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大班安全教案认识安全标记幼儿园大班安全活动教案重新认识安全标记活动目标：1、重新认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，介 绍这些标记的实际意义。2、通过找寻生活中的安全标记，介绍生活中的安全标记 和人的生命安全有著紧密的联系。3、在制作安全标记的过程中，增进对安全标记的重新认 识，培育一定的安全意识。活动准备工作：常用的安全标记图：白、绿灯；严禁抽 烟；严禁爬；禁止通行等。幼儿用书人手一册活动过程:一、教师首先出具白、绿灯的安全标记图，鼓励幼儿观 测：这就是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记说我 们什么？标记则表示什么意思？然后分别出具其他标记，鼓励 幼儿重新认识具体方法。二、融合日常生活，非政府幼儿分组讨论，不断扩大对 各种标记的重新认识。回答：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们就 是什么样子的？你晓得它则表示什么意思吗？用笔画下来。分别恳请每组幼儿了解自己小组讲诉的标记，全班交流 小朋友见过的标记。三、恳请幼儿关上幼儿用书，书上的安全标记，恳请幼 儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。四、探讨:1、生活中，为什么必须存有那么多的标记？标记存有什 么用？2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也须 要存有安全标记呢？使幼儿分组讨论，并记录，教师汇聚幼儿的记录结果， 共同探讨研究，挑选一致的安全标记。五、小组制作标记。