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1、蜀幻杷K-M邹蔺和 中科 W莪 疑忠 与卦 -1-熊2绝密启用前重点小学小升初语文能力提升试卷B卷含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文超总分得分考试须知:1、考试时间：90分钟，本卷总分值为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。得分评卷入一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。1、填入柑个到为反义的字，补充完整下面的成语推（）出（）（）生（）死 舍（）求（）2、写出带动物的成语：3、写出带数字的成语：2、按要求完成诗句。1、朋友分别
2、之时间想到你诗句：.2、当你悲伤的时候想到的诗句：3、表达对父母恩情的诗句：4、表达人物志向或精神的诗句：3、以下带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“ J” 栗子di su）寺院（si Shi）4、下面的词语书写有对有错,摩平（ma mo）计较G北。jido）含糊(hii hu)养尊处优(chu chii)对的在括号里打“，有错的在错字上打“X”，并把正确的字写在括号里。1 .凝然（2 .支体（3 .予备（4 .白瓷碗摸仿（ 名义（ 稀奇（）诳天桥) ) ) (遮挽（ 优稚（ 元宵（）小园圈（沽萎（） 堂惶（） 而俱（） ）黑糊糊（勿忙（）甜密（） 枚瑰（）辩是非（）5、词语对对碰。1、表
3、示创新的成语3个：2、描写颜色的成语3个：6、你能用到学过的成语填一填吗？人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说得分评卷入二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、先把以下成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。同心（）力 日（）月累五彩斑（） 尺（）寸阴浮想联（） 画蛇（）足 棋（）对手 宾客（）门1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）保护地球一一人类的家园。2、涓（juan）涓细流汇成大海。只有（），知识才能不断丰富起来。2、根据提示填写诗句。（1）赞美祖国山河，如“,浪淘风簸自天涯。”（2）针硬时事政治，如“山
4、外青山楼外楼，？ ”（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，（4）描摹儿童生活，如“,忙趁东风放纸莺。”（5）表白高尚情操，如“, 。”3、根据以下情景填写古诗。（1）写出了儿童捕蝉前专注的诗句是：（2）表达了诗人杜甫不畏艰险、勇于攀登的诗句是（3 ）小学毕业时，我对朋友说了两句诗“ ,。”来鼓励他，激励他去奋斗，去拼搏。（用高适别董大中的诗 句填空）（4）今年夏天，我和妈妈去荷塘月色赏荷花，只见荷叶一片碧绿，无边无际，荷花格外美 丽妖娇，我不由吟诵了杨万里的晓出净慈寺送林子方中的诗句：4、我会改写或仿写句子。1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。（改成“被字句。）2、K到那没有寒冷，没有饥饿，也
5、没有痛苦的地方去了。3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛假设-条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。5、根据你的积累和理解填空。（1）“, 。”告诉我们世界上没有十全十美的东西。（2） “, , o ”这句话用来比喻趁劲头 大的时候下子把事情做完。（3）七步诗一诗中，曹植用“, 。”来表达自己悲愤 的心情。（4）从王安石写的“, 。”我们可了解到春节贴对联的习俗。得分评卷入三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法, 把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游
6、来游去，小青 蛙跳上岸呱呱”地叫着一切都充满了生机。雨过天晴。一得分评卷入四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、名著阅读。家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和 面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、 牛肚子。茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等 一等！你放多少茶叶？ ”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以 我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同 样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最
7、后一杯吧？ ”在倒净所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好吧, 喝最后一杯！ ”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这 等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！ 她安 慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他 糊涂去吧，看谁倒客；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”1、以上文段选自 （国家）著名作家 的小说。2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。2、阅读理解。独享“体罚”的秘密弗洛斯特女上，是
8、全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至 于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取卜来， 比试着对我们说：“我们的教育以老实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。 这既浪费你们的时间，也浪贽我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起一好吧，下面就开 始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻r起来。我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白 打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲今望了一眼一还好，她正读得 入神，对我们的小动作
9、亳无发觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯 特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装香作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白 一起去自首。第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了,我们以后永远不做 这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也说明你们的向善之心。不 过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否那么，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起 我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，
10、连话也说不清楚了。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛 闭上！ ”她说。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先 惩罚谁呢？ “啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了： “伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了 伊丽莎白的呜咽。“啪！ ”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪！”伊丽莎白又挨了一下一她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打 了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错!一伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越
11、过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊 丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！”怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！哦，原来如此!侬便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子 的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1 .概括文章的主要内容，写在以下横线.上。2 .联系上下文解释以下词语的意思。（1）无济于事：（2）自首：3 .根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。战战兢兢一（）（）-*恍然大悟4 .默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这
12、样做？21.读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_ 的老师。3、阅读材料，回答以下问题。文有文气，就有灵魂：人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来” 的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出岳阳楼记，可以 免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯” 一时间书声与 掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背 诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。 通过背诵获得门票最
13、年长者84岁，最年幼者才4岁。【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的 已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说 是想沾沾莫言的“文气”。1、（文苑主编打算采用【材料一】发一那么新闻，请你为这那么新闻拟一个标题。2、莫言的父亲打 说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标 语，有效引导游客行为。3、文气究竟从何而来呢？文苑主编希望你结合以上材料写一那么短评。（60字左右）得分评卷入五、作文题（此题共计30分）1、作文：请以“温暖”为题，写一篇文章。要求：卷面整洁、字体工整，不少于500字。11 11
14、 a ii i ei a i1 I111 11 11i i a a i i i i e i i1i_a i i i iIllII 1 11 11 111一 - -1 1 1 11 r - t 1 i ii r 7 ii i e i i r r - ni i e F ai a ir -, 111r - -iii i r - i I1 1I I1i i I1 i i Il_le i I 1 i i Ii a a ( il_liL_Ji i i 1 I 91Il- - -11 IIIIIiiiI i ii iI111I I1IiaiitI i ei a i1 I11 I i I 1 Ii i i i
15、 a ia i i i i i I i e i i1i_a i i i i11l_II 1 11 11 111一 - -1 1 I 1 I r t i i i ii i i i i ii i i i i ie i i r r - ni i e F ai a ir -, 111r - -iii i r i l I1 l l I1 ， i i i ii i i i ie i I 1 i i Ii a a ( il_liL_Ji i i 1 I 91Il- - -1参考答案一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略2、莫愁前路无知己、天下谁人不识君白
16、发三千丈，缘愁似个长。谁言寸草心、报得二春晖4.白瓷碗（V ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）捐躯赴国难,视死忽如归3、栗子（11 su）摩平（ma md）寺院（si shi）计较（ji6o jiao）含糊(hU hu)养尊处优(chti chu)4、答案如下：1 .凝然（J）摸仿（模）遮面（J2 .支体（肢）名义（V ）优稚（雅）3 .予备（预）稀奇（J ）元宵（J ） 沽萎（枯）勿忙（匆） 堂惶（皇）甜密（蜜） 面俱（具）枚瑰（瑰）5、略6、人们常用 高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的蒙娜丽 莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。（后两个空
17、答案不唯一）二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈同心协力日枳月累2、略3、略4、小石子被小姑娘捡起来洗干净了.没有,没有,也没有5、人无完人，十全九美一鼓作气,再而竭,三而衰本是同根生,相煎何太急千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、略四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、略2、略3、1、例如1：背岳阳楼记 领免费门票例如2：用书声赢掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）2、例如1：墙皮有文气 瓦匠早得奖例如2：抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准：词句简洁，能够表达标语的功能；在此 基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默幽默，或 者词句精警。3、可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的气氛；家长重视，做出良好的示范； 自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。五、作文题（此题共计30分）1、略