来说，是宝贵的生命线，
15、也是最靓丽的风景 线。18. （3分）请在文中横线处填入恰当的成语。19. （4分）请将文中画框线的部分改成几个较短的语句。可以 改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20. （4分）比喻的基础是相似性，请据此对文中画横线的句子 所用比喻进行简要分析。（-）语言文字运用n（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题心有一团火，温暖众人心北京市王府井大街的百货大楼前， 。人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者张秉贵。张秉贵生前长期在王府井百货大 楼的糖果柜台担任售货员，他从没有因为自己工作的平凡而放松要求, 而是全心全意为顾客着想，想方设法提高服务质量。（）o面对这种 情况，张秉贵 ，练出
16、了称重“一抓准”、算账一口清的绝技，尽力缩短顾客的等待时间。每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十 几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心周到的 服务。他这种爱岗敬业的态度， 。张秉贵虽然没有做出什么惊天动地的大事，但是他从点滴小事做起，脚踏实地地工作，为他人 和社会做出了贡献，在平凡中实现了自己的人生价值，同样值得人们 尊敬和颂扬。21. （3分）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.柜台前顾客排起长队就是因为物资匮乏B.当时张秉贵还是一个普通的售货员C.当时社会物资匮乏，人们生活艰苦D.当时因为物资匮乏，顾客常常要在柜台前排起长队22. （6分）请在文中横线处补写恰
17、当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”论语材料二：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”荀子材料三：“礼”不是个人的事，它关系到国家和民族。乡土中国像过去，一个学徒工，要从小时候到长大成人，学上十多年才能 出师。此中之艰苦，可想而知。如果没有一种安静如初的心态和坚守 不懈的精神，学艺而成，青出于蓝，就很难做到。即使到了当代，像瑞士的钟表工业，一些意大利的制鞋业，仍然 在沿用手工工艺，就是因为机器的流水线上，很难达到工匠手艺之精 致的程度。像
18、故宫钟表修复师，至今仍默默地坚守着这一古老行业， 他们因此成了另类“网红”。这其实正是人们对其于时光的静谧中不 惧寂寞、无声坚守之工匠精神的推崇与尊敬。当下时代，社会嬉变，人心浮躁，人们的脚步更为匆匆。其实， 这样的环境与心态下，我们更需要有时能静下来、慢一些，让步伐走 得更稳些；在耐心中更多些深入思考，让我们的行动来得更为扎实、 有力些。在生活中，一些看似“慢”的行为，其实正孕育着快速提升的质 变；在看似静无声息的环境里，其实正磨炼和生成着动若脱兔的飞跃; 在看似无言而寂寥的坚守中，其实也正昭示着成功目标的一步步逼 近所谓工匠精神，就是在这种不惮于寂寞、不畏于静默、不躁于 坚守中，让技艺超凡
19、脱俗，令手中精品迭出，成就更多传世经典，并 让这种技艺与精神代代传承不息。如果大家都能多一些安静中坚守的 工匠精神之底色，就能更多地修复那些尘世间的浮躁心态，让我们的 人生，变得更为从容淡定、执着内敛；让我们的工作，更为细致入微、 飞得更高更远以上材料对我们颇具启示意义。请综合材料内容写一篇议论文, 体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息；不少于800字。答案以及解析1 .答案：B解析：“这证明工匠精神贵在淡泊”分析错误，应该是证明了坚 守工匠精神的重要性。2 .答案：C解析：A项“天赋是至关重要的”“难补天赋不足”说法错误, 根据材料一
20、第二段内容可知。B项“一念之间，就再赶不上了”与原 文不符。D项于文无据。3 .答案：A解析:B项论证工匠的精益求精精神。C项论证卓越的创造精神。 D项论证精湛非凡的工匠技术。4 .答案：共同点：两则材料开头都写了名人小故事。作用：引出论述的话题。作为事实论据证明文章的观点。 激发读者阅读兴趣。解析：本题考查学生对文章内容的分析理解能力。材料一开头写 了我在故宫修文物中的王津师傅在故宫39年如一日的修复古代钟表的故事，而材料二中则在开头写了翻译家草樱用6年时间翻译战争与和平的故事。两则材料都以名人的故事开头，不仅激发了 读者的阅读兴趣，还由此而引出要论述的话题材料一是关于“工 匠精神”，材料二
21、则是引出了守破离的话题。同时，这些故事本身 就是证明文章的观点的事实论据，可以生动地证明文章论点正确性。 所以，这种开头可谓是一举多得的好办法。5 .答案：要耐得住寂寞，静下心来，不受外物诱惑；要刻 苦学习，能者为师，坚守不懈；要深入思考，精益求精。解析：解析：本题考查学生筛选文章信息、概括文章内容的能力，对于 如何践行工匠精神，从材料一第二段”这些精湛非凡的工匠技术，并 非仅有天赋便可成就。后天的刻苦学习、甘于寂寞、坚守如一，才是 工匠精神形成的源头活水与真正底色”和第四段“如果没有一种安静 如初的心态和坚守不懈的精神，学艺而成，青出于蓝，就很难做到” 可总结出要践行工匠精神，就要耐得住寂寞
22、，静下心来，不受外物诱 惑。从第三段“如果没有其儿时就从师学艺，没有汗水擦亮前路，没 有坚持不懈地一直努力，当然就难以成就为一名巨匠之师“可以总结 出，践行工匠精神，就要刻苦学习，能者为师，坚守不懈。从材料一 第六段“在耐心中更多些深入思考，让我们的行动来得更为扎实、有 力些”可以总结出，践行工匠精神，要深入思考，精益求精，在“慢” 中求快。6 .答案：C解析：本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。 C. “已成为一个活跃在狱中的革命者”错，结合原文“那位瘦瘦的 女看守说来也奇怪，她似乎很听这个女人的话，她支使她，她差不多 都能瞒过其他警卫和看守照着去办”，文中对女看守的描写很少，
23、只 能看出女看守受了 “那个女人”的影响，但“已成为一个活跃在狱中 的革命者”尚看不出，选项于文无据。故选C。7 .答案：D解析：本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。 D. “三个人物的身份没有在最初进行交代，而是随情节发展借助于 对话描写来徐徐展现理解错误，原文中“小女学生”的身份是客观 介绍的，并不是通过对话来展现的。8 .答案：对自己受尽酷刑后的悲观与绝望；对那个女人的好奇 与敬重；对自己和祖国的未来充满希望。9 .答案：积极乐观，无惧苦难。“那个女人”虽遭酷刑，身 体虚弱，但依旧对生命充满希望，无视身体和精神的苦难，并带领道 静和小女学生一起对抗这些苦难。美丽善良，坚毅智
24、慧。年轻而美 丽的生命，虽遭囚禁，却依旧对自己的同胞充满关切，即使在狱中依 旧坚持去战斗，去唤醒更多的人。热爱祖国，信仰坚定。她和道静 一样，都热爱祖国，为了自身为了自由而投身革命，即使深陷牢狱, 依旧坚信共产主义终会到来，胜利属于人民。1(). C； 11. C； 12. A13 . (1)祖逖不回信，但听任双方互通贸易，获取十倍的利 益。(2)知道大功不能完成，感慨激愤而生病。14 .后赵王石勒主动向祖逖示好，祖逖允许双方贸易，并禁 止诸将侵暴后赵百姓。解析：10.句子大意是：从前，范阳有一个叫祖逖的人，年 轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝， 夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘
25、琨，说：“这不是令人厌恶的声音。” 就起床舞剑。“少有大志”是“范阳祖逖”的谓语和宾语，中间 不能断开，排除BD； “中夜”是“闻鸡鸣”的时间状语，中间 不能断开；排除AB； “琨”是“蹴”的宾语，“觉”补充“蹴” 的状态，紧密相连，中间不能断开，排除BD。故选C。11 . C. ”文中是指部队的编制单位”错。从原文来看，“逖 将其部曲百余家渡”，这里的“部曲”是指祖逖的私家军队。故 选C。12 . A. “仍然尽力支持”错。原文是“睿素无北伐之志， 以逖为奋威将军、州刺史，给千人縻，布三千匹，不给铠仗，使 自召募”，只给了一千人的粮食，三千匹布，连军队都没给，让 祖逖自己招募，算不上“尽力支
26、持”。故选A。13 . (1)题得分点有：报，答复；听，听凭；互市，互相贸(2)题得分点有：遂，成；感激，情绪激动。14 .两国边境得到暂时安宁的原因有：“大兴三年，逖镇雍 丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙” “逖练 兵积谷，为取河北之计” “后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、 父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市”，祖逖多次拦击 后赵军队取胜，使得后赵疆土缩小，后赵王石勒不得不向祖逖示 好，要求通使及互市；“逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁 诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息”，祖逖没有阻止 民间互相贸易，并约束士兵不要侵犯后赵百姓，使得两国边境稍 微得到了休养生息
27、。参考译文：从前，范阳有一个叫祖逖的人，年轻时就有大志向，曾与刘 琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒 刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后， 左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强 健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而是 臣下怨恨叛乱，由皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使 外族人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害 后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师， 使像我祖逖这样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一 定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖 逖的话以后
28、，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千 人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法招募士兵。 祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打 着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一 样有去无回！ ”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招 募了二千多人然后继续前进。祖逖已经进入谯城，石勒派遣石虎 包围了谯城，桓宣来解救祖逖，石虎解围而去。晋王传檄文昭告 天下，称：“石虎胆敢率领犬羊乌合之众，渡过黄河荼毒民众，现 派遣琅邪王司马裒等九军、精锐士卒三万，由水、陆四路直赴贼 寇所在地，受祖逖指挥。”大兴三年，祖逖镇守雍丘，多次派遣 兵士拦击后赵军队，后赵镇
29、守的将士归附祖逖的很多，后赵疆土 日益缩小。这一年秋天七月，皇帝下诏加封祖逖镇西将军，祖逖 在军中，与将士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农业 生产，安抚接纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇。祖逖在积 谷练兵，为夺取黄河以北做打算。后赵王石勒很担心这件事，于 是到幽州为逖修了祖父、父亲的坟墓，安排了两户人家替他们看 守祖坟，于是给祖逖写了一封信，请求通使及互相贸易。祖逖没 有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。禁 止将领们不使他们侵犯后赵的百姓。两国边境之间，稍微得到了 休养生息。四年秋七月，朝廷让尚书仆射戴渊为西将军，镇守合 肥，祖逖已经扫除了障碍，收复了黄河以南的土地
30、，而戴渊突然 有一天来统领这里，祖逖内心怏怏不乐，又听说王敦与刘刁互相 结怨，将要有内乱。祖逖知道大功不能告成，情绪激动引发重病。 九月，死在雍丘。豫州的男女百姓都像失去了自己的亲生父母， 谯国、粱国之间都为祖逖建立祠堂。祖逖去世后，后赵多次侵犯 河南，攻取了襄城、城父，包围谯城。豫州刺史祖约不能抵抗， 退守寿春。后赵于是攻取陈留，梁、郑之间又疆乱不安了。15 .答案：D解析：本题考查学生鉴赏诗歌的语言、形象、表达技巧和思想内 容的能力。D.“以盗跖和颜渊分别象征坏人和好人，抒情哀怨又委 婉”错，盗跖和颜渊是借代：该曲直接抒情，指斥天地，声腔悲愤高 亢。故选Do16 .答案：古本第一句是陈述句
31、，不如本曲用反间句的质 问语气强烈；古本第二句是对天的哀告诉求，不如本曲的直接 指斥和否定有力量；本曲突出了窦娥不属服于恶势力的反抗精神, 塑造的人物形象更鲜明丰满，主旨表达也更深刻。解析：本题考查学生理解句子含义分析比较表达效果的能力。围 绕表现意思的差异和表现力的强弱来分析。对两种语言形式的比较, 一看句式，“何”为反问副词，“你不分好歹何为地”为反问句，和陈述 句“地也，你不分好歹难为地”的表达效果截然不同，从语气的强弱看, 反问句更胜一筹：二看用词，“销勘贤愚”“枉做”表达的是窦娥强烈的 斥责，比“负屈衔冤”“哀告”的被动柔弱更能突出窦娥这个人物形象坚 强不屈具有反抗精神的性格，有利于
32、揭示反封建的主题，爱憎情感分 明，富有感染力。17 .答案：（1）铁衣远戍辛勤久；玉箸应啼别离后（2）吴丝蜀桐张高秋；空山凝云颓不流（3）出师一表真名世；千载谁堪伯仲间解析：本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的 字词有：“戍”“箸”“张”“颓”。18 .答案：情不自禁；无声无息；形形色色解析：情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所 支配。语境强调穿行在古镇，人们会抑制不住自己的感情，会生发出 一种“抬脚走进历史，转眼似成古人”的感慨，故填“情不自禁”。 无声无息：没有声音和消息。形容没有任何动静或没有发生影响。与 后文的“无影无踪”一起形容历史风云变化，往事不在，天“
33、无声无 息”。形形色色：各种各样，形容事物种类繁多。语境是形容人过着 不同的悲欢生活，填“形形色色”。19 .答案：众生、万物、两戒、诸天，也就同无终无始的时间长河一般，在文字传承和现实记忆中彼此衔接起来，成为一页页绿叶婆 娑、生动鲜活的历史，装点着时代的昨天与前天。解析：提取句子主干，“众生、万物、两戒、诸天，装点着时代 的昨天与前天”。再把定语成分改写成短句。20 .答案：句中把七个岛屿比喻成睡莲，岛屿的形状和睡莲相 似；七个岛屿在水中的形态像一朵朵美丽的睡莲在水中浮浮漾漾, 形态相似。解析：首先明确比喻的本体是“七个岛屿”，喻体是“一朵朵美 丽的睡莲”。接着从明确本体和喻体的相似处，以及
34、比喻在句中的作 用。在形状上，被五条小河分割的“七个岛屿”和舒展于蓝天碧水的 “睡莲”有相似点；突出“七个岛屿”洁净、迷人的特点。在形态上， “七个岛屿在水中的形态”和零星点缀水中的“美丽的睡莲”有相似 点，突出古镇水曲风清、秀色可餐的美好感觉。21 . D22.立着一尊雕像；苦练工作技能；被人们誉为“一团火” 精神解析：21.本题考查学生语言表达之语句归位的能力。根据后面的“面对这种情况”“尽力缩短顾客的等待时间”可知， 括号内陈述的应是张秉贵面对的具体情况，且这种情况会造成顾客等 待时间很长。A.强调物资匮乏，与后文陈述的内容不衔接；B.强调张秉贵是普通售货员，与后文陈述的内容不衔接;C.
35、强调人们生活艰苦，与后文陈述的内容不衔接。22 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，后文说“人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者一一 张秉贵，暗示我们前文说的是张秉贵的雕像的事儿，结合前文“北 京市王府井大街的百货大楼前”，此处可填“立着一尊雕像”。第二处，后文说“练出了称重一抓准、算账一口清的绝 技，尽力缩短顾客的等待时间”，说明主人公在苦练技能，结合前文“面对这种情况”，此处可填“苦练工作技能”。第三处，前文说“每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十几个 小时,但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心周到的服务”, 后文进行总结“张秉贵，在平凡中实现了自己的人生价值，同样 值
36、得人们尊敬和颂扬”，结合题目“心有一团火，温暖众人心”，说 明此处是一个中心句，故可填“被人们誉为一团火精神”。23 .答案：略解析：本题考查材料作文写作。审题立意的关键是要读懂这些文 言句子，找到它们的共同点。第一句是说致是不符合礼制规定的，不 能看、不能听、不能说、不能动，强调一切都要合乎礼的要求；第 二句是说不学“礼”，就没法在社会中立身。礼仪就是律己、敬人的一 种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段；第三句是说做 人不讲礼，就不能生存；做事不讲礼，就没有成就；国家不讲礼，就 不得安宁。强调了讲“礼对于个人、国家的重要性。第四句意思是事（摘编自陈怀瑜“安静与坚守”是工匠精神的底色
37、）材料二：一部战争与和平，草婴翻译了 6年。他一生追求像原著一样 的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、 请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称 为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数 十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将 线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造 诣精深，成其大器。匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫匠人精神 的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守 在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。我 们由此也可以引申为各行业的匠
38、心之道。守，以理想为基，久久为功 而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变 化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离， 以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。草 婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。善于“守破离 何愁不能有所创造，有所成就？守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录 实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉 第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的 情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我 反省，一切从自己身上找原因。启发我们事情不成功时
39、，首先要反省 自己，从自己身上找原因，不要把问题推脱给别人，比如某些国家抗 击疫情不力，甩锅中国的做法。第五句意思是他送我鲜美的桃子，我 以精美的琼瑶美玉还她，强调的是礼尚往来。比如在全球疫情进入“大 流行”的关键时刻，中国在全力抗击本国疫情的同时，克服自身困难， 向有需要的国家和地区提供力所能及的帮助，展现了一个负责任大国 的道义与担当。由此看来，这五句话都提到了要懂“礼”，讲“礼”，人 与人之间的交往要讲“礼”，国与国之间的交往也要礼尚往来，可据此 立意。参考立意：大国交往，礼尚往来；行有不得，要反求诸己；识礼、 懂礼，做一个讲礼之人。名言类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：一、逐一解
40、读名言的内涵外延。所谓内涵，是名言本身所说的意 思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵 的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围, 为后期的立意和选择打下基础。二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读，不同名言之间最容易 关系的句子可以先进行“组合理论上说，任何两两组合都是可以的, 只要能找到其关联。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思 立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更 与众不同。三、综合提出中心论点。仅仅将有关的一到两句找出来，找到其 关联的点，还不能“立意要综合其内涵与外延，针对个人或社会， 提出一个基本的看法，即站在
41、这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。 从逻辑上，一到两句则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、 互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了 1()年，在记下 数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者 缺少坐，十年冷板凳，的决心和毅力，耐不住寂寞，稳不住心神。有 的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲 地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何 能把一件事干到极致？破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我 者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现
42、象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”，如同“受 过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。前人技艺 再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托 克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后， 其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是 横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止 境，“不日新者必日退”。“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心， 是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在 “守破离”。(摘编自刘根生匠心之道“守破离”
43、)1. （3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项 是（）A.认真细致、精雕细凿、精益求精、有出神人化技艺的工匠， 能够赢得人们的尊崇，这体现了人们对工匠精神的重视。B.从容淡定、执着内敛的人生，更细致入微更高更远的工作， 都要在安静中坚守工匠精神，这证明工匠精神贵在淡泊。C.跟着师傅修业，在传承中加入自己想法并开创自己新境界, 也能引申为各行业的匠心之道，可见“守破离”的重要意义。D.齐白石认为，仅仅模仿别人是没有出路的，只有在别人的基 础上有所突破、不断创新，才能迎来事业的灿烂春天。2. （3分）根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.炉火纯青的工匠技术，天赋是至关重要的，当然
44、，后天的学 习也是必不可少的，但难补天赋不足。B.现实生活中，快节奏是常态，而一些想静下来、慢一点、走 稳点的，却一念之间，就再赶不上了。C.匠心之道“守”很重要，讲究不忘初心、久久为功，还要能 超常吃苦，文中法拉第的例子很典型。D.匠心之道的“守破离”中，“守”是关键没有“守”，“破”就是无源之水，“离”就是空中楼阁。3. （3分）结合材料内容，下列选项中最能支持“守，意味着 长久的等待和超常吃苦”观点的一项是（）A.孔夫子领七十二弟子周游列国十余年。风霜雨雪没有阻止他 前进的步伐，饥饿贫寒没有扑灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他 克己复礼的意志。B.心细如发，探手轻柔，李峰高倍显微镜下手工
45、精磨刀具，5 微米的公差也要“执拗”返工。C.中国高飞集团高级银金工王伟，在肉眼难辨的误差里，手工 打造精美弧线，托举中国大飞机翱翔蓝天。D.马宇是秦始皇帝陵博物院文物修复师，他能在毫厘之间，把 握分寸，重现旷世兵马俑。4. （4分）材料一和材料二开头有什么共同点？有什么作用？5. （4分）我们应如何践行工匠精神？请结合材料一简要概括。（二）现代文阅读n （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下题。青春之歌（节选）杨沫道静从严重的创伤中苏醒过来了。她微微睁开眼睛呻吟一下，脑 子里朦胧地、混沌地浮现出各种梦幻似的景象。一个温柔亲切的声音轻轻地飘到她耳边:“醒过来啦？真叫人急坏啦。”道静向送
46、过声音的那面侧过头去，在黯黑的发着霉臭的囚房里， 就着铁窗外透过来的薄暗的微光，她看见她旁边的床上躺着一个苍白 而消瘦的女人。“我还活着吗？你”那个女人一见道静能够讲话了，且不答应她，却冲着窗外用力喊 道：“来人！来人啊！这屋里受伤的人醒过来啦！”她冲着窗外喊罢 了，这才回过头来对道静带着鼓动的热情低声说：“叫他们来给你治 疗我们要争取活下去！”道静目不转睛地凝视着那张苍白、热情的脸。这时，她才看出， 这是个非常美丽的女人。年纪约莫二十六七岁。她的脸色苍白而带光 泽，仿佛大理石似的；一双眼睛又黑又大，在黯淡的囚房中，宝石似 的闪着晶莹的光。“希腊女神” 一霎间，道静的脑子里竟闪过这个与现实非常
47、 不调和的字眼。她衰弱、疼痛得动也不能动，只能勉强对这个同屋难 友轻轻说道：“谢谢！不要治啦反正活不了”看守打开门上的铁锁进来了，那同屋的女人躺在她旁边的床上还 在热情地注视着她；狱医拿着一个小药箱站在她床前，他看着道静, 对那个女人说：“这次也许不至于再昏迷了。放心！她的身体还挺不错呵” 他回过头又对道静笑了笑，“他们叫我给你治，我就治吧。没有伤到 骨头，你会很快好起来的。”又过了半天，喝了一点稀米汤，道静年轻的生命真的复活了。她 望着她床边的年轻女人，凝视着她美丽的脸庞，忽然好奇地想到：“她 是个什么人呢？共产党员吗？ ”“好，不要紧啦！多吃点东西很快就会好起来的。”年轻女人对 她轻轻笑道
48、。屋里另外还有一个也受了刑伤的女学生，这个女人就对 她们两个絮絮地说着。她似乎有病，躺在冰硬的木板床上，动也不能 动，但她却用眼睛和嘴巴不停地照顾着道静和那个小女学生。囚室外 的小走廊里，时常可以听到她低微的喊声：“看守，来呀！她们要喝 水！ ”“来呀！看守！看守！ ”“看守，”她对走进来的女看守说，“你们该给这位受重刑的弄 点东西吃。”看见端进来的是一块发黑的窝头、一碗漂着几片黄菜叶 的臭菜汤，她皱着眉说：“这怎么能吃呢，你想法弄点好些的我 们以后不会忘记你的！”那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这个女人的话，她支 使她，她差不多都能瞒过其他警卫和看守照着去办。小女学生，约莫有十五六岁，细长脸，长得机灵而清秀。她受刑 不太重，还能勉强下地走几步。但是她被恐怖吓住了，一句话不说， 成天躺在木