《小学音乐人音四年级下册（2023年新编）第1课跳起来-土风舞教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人音四年级下册（2023年新编）第1课跳起来-土风舞教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题土风舞设计者刘元亮教者刘元亮课型歌唱 课课时2时间第 周 节总课时教学目标情感态度与价值观：用歌声表达人们丰收后的喜悦，让学生懂得珍惜劳动成果。过程与 方法：通过学生对歌曲的听、说、唱、舞，来体现对音乐的理解和感知。知识与技能： 1、学习切分节奏 2、有感情地演唱土风舞。教学重难点教学重点：1、熟唱歌曲，自编舞蹈动作并带着欢快火热地情绪歌唱。2、掌握本课的乐理知识。教学难点：歌曲中切分音的掌握并运用。教学准备多媒体设备、电子琴教学过程（主要环节）我的再创造一、激趣引入：开启智慧之门1、出示秋天的图片让学生欣赏，提问：同学们，秋天是收获的季节， 人们一般会用什么方法来庆祝丰收了？（唱歌、跳舞
2、）2、将我们感受到的秋天的色彩与词语用线连接进来：金色的秋天飘零落叶红色的秋天秋高气爽黄色的秋天枫林尽染蓝色的秋天稻谷飘香3、今天，我们就来学习一首秋天的歌曲土风舞。（设计意图：引导学生感受秋天的特点，让学生理解舞蹈与秋天的 关系，激发学生的学习兴趣。）二、学习歌曲：1、初步感知歌曲：绽放智慧之花（1）播放歌曲土风舞，让学生听。提问：听了歌曲以后你有什 么感觉？这首歌曲以什么样的情绪演唱的？（2）选择适当的词语表达歌曲的情绪与美感：欢快火热的雄壮有力的优美抒情的（） （） （）（3）猜 猜这是 首表达什么场景的歌曲。（秋天丰收的场景）（4）歌曲介绍：土风舞是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整
3、、旋律流畅、音乐朗朗上口所以很容易学唱。其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。（设计意图：引导学生整体感受作品的风格情绪，在律动中感受节奏型，为歌曲土风舞的学习做铺垫。）2、学习歌曲的节奏和音乐知识：共享智慧之果（1）教学范唱， 问：这首歌好听吗？喜欢它的节奏吗？（2）学习切分节奏。2/4X x| X x| X X X I XX x 0 切分节奏： （反复记号）（4）学生按照节奏和音乐记号要求将歌词读一遍，教师用鼓声敲击节奏为学生 伴奏。（设计意图：熟练掌握音乐知识，对如何唱好一首歌、正 确表达一首歌的情绪和风格特点，起着举足轻重的作用。）副课教师 带领学生一起练习3、演唱歌曲：（1）教师范唱，学
4、生小声跟唱。（2）播放伴奏，学生跟唱。（3）教师琴声伴奏，学生轻声唱， 发现问题及时纠正。（4）随伴奏齐唱。（设计意图：在聆听、 模仿、比较、表现等各种彷式的活动中引导学生逐步学会歌曲，并 对歌曲进行处理，提高学生审美能力。）三、知识拓展：拓展智慧之魂1、简单了解捷克。捷克共和国，简称捷克，是一个中欧 地区的内陆国家，其前身为捷克斯洛伐克，于1993年与斯洛伐克 和平地分离。2、什么是土风舞？ 风舞一词是由英文Folk Dance 翻译而来，源于非洲，是一种富有乡土风味的舞蹈，节奏欢快，跳 的时候，所有的人围成一圆，没有男女老幼之分，表现了人们庆祝 劳动收获的快心情。后来流传到世界地，形成了各个地方特色舞蹈， 如：夏威夷草裙，法国小步舞曲等。板书设计教学反思土风舞2/4 X XXXX红的圆圆的