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1、继续教育反思周记2000字范文（通用6篇）继续教育工作的开展有利于扎实推进素质教育，端正教 育思想，转变教育观念，面向全体学生，重视培养学生的创 新精神和实践能力，提高教师的整体水平继续教育反思周记2000字篇1几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快!在忙忙碌 碌中，半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活，真是 酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们，从他们 身上让我找到一种自豪感。这半学期的幼儿园生活，使孩子 们学会了许多，各方面进步也很大。我整理一下思绪，总结 这段时间的工作，以便更好地提高自己的工作水平。听人说幼儿园教师要具备“三心”：爱心、童心和细心。 我也在平时的工作中认真的
2、做到这“三心”，用爱心去关心 每一个孩子，用孩子般的童心去和他们游戏，用细心去关注 每个孩子的成长变化。而我认为具有一颗爱心是一切的基矗 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童 世界里，我要用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他 们健康、快乐地成长。除了有爱，我们还必须有足够的教育 教学能力，丰富的经验，具备一定的教育教学艺术。每次的 教学活动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更 好、更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评 课活动。6、积极撰写教教学经验文章，教师师
3、德文章，学年累 积在学校交流一次。7、积极参加了主管部门的规范性培训。通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”, 对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨， 思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们 求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、 心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个 学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我 深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高 标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需 要我们去努力、去学习、去实践。继续教育反思周记2000字篇4教师专业标准中特别的重视教师对于幼儿的保
4、教结 合，保育排在教育的前面由此可以看出保育的重要性。孩子 正处于长身体的时候，每一个保育的细节都可能会影响到孩 子的健康。我们班上的老师对于保育做得十分的细致，这一 点我感触颇深。首先是教师将保育和教育相结合，在水这个 主题下，教师的集体教学活动中涉及到有正确洗手的环节， 教师教幼儿6步洗手法，同时教孩子如何节约用水，特别是 洗完手后一定要在水池上甩三下，将手上的水甩干，因为孩 子们每次洗完手之后地上就会湿，到了冬天孩子可能摔倒， 所以教师就借着节约用水这个主题，抓保育。刚开始的时候教师就经常去检查孩子是不是洗完手后 会将手甩干，以及节约用水的好习惯，慢慢的老师去监督的 次数少了，更多的是小
5、朋友在相互监督洗手的时候是不是将 水开得很细，洗完手有没有甩手三下。过了几天大部分孩子 都能做到了，洗手间的地板差不多都是干的了。其次，老师 给娃背上套汗巾这件事也做的很细致，教师在预料到幼儿可 能要进行10来分钟的大动作体育活动，教师就会给孩子背 上套上汗巾。在晨间玩大型建构积木的时候，孩子的搬运积木很辛 苦，跑跑跳跳，老师给娃套上了汗巾。走出幼儿园才桂花的 时候，其他班小朋友都没有汗巾，但是我们班小朋友都套着 汗巾，因为小孩子到了一个比较开阔的地方，肯定会大跑大 跳，事实证明这也是对的。孩子玩滑滑梯的时候我们班老师 也要给孩子套着汗巾，可能大家都觉得只有差不多15分钟 左右时间，就不用给孩
6、子套汗巾，但是孩子玩下来，你可以 看到很多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是十分有必要的。最后，每天早上孩子来到幼儿园，教师都会吩咐先喝半 杯水，然后再进行晨间活动，教师在每天吩咐幼儿喝水10 次水，正好是5杯水，有助于幼儿的身体的成长。我们班教 师如此的注意幼儿保育的细节是让我比较佩服的地方，我们 班出勤在整个年级都是最高的，我想这跟他们的将保育做得 如此细致是分不开的。继续教育反思周记2000字篇5现在的一些学生不单是缺乏爱的能力，根本就缺乏爱的 意识。正因为没有这种意识，才不能在这意识的支配下自觉 地培养爱的能力。一一题记班级的纪律依然不是很好，我采取的“感动方式”没有 感动他们，倒似乎感动
7、了部长。他对我说：“最近170班的 纪律好些了”部长的话，让我在风口浪尖上看到一线生 机！为了那百分之一的可能性，我愿意付出百分之百的努力。 成长的蜕变，就是痛并快乐着然而，当这疼痛果真排山 倒海袭来的时候，我却无法用缓释的胶囊来镇痛。我终究是 一个平凡到近乎平庸的人，貌似坚强的外表下是一颗脆弱得 不堪一击的心。我了解自己性格上致命的软弱之处一一水涨 船高，兵败山倒。可是他们为什么不肯给我一个崛起的机 会？ ！我不知道他们会怎样，我也不敢希望他们会怎样。最 近班里的种种情况让我坚持的意念有了动摇。充其量，我是 一个好人，但我不是圣人！我一直的坚持现在成了我的一厢 情愿，这不是天下最大的讽刺么？
8、班级是什么？不过是一个 虚设的概念，三年以后就是完全独立的个体了！我像一个傻 瓜一样为了这虚无缥缈而寝食难安，到头来不过是一个笑 话我也曾经是一个学生，我在我的老师面前诚惶诚恐、 恭恭敬敬，因为在我看来那是我的长辈。可是现在的学生， 完全没有了这种意识。一个我用尽心思感化的学生，竟然在 犯错误之后公然顶撞我！这缺少作为人最起码的素质，而天 地间最伟大的事业莫过于去做一个人！“人才”，“人才”不 成“人”，又怎么能成才？我冷笑着选择了冷战，爱的反面 不是恨，是漠然。说不清是情绪把事态严重化，还是事态把 情绪恶劣化。是什么让一切陷入了恶性循环的怪圈？张爱玲 的话或许是最好的回答一一在这个不可理喻的
9、世界，你知道 什么是因，什么是果？迷茫、困惑、失落、心如止水。起起落落，生活就这样过了近一个学期。面对未来，我 充满了矛盾。是进是退？我完全没有了感觉。何宝荣那句“不 如我们由头来过”的话对黎耀辉有致命的杀伤力，我的这句 话对于他们而言，却只是一颗过期的阿司匹林。不仅没有使 心中的花朵长开不败，反而加剧了它的死亡带给我的阵痛。 痛到麻木，痛到无所谓痛。过分张扬自我的年代里，人们反而迷失了自我。人生的 悲剧在于，觉醒的时候也就是失落的时候。我为他们感到悲 哀，也为自己感到悲哀。继续教育反思周记2000字篇6一、教学内容：一个数比另一个数多几少几练习及第六单元100以内数 的加减法整理复习。二、成
10、功例谈：成功的地方应该是在讲解应用题的过程中把应用题带 到具体的情境当中，学生对此比较感兴趣，愿意去接受和学 习。三、我的困惑及改进：1 .在做口算题的过程中对于速度慢的学生没有给予更 多更细致的教导，以至于在第六单元阶段测试中有个别学生 答不完题的现象!在以后的课上要重点考察这些学生运算的 速度！2 .在讲解“一个数比另一个数多几少几”的过程中讲解 过快，导致有些学生没有跟上我的思路，也就对该类问题一 知半解，到了考试时不会解决此类问题！因为此类问题对于 一年级的学生来说的确是个难点，所以在学习过程中不能急 功近利，应该循序渐进，一步步对学生加以引导，思路理清 了题目自然就读懂会做了。3 .
11、在解决问题的练习上重点问题的题型过于单一，形式 有些枯燥，在今后的练习题目也应多加入新题型开阔学生的 视野！4 .在讲课的过程中有时过于急躁，对学生有时也会缺乏 耐心，对学生的态度可能会过于严肃，这样不利于师生之间 的沟通交流，今后的教学中一定要多加注意。继续教育反思周记2000字试、探索、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好， 每个人的能力都能在原有基础上有所提高，我根据班级实际 情况，以“纲要”为准则和两位老师一起商议、讨论，制订 了班级计划、月计划、周计划等各类计划。在一日活动中不 仅以游戏贯穿各科教学，还积极使用肯定鼓励等方法，使班 里每个幼儿都在温馨、欢乐的环境中身心愉快地学习、
12、生活。在家园互动中，我认真做好每一位家长的工作。因为我 知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育，家长们的支持和帮助 也是至关重要的。因此，我常常利用家长园地、幼儿接送时 间、等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，适时地 和家长讨论科学育儿的知识。同时，孩子们在幼儿园里遇到 了什么问题，总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同 教育。在业务工作中，我认真学习同事的经验并仔细认真地做 好记录，在活动后的空余时间认真思考推敲。但在这同时由 于自己言语不胜给同事带来了不愉快，在今后工作要及时反 省自己，把自己的业务水平在提升一截。继续教育反思周记2000字篇2随着意味新课程改革，对语文教师又提出了更高、
13、更新 的要求。尽管在每次培训中，我都能认真参加，刻苦钻研， 对语文这门课程的性质；语文的读、说、听、写四种基本能 力的培养；倡导学生自主一一合作一一探究的学习方式；以 及教学实践中的综合实践性学习等方面，在头脑中形成一定 的理念系统，有比较正确的教育观、学生观和自我发展观。在具体的新教材使用，教学过程中，能紧扣语文课程标 准中规定：“重视情感、态度、价值观的正确导向，遵循学 生的身心发展的规律和语文教学规律，选择教学策略。”在 课堂教学中，尤其重视培养学生良好的语感和整体把握能 力，尽量让每堂课都有琅琅的读书声、能点燃学生思维碰撞 的火花，每一个学生或多或少地享受到多资多彩的精神生 活。新课程
14、理念中的自主一一合作一一探究的学习方式，真 正在教学中，自主合作可以组织，但在探究方面存在一定的 困惑和难度。一分组，学生自主合作，这样自由度大，学生 在规定的教学时间内不可能完成最基本的学习任务，再加上 探究方面学生缺乏课外资料的收集、阅读，探究不出新意， 也就不能建构新知。通过学习“新课程与教师专业发展”内容，才知晓其中 的奥秘：新课程自由度大，需要教师精心设计，巧妙安排， 要有创造性实施力，恰当合理地调整教学进度和内容，要对 教材有重新整合的能力。新教材安排的课时内容具有灵活 性，这就需要教师要认真观察、了解、分析学生，密切联系 生活，要立足于人的培养，我认真反思了几年来的语文教学,有以
15、下几点体会:一、全面提高学生的语文素养。就是使全体学生都能获得基本的语文素养。一个要点是 面向全体，落实到人人；一个要点是全面提高语文素养。语 文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，其特点是综合性和实践性。它 以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思 想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。 语文素养不仅表现为有较强的识字写字能力、阅读能力、作 文能力和口语交际能力，而且表现为有较强的综合运用能 力一一在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。 一句话，语文素养是整合的、能促进学生德、智、体、美和 谐发展的语文素质。在今后相当长的时间里
16、，全面提高学生 的语文素养，将成为广大语文教育工作者的共识和不懈追 求。二、正确把握语文教育的特点。在这方面，主要应体现在发挥语文教育的人文性，加强 实践性，遵循汉字、汉语自身规律上。语文课程人文内涵十分丰富，它对一个人精神领域的影 响是深广的。因此，要在语文教学中重视和发挥语文课程对 学生价值观的导向作用，要既学语文，又学做人。还要重视 语文课程对学生在文学、情感诸方面的熏陶、感染作用。语 文学习极具个性化，对阅读材料的理解往往是多元的，常言 说“有一千个读者就有一千个哈姆雷特，。因此，要尊重学 生的个人感受和独特体验，鼓励学生发表富有个性的见解。 这是提高语文能力的需要，也是形成良好个性、
17、激活创造力 的需要。语文是实践性很强的课程。要注重培养学生的语文实践 能力，而这种能力必须在丰富的语文实践中培养。以往我们 有一种失之偏颇的认识，认为学生语文能力的形成，要靠系 统的讲授语文知识，要靠在严整体系指导下的一步一步的语 文训练。我们忽略了语文是母语教育课程这一基本事实，忽 略了母语教育的诸多特点。母语教育与外语教育有本质的不 同。母语教育有基础，有语境，有资源，这些是母语教育得 天独厚的条件。三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。改变学生的学习方式，由被动的接受学习，转变为主动 的探究学习，是这次课程改革的重点之一。改变学生学习的 过程与方式的根本目的，是使学生学会学习。要切实实
18、现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学 生是学习的主人，发展的主体，是“教学之本、要保护每 个学生的学习积极性，培养热爱祖国语文的感情，使每个学 生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持，做到乐学，主动 地学，学有所得，越学越爱学。合作、探究是实现有效学习的重要方式。要倡导在自学、 自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发、共同探 究，不仅有所发现、学有所得，而且培养了合作精神和协作 能力。语文综合性学习是全面提高语文素养，特别是培养创新 精神和实践能力的重要途径。语文综合性学习，是语文课程 的重要组成部分。从学习专题的提出，到学习过程的安排、 学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，学生有更大
19、的自主 性，有更多实践的机会，有更大的创造空间。学生会全身心 地投入，使他们的主动精神和探究精神得到充分的发挥。语 文综合学习，看重的主要不是学习成果的呈现方式，不是结 果，而是学生学习、探究、实践的过程，是在一次次的综合 性学习的”过程中不断提高的发现问题和解决问题的能力， 搜集和处理信息的能力，综合运用语文的能力和创造性以及 责任感、合作精神等等。这些既是十分重要的语文素养，又 是现代人必备的基本素质。继续教育反思周记2000字篇3教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着 力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教 育工作质量奠定基础。本年度，我严格要求自己，在基本功 技
20、能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教 育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤 恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步 骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高 屋建甑的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得, 读书则是一条很好的途径。本学期结合学校“读书节”活动, 我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思, 从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新 型教师。二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素 质的主要形式
21、。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消 化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的 教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的 意义落到了实处。三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中， 我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自 己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由 此产生的教育后果特别是对于本学期的几堂公开课、展示 课，我都会进行进行“课前反思一课中反思一课后反思一思 后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加
22、各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总 会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们 有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我 追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己, 我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学 原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个 孩子都能感受到来自老师爱的教育。五、加强责任意识，学会主动学习时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求， 为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精 神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年， 我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展 的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主 体作用。同时积极参加学校的征文活动教师的名字叫责 任，从多角度谈教师的责任。六、具体任务落实1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新 的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间 加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经 验丰富的教师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和 业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认 真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活 动，以此提高教研能力。